確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇一

認真貫徹落實《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，積極開展義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)活動，優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源，加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓上級放心，讓群眾滿意。

（一）學(xué)校自檢自評

學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，根據(jù)上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問題：

1、我校教學(xué)及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。

2、學(xué)校圖書配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴重不足。學(xué)校生均藏書不足25冊。資金短缺，導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達標，數(shù)量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒有達標，中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達標。

3、目前師資不足。根據(jù)簡陽市編辦核定我校編制應(yīng)為38人，我校現(xiàn)有在編教職工36 人（其中借調(diào)到外單位1人），缺編2人。 教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應(yīng)教育改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。

（二）主要工作任務(wù)

根據(jù)《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，我校計劃重點做好下列工作：

1、 逐年配備、增補各類教學(xué)儀器設(shè)備。

2、爭取建設(shè)學(xué)校圖書閱覽室和學(xué)生餐廳。

3、 全面實現(xiàn)班班通。

4、 建設(shè)住校生澡堂。

5、爭取規(guī)劃學(xué)校體育場館。

6、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。

1、加強校園校舍建設(shè)。

學(xué)校將爭取國家扶持教育項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時，學(xué)校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規(guī)劃設(shè)計合理，校園基本設(shè)施齊全，符合國家建筑標準。

2、改善教育裝備條件。

一是保管和使用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。

二是繼續(xù)爭取國家為學(xué)校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。 三是學(xué)校自籌資金配備音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿足音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標準。

3、加強教師隊伍建設(shè)。

以校本建設(shè)為重點，進一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。

4、全面提高教育質(zhì)量。

（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展?fàn)巹?chuàng)德育工作先進?；顒樱鰪姷掠ぷ鞯尼槍π院蛯嵭?。

（2）加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學(xué)工作常規(guī)。

（3）切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不設(shè)重點班和非重點班。實施積極的學(xué)生評價機制，采取階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、完善扶困助學(xué)機制。

進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

6、完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。

繼續(xù)搞好與**學(xué)校的對口交流工作，有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師上校際研討課，從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時調(diào)整教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)同步發(fā)展。

7、切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。

進一步落實義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。

8、加快辦學(xué)條件標準化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到標準化要求，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)自檢自評學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務(wù)必在20xx年12月份達標。

2、制定計劃，精心組織。

學(xué)校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領(lǐng)導(dǎo)要認真負責(zé)，親自把關(guān)，按時做好自查、整改和完善工作。

3、強化措施，注重實效。

既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設(shè)法扎實推進完善工作。激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。

大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇二

做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務(wù)，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進情況。根據(jù)《市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導(dǎo)評估。

認真落實教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：

（一）指導(dǎo)思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育一體化共同發(fā)展。

確保“五個優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務(wù)教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費“三個增長”即義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學(xué)生人數(shù)的義務(wù)教育費用逐步增長，教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。

因地制宜配置教育資源，科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設(shè)施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r?？茖W(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。

通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運動場地、實驗室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。xx—xx年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，xx年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。

完善配套政策，加大偏遠學(xué)校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠學(xué)校傾斜。

“xx”期間，加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關(guān)于市義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作的指導(dǎo)意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師進行異校交流。

切實保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的合法權(quán)益，完善貧困學(xué)生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生活補助規(guī)范。

享受“同城待遇”各級各類學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)教育，保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學(xué)對符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。

加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學(xué)機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學(xué)情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責(zé)”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學(xué)機構(gòu)專項整治工作，確保到xx年消除義務(wù)教育階段無證辦學(xué)現(xiàn)象，依法保證學(xué)校和廣大師生的合法權(quán)益。

德育為先。堅持以學(xué)生為主體，育人為本。把促進學(xué)生健康生長作為學(xué)校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學(xué)團隊建設(shè)，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強社會責(zé)任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關(guān)于教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學(xué)科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。

推進義務(wù)教育學(xué)校增值評價，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，豐富學(xué)生第二課堂，建議學(xué)生社團活動，積極開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。

力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立?！奔哟筇厣珜W(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學(xué)達到70％以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學(xué)發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校園”

規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，加強學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學(xué)機制。完善義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒?、劃片、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學(xué)，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。

加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔(dān)任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔(dān)任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責(zé)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推進工作；區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要根據(jù)工作職責(zé)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供相應(yīng)的政策支持。

營造氛圍。加強義務(wù)教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強服務(wù)意識，依法保證學(xué)校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇三

為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃：

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（一）科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。

（二）加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1、以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機， 加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用培訓(xùn)。切實加強校本培訓(xùn)力度。

2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。

3、 抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、加強課堂開放月教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。

（一）建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。

（二）、開展多種形式的活動，推進課程改革

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

在現(xiàn)有教師知識水平的基礎(chǔ)上，我們將進一步組織教師加強學(xué)習(xí)，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體教師定期學(xué)習(xí)、討論《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實施素質(zhì)教育的研究與實踐。

2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講實驗中獲得的經(jīng)驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據(jù)新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。

3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、創(chuàng)造性地使用教材和進行教學(xué)反思、經(jīng)驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性研究，切實做到不斷總結(jié)，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學(xué)生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經(jīng)驗材料，更為課改研討會做好充分準備。

4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。 開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問題的機會、給學(xué)生動手操作的機會、給學(xué)生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇四

一、基本情況：

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)位于xx市城市西郊，共有6個自然村，有六所小學(xué)，現(xiàn)有教師79名，25個教學(xué)班，學(xué)生317人，具有中學(xué)高級職稱的教師有55人，中級職稱的教師有23人，初級職稱的有2人。教師學(xué)歷合格率100%，其中研究生5人，本科學(xué)歷33人，大專學(xué)歷40人中專1人。設(shè)有多功能室、電腦室、自然實驗室、、音樂室、美術(shù)室、圖書室等多種實驗室。學(xué)校秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持以德育工作為核心，以教育質(zhì)量為命脈，全面實施素質(zhì)教育，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲20xx年xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作“先進單位”，xx市先進黨支部，20xx在xx市教育局舉辦的運動會中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”，綜合治理先進單位等榮譽。

近年來，市委市政府教育局對教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷改善。20xx年至今，各級政府投入上百萬資金建立中心幼兒園，操場硬覆蓋操場，翻建了東xx校舍，維修了坤頭小學(xué)校舍，解決了哈之海溝小學(xué)吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學(xué)條得到了明顯改變。

我校具有一支素質(zhì)高、凝聚力強、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。本著服務(wù)師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實事，辦好事。我中心校一直將“全面提升教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊伍建設(shè)的總目標，努力提高教師主動發(fā)展的意識，造就了一支獻身教育事業(yè)、勇于開拓進取的專業(yè)化教師隊伍。學(xué)校能抓實“青藍工程”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風(fēng)格，采用“進請來”與“走出去”相結(jié)合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓(xùn)經(jīng)費達學(xué)校公用經(jīng)費的5%以上。

1.辦學(xué)方向重發(fā)展。

我中心校始終堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。學(xué)校一切教育教學(xué)活動都著眼于為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，踐行“以人為本，主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，讓每一名學(xué)生都有體驗成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應(yīng)新世紀全新、全方位挑戰(zhàn)。

2．辦學(xué)過程重規(guī)范。

嚴格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務(wù)考核獎金掛鉤。

加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，層層落實全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

（2）強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導(dǎo)處進一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

（3）做好教學(xué)質(zhì)量檢測。各年級各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗一次，并對檢測的結(jié)果進行總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。

深入貫徹落實“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點和中心校具體工作安排，結(jié)合學(xué)中心校工作實際，緊緊圍繞“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家”這個主題，迅速傳達精神，成立專班，制定方案，督抓落實，深入開展課內(nèi)大比武，課外訪萬家。在全體教師的共同努力下，這次活動真正成為了全民練兵的沙場，而不是個別優(yōu)秀教師展示的舞臺，這次活動不僅我校教師的教學(xué)熱情空前高漲，教學(xué)技能得到錘煉，專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展，師資隊伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進了了解和信任。

在狠抓辦學(xué)過程規(guī)范的過程中，我校做到“兩嚴格”。一是嚴格均衡分班，年級全部實施電腦派位，隨機均衡分班。派位時聘請了家長代表，監(jiān)督學(xué)校分班的全過程。派位后，立即公示派位結(jié)果，接受社會學(xué)生家長的監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，編排各年級課程。中心校不定期巡課檢查，重點督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。

3.創(chuàng)新課堂教學(xué)，促減負增效。

我們以課改為契機，從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念入手，探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式符合我校實際的方法，改變以往教師課堂“霸權(quán)現(xiàn)象”，注重“讓學(xué)學(xué)生做課堂的主人”，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時間。我們明確做到校長是課改的第一責(zé)任人，是“減負”的第一責(zé)任人，從而讓“減負”成為教師日常工作的自覺追求。

重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進的教育方法。

學(xué)校文化是學(xué)校的軟實力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。

1.凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營造書香校園的辦學(xué)實效。靜心讀書要求努力營造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。校園文化獨特，從學(xué)生辦小報、美術(shù)長廊、學(xué)校板報到教室學(xué)習(xí)園，處處皆景，處處有文，處處育人。

2.開設(shè)社團活動，推進素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識領(lǐng)域，我中心校利用綜合實踐課引導(dǎo)學(xué)生開展社會科學(xué)文化校本研究，結(jié)合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了美術(shù)、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動中獲得各種能力的提高。

1、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2、按照新的農(nóng)村學(xué)校建設(shè)標準，各校校舍依然緊張。音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。

3、電教設(shè)備還需要更新完善。

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學(xué)前教育工作。

2、學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇五

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。深入貫徹《義務(wù)教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面落實縣教育局文件精神，用三年左右時間全面實施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)校標準化建設(shè)工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，促進教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。

1、實現(xiàn)教師的互助合作，堅持學(xué)訪交流，相互促進，共同發(fā)展。

2、更新教育教學(xué)理念，提升學(xué)?？茖W(xué)管理、精細化管理水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

（一）成立學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，負責(zé)學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)工作。

組長：楊裕鋒

職責(zé)：全面負責(zé)本?；顒拥慕M織安排和指導(dǎo)工作。

副組長：江先進

職責(zé)：協(xié)助組織長工作，負責(zé)學(xué)校活動的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等具體工作。

成員：汪貴達祝東福桂載秀鄒景成賈幫芳孫曉琴職責(zé)：按著本年度工作計劃，落實學(xué)校具體工作安排。

（二）、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障

1、科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。

2、加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。以此次爭創(chuàng)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣為契機。切實加強校本培訓(xùn)力度。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵教師爭當(dāng)教學(xué)骨干教師。

（三）、加強教研，深化課堂教學(xué)改革。

1、建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。

2、扎實抓好課題研究，課題研究以縣級為主。教師進行課題研究要求做到“三個有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)）。開展“互教互學(xué)，以老帶新，以新促老”活動，做到課前有教研，課后有評議，不斷提高教學(xué)水平。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。課堂教學(xué)改革，既要研究教師的導(dǎo)，更要研究學(xué)生的學(xué)，做到以下三方面有較大的“轉(zhuǎn)變”：一是變學(xué)生被動地聽為主動地學(xué)，參與教學(xué)全過程；二是變教師的“主宰”為主導(dǎo)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維能力；三是變師生的教與學(xué)關(guān)系為平等、民主的合作關(guān)系。教師要放下架子，蹲下身子，同學(xué)生一起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學(xué)生多問、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學(xué)習(xí)的主人。

4、重視發(fā)展學(xué)生的個性。充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，使學(xué)生的個性得到和諧的發(fā)展。要注意營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生敢問、善問、能辯，讓學(xué)生在討論、辯論中展示個性，從而迸發(fā)出智慧的火花。同時堅持“因材施教”的原則，把學(xué)法指導(dǎo)與單獨練習(xí)相區(qū)別，面向全體學(xué)生。力求作到教學(xué)目標適度、靈活。使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上，獲得最佳發(fā)展。

5、著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力和良好的習(xí)慣。課堂上，教師要善于應(yīng)用激勵機制和科學(xué)的方法，讓學(xué)生根據(jù)自身的特點、條件和能力，選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過精心指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生查閱工具書、質(zhì)疑問難、自主探索、自我評價、合作交流等良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

1、把握布局調(diào)整政策積極上項目，改善辦學(xué)條件。重點攻堅目標是拓展我校辦學(xué)空間，創(chuàng)造條件上學(xué)生餐廳和操場硬化工作。

2、持續(xù)抓好教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化工作。更新教師辦公電腦。

3、繼續(xù)添置自然、美術(shù)、體育、音樂、衛(wèi)生等器材，嚴格按標準配齊配足各種設(shè)備。增添圖書資料添置更新學(xué)生課桌椅。

學(xué)校管理要練內(nèi)功，要主動適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，實行創(chuàng)新型管理。

⑴根據(jù)教育政策法規(guī)，健全規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，使之有章可循。促進學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

⑵強化計劃管理，增強工作的計劃性，做到工作責(zé)任到人，事事有落實，件件有回音，確保教育教學(xué)目標的實現(xiàn)。

⑶重視情感管理，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，努力減輕教師的工作壓力和心理壓力，切實為教師解除后顧之憂，創(chuàng)設(shè)“團結(jié)、民主、和諧、寬松”的氛圍，讓教師的主人翁意識得到強化，教研、教改的積極性得到最大限度的調(diào)動。

⑷重視學(xué)生學(xué)習(xí)管理和寄宿生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

⑸深化質(zhì)量管理，按素質(zhì)教育的要求確定質(zhì)量評價標準和評價辦法。其中年段質(zhì)量過關(guān)工作要特別重視并抓落實，通過定期和不定期的檢查、抽查手段進行質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控。

⑹切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。以此為基礎(chǔ)，確保教學(xué)活動正常進行。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案篇六

為推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施計劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，學(xué)校建設(shè)標準”的兒童樂園。

達到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準，要完成以下工作任務(wù)：

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。

（1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。

（2）班數(shù)班額全部符合要求。

校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

（1）、學(xué)生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要。

（2）、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。

（1）、按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學(xué)的需要。

（2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。

（3）、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。

（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。

（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。

（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。

（2）、實行校長負責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。

（3）、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（4）、健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。

（5）、每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責(zé)班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）、把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（7）、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動。

（9）、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動2次。

（10）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日常考察由任課教師負責(zé)，

期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。

（13）、實行安全工作校長負責(zé)制，有專人負責(zé)安全工作。 學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

1、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負責(zé)達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù)。要認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學(xué)校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

龍亢農(nóng)場小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：鄢為順

副組長：周 正沙 俊

組 員：陶 敏鈕 興 趙 娟汪曉靜 陳衛(wèi)紅

趙 麗胡路路邵 力徐偉 李海李慶林