精選責(zé)任演講稿模板集錦8篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的責(zé)任演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責(zé)任演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家晚上好！

年輕的時候，我們滿懷雄心壯志，懷著生而為牛犢不怕虎的勇氣，厚顏無恥地說：“給我一個支點，我就能撬起大地?！钡请S著時間的推移，我們與社會和生活的接觸越來越深入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的美好。漸漸的，我們原本的驕傲變成了沮喪和迷茫。有的人把那些夢想放在心里，選擇一條看似“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實妥協(xié)讓步；有的人因為現(xiàn)實的不如意而選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中尋找精神寄托，浪費美好的青春時光。夢想的萎縮，不僅讓我們的青春變得平淡，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。

上大學(xué)的時候，我沒有高考指揮棒。有一段時間我有些懈怠。想偷懶的時候，安慰自己明天可以更努力。我一直覺得還有很多時間。直到別人有了成就，我才成就了什么，別人為夢想奮斗的時候我還在原地踏步。然后我突然意識到不僅僅是古代，那幾個夜晚的星星月亮，我們的青春正在逝去。四年，我們有幸有這四年，可是有多少人走了四年；有多少人為了擁有這四年而沉浸在題型和各種考試中？當(dāng)我們走出了他們的處境，進入了很多人夢寐以求的大學(xué)，難道只是白白浪費了這寶貴的四年嗎？

青春是一筆巨大的財富。越有效，生命的價值就越大。不要認(rèn)為青春是一個很輕松的話題，認(rèn)為你所擁有的一切都是理所當(dāng)然的，你可以隨心所欲的生活。如果你有青春，就意味著你肩負(fù)著青春賦予你的責(zé)任，是祖國未來需要你的責(zé)任，是你必須向父母和家人承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任或夢想不會變成空談，除非是建立在行動上。有了夢想和追求，就不會迷失方向，有了責(zé)任感，就有了前進的動力。

許多年前，偉大的英國探險家喬治馬洛里最終死于珠穆朗瑪峰，當(dāng)被問及為什么要攀登這座山峰時，他回答說：因為它就在那里

空間在，我們決心攀登；月亮和行星都在，我們決心冒險；明天是你獲得新知識的地方，實現(xiàn)夢想的新希望也是如此。不要害怕布滿荊棘的道路，年輕的我們將能夠走出寬闊的道路；不要害怕生活的艱辛，我們可以用夢想忍受平淡的時光；不要怕責(zé)任重，要相信自己能做到最好。

在機遇與競爭并存，希望與困惑交織的當(dāng)今時代，如何實現(xiàn)自我價值，履行社會和家庭賦予我們的責(zé)任，是我們每個人面臨的課題。我們應(yīng)該在年輕的時候做更多有意義的事情，所以很多年后回頭看的時候，可以驕傲的說，我值得！

責(zé)任演講稿 篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

常常聽到有人說：“你是老師??！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？

如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

責(zé)任演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵我們老師拿出勇氣面對自己的職業(yè)，主動積極地做一名有所為的教師。

一、做自尊自信的教師：

要成為一名有為的人，的的確確需要經(jīng)過奮斗、拼搏，其中，個人心態(tài)也是十分重要的，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個目標(biāo)的話，肯定會朝著目標(biāo)前進，反之，將一事無成。所以說心態(tài)、態(tài)度是一個十分重要的因素，關(guān)鍵的便是調(diào)整心態(tài)，用行動證明自己的能力。

二、做富有勇氣的教師：

要征服課堂，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣，換句話來說生命的價值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因為積累經(jīng)驗不夠多，遇到學(xué)術(shù)研究方面的問題很難做出理論上的支撐，沒有支撐便會覺得很單薄、站不住腳，所以年輕教師應(yīng)多參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、接受新理念，掌握新本領(lǐng)，充實自己，相信自然而然會變得自信、變得有勇氣。

三、做踏地而行的教師：

要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起，所謂“一屋不掃，何以掃天下”從點滴做起，從身邊做起，正是一步步走向成功的開始。

四、做沒有借口的教師：

我們老師在很多情況下都會為自己的不當(dāng)行為尋找借口，給自己一個臺階下，這樣才不足以丟面子，但當(dāng)我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時，的確，我應(yīng)該鼓足勇氣將自己真實的一面表現(xiàn)出來，不能永遠(yuǎn)在原地徘徊，應(yīng)該試著進步、前進，做一名有責(zé)任感的老師。

五、做遠(yuǎn)離安逸的教師：

安逸的生活會讓人變得懶散，沒有激情，作終的勝利者，也會是最值得回味的日子。

六、做耐得住寂寞的教師：

年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實的基礎(chǔ)想一步登天是難上加難，靠自己的力量取得成績是可喜的，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電，多參加教研活動，多上公開課、多反思，聽取老教師的經(jīng)驗之談，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人。

七、做永不放棄的教師：

一個簡短的演講真的很發(fā)人深省，要做到?jīng)Q不、決不、決不能放棄，那需要十分堅定的毅力，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當(dāng)遇到困難，可能會稍微堅持一會兒，但當(dāng)困難一次又一次的襲來時，我想很肯定沒有那個勇氣再堅持下去，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的。

八、做超越失敗的教師：

俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌，總會有挫折，關(guān)鍵是遇到挫折后應(yīng)端正心態(tài)，重拾自信，向大家證明“我能行！”而不是“我不行！”學(xué)會善待自己而不是用失敗懲罰自己，將其轉(zhuǎn)為動力是最好的方法。

九、做挑戰(zhàn)自我的教師：

積極的面對自己的教育人生，充實自己的教育人生，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經(jīng)選擇了教育這個行業(yè)，那我將竭盡所能做到最好，把工作做實。

看完了整篇文章，給了我流下了很深的印象，也給了我很大的動力，它鞭策著我、鼓舞著我，我將盡自己最大的努力追求完美！

責(zé)任演講稿 篇4

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，教師的愛是神圣的，教師的責(zé)任是偉大的。愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用?；仡欁约簭慕蘕X年的歷程，感悟自己為師XX年的體會，愛與責(zé)任成就著我從教的每一步，愛與責(zé)任詮釋著我為師的每一天。

愛學(xué)生就要激勵你的學(xué)生。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！焙⒆拥某砷L需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽，會撫去學(xué)生心靈的陰霾，促使學(xué)生在自信、自尊、自強中成長。

對于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。XX年中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂郁，上課時沒有了以往的激情，家長也反映在家的情況也十分讓人擔(dān)憂，有時會因為一點小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學(xué)生，進行了及時的溝通，原來語文老師的一句無意識的話成了他們的心病,語文老師在講評試卷時這樣說：你們兩個寫得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀，在中考中絕對沒有問題。對于自尊心很強大的兩個女孩子而言，頓時失去了中考前磨刀霍霍的銳氣，多了些擔(dān)心與焦慮。我了解到了原因后這樣對學(xué)生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀點上和我們生活中看人的觀點是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內(nèi)在的美呢?”孩子們異口同聲的回答：“內(nèi)在美?！薄笆堑?，老師們評卷更多的是注重文章的內(nèi)涵.”學(xué)生們釋然了。之后，她們順利的通過了中考。

我們在自己的教育教學(xué)中就要教會學(xué)生學(xué)會“揚棄”，對于既定事實學(xué)會面對，不要鉆牛角尖，對于可以通過自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無論結(jié)果如何，我們都會收獲一種滿足與積累。作為老師更應(yīng)該懂得這一點：面對現(xiàn)實要學(xué)會有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。

愛學(xué)生就要理解你的學(xué)生。高爾基在《與世隔絕》一書中這樣說過：如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學(xué)會默默地互相尊重呢?

XX年深秋的一天，我上課時發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)卻郁郁寡歡，臉上掛滿了憂郁，上課時，不再像以往那樣專心致志，顯然情緒極度低落。后來經(jīng)過了解得知：小敏家中竟然有三個弟妹，都在上學(xué)階段，同時還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng)，家中經(jīng)濟狀況不容樂觀，對于小敏學(xué)習(xí)的事情，她父母實在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著急，暗思量：我應(yīng)該幫幫小敏，她的學(xué)習(xí)成績在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學(xué)習(xí)的費用，小敏的父親得知情況后十分激動：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢也要讓孩子去學(xué)習(xí)”小敏拿著我借給她的學(xué)費，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習(xí)中，小敏表現(xiàn)突出，取得了好成績。其實，面對無助的學(xué)生時，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會了去換位思考，首先，與學(xué)生進行換位。我這樣想：假設(shè)我是小敏----一位面對自己的將來十分無助的學(xué)生，我也會渴望老師的理解與幫助;如果老師對此漠視而淡然，學(xué)生的未來可能會褪色與黯淡;如果老師及時的換位思考，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會光芒四射。其次，與家長進行換位。我們每個人都會有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會渴望有人來幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責(zé)任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。

愛學(xué)生就要賞識你的學(xué)生。清朝教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！逼鋵嵑芏鄬W(xué)生都愛“面子”，希望老師能夠表揚自己。對于老師嚴(yán)厲、不顧情面地批評，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀?，有時會產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的將導(dǎo)致和老師產(chǎn)生正面沖突。心理學(xué)有關(guān)理論表明：表揚和獎勵等正面評價對已有動機有強化作用，批評與懲罰則對已有動機有削弱作用。所以，對待學(xué)生，最好還是表揚多一點為好。 對于犯了錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)該改變批評的方式，讓學(xué)生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時會受到事半功倍的作用。

師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有責(zé)任，就沒有真正的教育，熱愛學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻出無私的愛。

責(zé)任演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好！

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責(zé)任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識，所以今天我要演講的題目就是《做一個有責(zé)任心的教師》。 “責(zé)任是一種與生俱來的使命。切實履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。

大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛的責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下。看完電影，我一直在思考這么幾個問題：什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個有責(zé)任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口? ?我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、

帶來幸福??與此同時，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責(zé)任，因為責(zé)任讓社會平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責(zé)任，因為責(zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長、社會的滿意。 選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認(rèn)為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的`開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)！

責(zé)任演講稿 篇6

我希望20xx年我們都能擁有一份愛心與責(zé)任。還記得在上學(xué)期期末的國旗下講話，我講的話題是《我愛我的學(xué)?！?，在最后的講話中我希望大家把“我愛我的學(xué)校”作為今后學(xué)習(xí)、生活、活動中的一個主題，用你的眼睛、用你的心靈去發(fā)現(xiàn)金小的美麗和亮點，去真誠地愛為我們奠定人生基礎(chǔ)的金家壩中心小學(xué)。

生活在這樣一個大家庭，我們只要用心，就會發(fā)現(xiàn)許多值得你愛的事情和理由。去年年底，學(xué)校在老師中間開展問卷調(diào)查，其中一個問題是：本學(xué)期你認(rèn)為自己在教育教學(xué)工作中最大的收獲是什么?許多老師是這樣說的：我的最大收獲是學(xué)生很喜歡我，能把我當(dāng)成朋友，我能和學(xué)生打成一片;我的最大收獲是得到了班級學(xué)生的信任和認(rèn)可，對學(xué)生的安全工作做得較細(xì)仔;我的最大收獲是學(xué)生明白了堅持、勤奮的重要，許多學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我糾正了學(xué)生的一些不良行為，學(xué)生的寫作水平有所提高，好多文章在紅領(lǐng)巾廣播站錄用。

同學(xué)們，你們看我們的老師是那么地關(guān)心和愛護我們，我們沒有理由不好好地去愛我們的老師，當(dāng)然這份愛還必須表現(xiàn)在實際行動之中，比如尊重老師的勞動——上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè);愛護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境——講究衛(wèi)生，保護好學(xué)校的一草一木;懂得禮儀——同學(xué)之間互相友愛，能主動地向師長問好等等。

在付出愛心的同時更需要我們承擔(dān)起責(zé)任，愛心和責(zé)任像一對孿生姐妹，去年年底的一場大雪，給南方的人民造成了巨大的災(zāi)難，可是大雪無情人有情，我們每天都可以從電視新聞中看到從四面八方向災(zāi)區(qū)人民送去的錢和救災(zāi)物品，這是大家奉獻給災(zāi)區(qū)人民的愛心，而這種愛心來自于一種責(zé)任，這是一種中華民族大家庭的責(zé)任感。

同學(xué)們，我們需要愛心，我們更需要付出愛心，從大處講有責(zé)任為中華民族這個大家庭獻上我們的一份愛心，從小處說我們生活在金小和爸爸媽媽身邊，我們有責(zé)任為同學(xué)、老師、學(xué)校和自己的親人奉獻上我們的愛心。讓我們把20xx年作為我們自己的愛心和責(zé)任年，每一天、每一月來收集和播灑愛心，把這一種行動作為我們的責(zé)任。我相信，在擁有愛心與責(zé)任的日子里，我們的生活會充滿陽光，我們的學(xué)習(xí)會津津有味，金小也因你的愛心與責(zé)任而變得更加美麗。

責(zé)任演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，我是xx市第二實驗小學(xué)的林世峰，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”。

其中國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。 從那時起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了 “xx教育，我的責(zé)任”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。

那么什么是責(zé)任？責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱?基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！

就目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個個困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔(dān)當(dāng)。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師，應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身！

我作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。

我們的心是一盞燈，用責(zé)任點亮它，夢想之帆就能遠(yuǎn)航！心是一扇窗，用責(zé)任打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對學(xué)生全身心的愛，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于康復(fù)，身為教師，我們欣喜！

面對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自己、充實自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時,我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。

老師們，“同舟共濟海讓路, 眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的責(zé)任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強學(xué)習(xí)，勤于實踐，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！

責(zé)任演講稿 篇8

在如今這個經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，我們每一個人都應(yīng)該有自己為之奮斗努力的目標(biāo)，我很慶幸能夠在這個團結(jié) 向上 發(fā)展的集體中工作并成為其中的一員。20xx年是嶄新的一年,是充滿希望和挑戰(zhàn)的一年，是我們揮舞翅膀走向騰飛的一年。 企業(yè)是一個集契約性 市場性 學(xué)習(xí)性 家教性的組織，我們生活工作在這樣一個大家庭下，更應(yīng)該走好每一步。有很多人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人說過：“走好每一步 ，這就是你的人生”是??！人生之路說長也長，因為他是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生，每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)著自己的夢想，作為青年團員的我們更應(yīng)該在以后嚴(yán)峻的考驗中對經(jīng)濟環(huán)境 文化環(huán)境，對自己的性格能力都應(yīng)該有更清醒的認(rèn)識，只有這樣才能更好的適應(yīng)社會 為社

會和企業(yè)做出自己的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

想要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)工作人員，就必須認(rèn)清自己 了解 自己 整理自己的心態(tài)積極主動 勤奮向上 的去做自己該做的事情，不管有多少麻煩都要去做，實事求是的對待每一件事物,做事要有很強的原則性,學(xué)習(xí)生活要有條例 愿意承擔(dān)責(zé)任，作為青年團員的我們更應(yīng)該努力肩負(fù)起廣大人民對我們的希望，把事情做的更好 起到模范帶頭的作用。企業(yè)成員相互之間應(yīng)該團結(jié)和睦，互相幫助，能夠做到大事協(xié)商 共同協(xié)作 互相促進 做好自己的本職工作， 多讀書，增加自己的知識含量，努力把工作做的更加出色，不斷增強企業(yè)這個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為打造一支素質(zhì)過硬 發(fā)展和諧 充滿生機和活力的隊伍而努力奮斗。 作為青年團員的我們是企業(yè)的希望，在未來這條道路上 我們要努力的做好自己，腳踏實地的走好每一步，做好充分的準(zhǔn)備去迎接即將到來的一個又一個的挑戰(zhàn)，做久旱后的甘霖和雪中的炭火，滋潤和溫暖每一個人的內(nèi)心。雖然我們每一個人的想法都有所不同，但是我們都是為了一個共同的目標(biāo)而前進的，那就是把我們的企業(yè)發(fā)展壯大，就好比螞蟻搬家一樣，一只螞蟻的力量是渺小的，但是一千只甚至更多的螞蟻力量確是無窮的，我們也要像螞蟻一樣有著一顆持之以恒

的決心，去面對即將發(fā)生的一切。

未來對于我們每一個人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的，我會肩負(fù)起屬于我自己的這份責(zé)任，帶著希望，懷抱夢想上路，為企業(yè)貢獻自己的一份力量，為夢想而打拼，不管這個過程有多艱難險阻，我都會堅持不懈、做到不拋棄 不放棄、最終收獲那份屬于我自己的榮耀！親愛的朋友們，不管前方的路有多么坎坷，不管沿途布滿多少荊棘，希望我們每一個人都要堅持自己的信念， 努力向前，我堅信風(fēng)雨過后的彩虹會更加燦爛和精彩！

【責(zé)任演講稿】