【精華】手工的作文匯總十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的手工的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工的作文 篇1

我有一個就是愛做手工的同學，她就是我最佩服的高思潼，他每次手工都做得輕松。

有一次，大家都在準備手工考試的時候，我們大家都很緊張，像都在向上天祈禱，這次考試一定要及格。而他， 卻翹著二郎腿，還在悠閑地看書呢。每次做手工他都做得最好，而且也最快。

在課間時。我吃了一個口香糖，當我正要扔它的包裝紙的時候，他立即叫住我：“別扔，把它給我。”我奇怪地向他走去，說：“要張破紙干嘛，撿破爛？”他得意地說：“看我的?！边^了一兩分鐘我再來看時，結果令我大吃一驚，他居然把廢紙做成了一截木頭，心想：“今天算開眼界了！”

在“飛機流空計時”選拔賽的時候，我們到操場來比賽。我非常緊張因而也做得慢。沒到5分鐘就輕而易舉地完成了，“天啊，這么快！”開始仍飛機了，我們的飛機只飛出一截就一個接一個的從半空中掉下來，唯獨他的飛機沒有，在空中平穩(wěn)地飛了好長一段距離。

在做青蛙的時候，他做得更快。我心想“做得快有什么用，看誰的跳得遠才是最好。可跟他比賽的時候，他做的青蛙跳得那么遠，我傻眼了，簡直不敢相信。做得那么快還跳得那么遠，和老師說的要慢慢折，認真做就能贏，這不就是背到而行嗎？真讓人莫名其妙！

這就是手工做得既快又好的高思潼

手工的作文 篇2

大家好！今天我要向大家推薦一款可愛又別致的小提燈。

這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細繩子做成，粘合處處理得天衣無縫，不會散開。這盞小提燈是正方體的，側面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛心和大樹，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。

小提燈最頂上的一面沒有蓋子，形狀像一個盒子。盒中央貼著一個小小的紅色的圓蠟燭，點燃燭芯，小燈就會透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設或掛件。

說了小提燈的這么多好處后，我也來談談它的.缺點吧。有些同學可能已經(jīng)想到了：萬一燒到燈壁怎么辦？其實，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過年時，點著這盞手工小提燈和其它買來的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔心引發(fā)火災，那就讓蠟燭燃一會兒就熄滅它吧。

聽到這兒，你是不是急于知道小提燈的價格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動心就來買吧！

手工的作文 篇3

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們井然有序地走進了教室，坐在座位上，安靜地等待老師的到來，隨著一陣陣熟悉的腳步聲，老師滿面春風地來了。

老師面帶微笑，對我們說：“同學們，讓你們準備的東西都帶了嗎？”“帶了！”“好，手工制作大賽開始了！”語音剛落，同學們便迫不及待地紛紛掏出早已準備好的材料。

我掏出小電機、軟球、膠眼睛、鋼絲、八個小直角條、二十根鋼棒、四十個膠圈，哈！萬事俱備只欠東風！

我的八腳機器人馬上就要動工啦！我先拿出軟球插在電機上，再把那雙俏皮的眼睛貼在上面，最后用一條鋼絲拴在軟球下，一個俏皮可愛又機靈的小腦袋做好了。

下一步，我先用一根鋼絲，拴在電機接口處，再給遙控裝上電池，然后，最令人頭痛的一步來了——拼機器人的腳。我拿起那些令人頭皮發(fā)麻的棍棍棒棒拼了起來，果然，出現(xiàn)了一些小插曲，不是插錯了就是拿錯了，我真想放棄不做了，可我又想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。于是，我深吸了一口氣，重新拿起那些棍棒一步一步重新做，我用靈巧的雙手不停地拼著，經(jīng)過不懈努力，一個可愛俏皮的小機器人終于完工了。當我看著一個可愛的機器人在我面前跳舞，用那雙小短手向我招手時，我笑了，那是勝利的笑容……

通過這件事我明白了：無論做什么事，遇到了困難一定要勇敢面對，不要灰心喪氣，要有耐心，要堅持，相信自己一定會成功。

這真是一節(jié)有意思的手工課，讓我受益匪淺。

手工的作文 篇4

7月11日上午，風和日麗，萬里無云。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在這美好的日子，我們來到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動。

今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽了這三個字后一定會充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀；第二步，把珠子按順序套進鐵絲里；第三步……”我目不轉睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。

“開始做吧，孩子們。”隨著老師的聲音，我們紛紛動起手來。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡單了！”我情不自禁地叫道?？墒亲龅诙降臅r候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡單，就沒有參考老師的樣板而是隨意套著，結果亂七八糟地套成了一堆，一點都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過來和顏悅色地說：“同學，做一件事情要認認真真地做，千萬不要會一點就驕傲，知道嗎？讓我來幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來，在老師的指導下，我認認真真地做著手工，勝利完成了任務。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見了笑瞇瞇地說：“做得真棒！”我聽了心里喜滋滋的。

通過這次手工活動，我不但學會了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個道理：做人、做事都要認認真真、踏踏實實，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動！

手工的作文 篇5

在一個陽光燦爛的天氣里，我們來到了作文班，平時安安靜靜的作文班，今天怎么是如此熱鬧呢？

我往里一看，原來今天要做錢袋，但是我們都不會穿針，也不會打結，所以都在老師來教室的時候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢？我們在下面七嘴八舌地議論紛紛，這時老師說：“來，我們一起做！先把這邊縫起?！蔽覀冋罩蠋煹臉幼幼?，可是，不是有些人問在哪兒縫，就是問是不是縫？我就只管自己縫，我用細小的針，一會兒往上，一會兒往下，不一會兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做，我們做呀做呀做，突然，老師說：“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說完，我們的心就緊張起來，生怕自己做錯?？墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f：“我知道怎么做啦！不用聽啦！”我們有些驚訝，但是還是只管自己做了。一會兒過去了，陸續(xù)許多人都做好了，可是之前那個說大話的同學卻在那里問老師怎么做了。

這就是我們好玩的手工課，真希望以后這樣的手工課還有。

手工的作文 篇6

今天，我興高采烈地來到了金筆學校。你知道為什么嗎？因為我們要上手工課，我已經(jīng)準備好了黃豆、黑豆、綠豆……

上課了，老師先給我們講了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老師做得這么好看，我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的心思，便說：“只要有耐心，就一定能成功！”

開始做了，我看了看小魚很簡單，我就開始做小魚吧。我先用鉛筆把小魚勾畫出來，我看到尾巴畫得有點大了，我就重新畫了一張。經(jīng)過幾次修改，我終于把小魚畫成了。

我用雙面膠把邊覆蓋住，我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現(xiàn)我的黃豆不夠了，我左顧右盼，同桌有一些黃豆，我問同桌：“你可以借我一些黃豆嗎？”同桌爽快地答應了。

我做好了，讓老師看，老師笑瞇瞇地說：“做得很好。”然后，老師給我們拍了一張合影。這節(jié)課真是有趣?。∥艺嫦朊恳还?jié)課都上手工課，那該多好啊！

手工的作文 篇7

放假的時候，姐姐拿了一些手工活回來做。

只是這次的成品收工時間不太穩(wěn)定，所以有時候做好的手工品會在家里積壓幾天。

最開始的時候，我也很興奮地幫姐姐一起做，我們是分工按件的，姐姐也說了，只要是我做的，那一份的收入就是我的。

所以，我很開心也有很興致地鼓搗了起來。一天，兩天，三天......我做的成品漸漸地多了。按照以往的收貨規(guī)律，應該就能很快拿到工資了?？蛇@一回收貨組一起還沒來收，我看著自己做出來的一堆成品，原本的積極性慢慢地被消磨掉了，從第一天做的四五十份，到一周后一天才做十份，甚至后來直接就不想去做了。

姐姐不一樣，她好像跟沒事人一樣，還是照常利用自己的空閑時間去處理那些手工活，給我一種云淡風輕，不驕不躁地感覺。

我好奇地問她，“姐，你不著急嗎？如果人家不來收，那不是白忙活了，又費時間又費精力的？”

姐姐一邊擺弄著手中的物件，抬頭笑道：”不會呀，本來接這個就兼職，用自己業(yè)余的時間來做，平時把自己的主要工作和學習安排來了，做這個就當是消遣，既鍛煉了動手能力，而且還能攢點零花錢。先不說人家只是拖延來收，就算不收，人家的成本還更貴呢。我們要學的是享受做事情的經(jīng)過，那一種心情。“

要是以往，我會覺得姐姐這話很雞湯，但著實也很佩服。沒過兩天，收貨組來了，把做好的成品帶走了。我做的不多，姐姐是我的三倍多。

這件事，我不由地想到了那句話，真的是想的太多，做的太少！

手工的作文 篇8

昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。

回到家，我先做了一個紙帆船，是在一個盒子的里面粘了一張大小合適的紙片，再把桿子和紙帆安上。可爸爸見了不滿意，不讓我?guī)н@個作品到學校。

我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內(nèi)容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學校交給了老師。

老師要我們評一評誰的作品好些。我一看，覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常象，還能在水里游和噴水哩！

手工的作文 篇9

今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快，手工課的老師就來了，佟老師叫我們把手工做成一個故事。

我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個組，并且確定做烏鴉喝水的故事?？墒俏覀兌加X得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛好者的你：有時候覺得我爸爸就像一個作文家，又像一個能干的鐘點工，當然了，鐘點工不是只有我爸爸一個人，還有媽媽、奶奶、爺爺。

為什么我的爸爸有時像一個作文家，又像一個能干的鐘點工？那是因為他晚上經(jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進城、小猴子下山、熊貓開超市...還有很多，我都記不得了，反正晚上都會給我講故事，讓我聽著故事入睡。很多故事都有算術題，讓我邊聽故事邊做數(shù)學題，所以我的數(shù)學課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。

你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以你們都知道了吧。作文愛好者們，別把鐘點工給忘了，因為爸爸看見媽媽不在家，常常會做一些家務活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個修理工，他會把我弄壞的玩具修好，還會為我的皮球打氣，我真幸運！家里有一個好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點了，對不對？呵呵！

下一節(jié)手工課我一定會把猴子搬玉米的故事做完！說到做到！

手工的作文 篇10

今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節(jié)手工課沒有家長來教我們做手工，而是用學校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設計作品。

學校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒有人商家做不到的。

我決定先做一條項鏈，我拿出里面的線，先在線的頭打上一個結，再穿一個小珠子，這樣的話珠子就不會掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過來，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個小珠子再穿其它的，再穿一個小珠子，再穿其它的……當穿到一定的長度后，我會把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個項鏈便做好了，剩下的線我怕浪費了，于是就做了一個手鏈。

手鏈很快就完工，這時我看到我們一個同學用珠子做了一個立體的掛墜，我是做不出，只能落個眼羨的份。后來書記來了，在我們班級選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎勵，我地作品太簡單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學，因為他們的的獎品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當我覺得遺憾的時候，沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學一起用紐扣創(chuàng)作作品，我十分開心。

這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子，要有創(chuàng)新，不能因循守舊。

【手工的作文】