實用的幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案三篇

作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案 篇1

活動目標

(1)了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡單的十字結。

(2)體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力。

活動準備

小銅錢、紅絲線等材料，

活動過程

一、認識制作材料和工具

1、小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎?

2、那你們想想制作中國結需要些什么材料呢?

師生共同討論

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具

二、幼兒嘗試操作

1、知道為什么叫中國結嗎?結是什么呢?

2、觀察并討論老師制作的中國結(十字結)是什么樣的?

3、老師示范講解。

4、幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導

5、幼兒說說自己嘗試編結的感受。

二、引導評價

1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。

2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

延伸活動：

陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。

幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案 篇2

活動目標

1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。

2、在哥哥姐姐的帶領下，嘗試用團圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。

3、通過品嘗，感受民間小吃的美味，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。

活動準備

1、糖葫蘆制作材料：山揸、蜂蜜。

2、湯團制作材料：米粉、芝麻。

3、油條制作材料：面粉、發(fā)酵粉。

4、芝麻球制作材料：面粉、芝麻。

5、其它：電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺布。

活動過程

一、欣賞民間小吃圖片，激發(fā)活動興趣。

1、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃?”

2、幼兒根據已有經驗講述并欣賞圖片。

3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。

二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。

三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領和幫助下參與民間小吃制作活動。

1、幼兒分區(qū)域進行制作。

2、教師各區(qū)域指導重點。

糖葫蘆制作區(qū)：重點指導幼兒串山揸的技能。

湯團制作區(qū)：重點指導幼兒團圓的技能。

油條制作區(qū)：重點指導幼兒搓長條的技能。

芝麻球制作區(qū)：重點指導幼兒滾芝麻的技能。

四、共同品嘗民間小吃。

鄉(xiāng)土教育:民間藝術、民間游戲、民間特產搬上了舞臺。有“印板糕 ”、“ 剪紙”“ 打年糕” “ 西瓜燈十八韻”等民間制作，有“ 棉花糖”、“ 冰糖葫蘆”、“ 爆米花”等民間物品的品嘗，有 “ 拔河”、“ 捏泥人”、“ 穿項鏈”、“搓稻草”、“ 印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩，還有特產品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看，活動內容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲，跳竹竿、走高蹺、丟手絹，一起品嘗年糕的滋味，粽子的醇香，穿上環(huán)保時裝走走模特秀，欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上，回憶蕩漾在家長的心中，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案對于幼兒來說很重要，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家，作為我們國家的新一代，應該要讓孩子們了解到關于我們國家的文化底蘊，這是我們的驕傲，我們要引以自豪。

幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案 篇3

設計意圖

十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。

本活動將鐘點數字與生肖順序匹配，引導幼兒把對種的認識，遷移到十二生肖，使抽象、復雜的生肖變得簡單有趣。

活動目標

1、 知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

2、 感知十二生肖所包括的12種動物，12生肖的輪回及12生肖的排列順序。

活動準備

1、 幼兒已認識時鐘

2、 經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3、 課件十二生肖

活動過程

一、 謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。

老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。(時鐘)

點擊課件：小朋友猜的真對，小朋友猜一猜鐘面上有多少數字?

二、 了解十二生肖、理解其意義。

1、 欣賞十二生肖的動物

老師還帶來了十二種動物，看看有哪些動物?

點擊課件十二生肖

2、 根據生肖鐘理解十二生肖

點擊課件生肖鐘

老師要把這些動物變到鐘里面。變變變。小動物變到鐘里面了嗎?

(1) 請幼兒說出鐘面上有多少種動物。

我們來數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數，雞排第幾，豬排第幾?

(2) 幼兒說說自己的屬相和家人的屬相

老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。

那小朋友你的屬相是什么?

你還知道誰的屬相?

(3) 采訪客人老師的生肖

那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎?那你們想問問吧。

(4) 結合生肖鐘觀察一共有12種屬相。

除了小朋友有屬相是屬雞的'、屬猴的。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢?

小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。每年都用一種小動物作為標志。一共有12鐘生肖。

(5) 講解12生肖的輪回規(guī)律。

為什么有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的?

通過生肖鐘了解12生肖的輪回。

小結：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。

三、 講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來

(1) 十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎?(鼓勵幼兒按經驗講述)

(2) 介紹一個神奇的關于體育比賽的故事。

點擊課件講述故事。

四、 教師根據故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。

點擊課件提問：

體育比賽有哪些項目?

鉆山洞有誰?誰第一?

爬高山有誰?結果呢?

比跨步有誰?誰第一?

比跳高有誰?結果呢?

五、 十二生肖歌曲欣賞。

十二生肖還按順序編成了歌曲呢，我們一起來欣賞吧。

六、 歌曲表演結束。

我們也來學學十二生肖中的小動物吧!

活動延伸

1. 區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。

2. 家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事。

【幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案】