時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

技術科組工作計劃篇一

本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業(yè)務水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新 能力，合作能力、進取能力為重點，從激發(fā)學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。

1、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。認真學習貫徹新的《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行》，深入理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務;熟悉教 材內(nèi)容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據(jù)學校教導處計劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都 能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。確保教研組內(nèi)教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。

3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優(yōu)秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。積極指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績。

4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業(yè)務水平。平時自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。

5、完善學校校園網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網(wǎng)絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網(wǎng)絡，使校園網(wǎng)絡穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學校網(wǎng)站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的信息技術使用困難時，將給予及時的幫助。

信息技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師制作課件等工作。而且在教學過程 中，教師還要進行計算機房和網(wǎng)絡系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護。而信息技術發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發(fā)展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應信息技術教學的不斷發(fā)展。在 本學期的教研活動中要加強區(qū)信息技術教師的合作和交流，組織信息技術教師學習新的教學理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術教師的素養(yǎng)。

1、規(guī)范組內(nèi)教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業(yè)設計和板書設計等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的.分析從教材結構、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。

2、根據(jù)信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細致、熟練。要善于運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術語要規(guī)范、設問小結要清晰。

3、采用多種教學方法，重視師生互動，善于捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經(jīng)驗、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每 節(jié)課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內(nèi)容，小結內(nèi)容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。

4、注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平時的課堂表現(xiàn)，及時了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。

技術科組工作計劃篇二

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。

1、本學期信息技術科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過科組活動與學科教研等學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內(nèi)容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

3、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素質。大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

1、緊抓課堂質量、做好常規(guī)教學

我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術兼職教師。根據(jù)教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學常規(guī)，按時完成學校的公開課任務，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的'。

2、推進課題研究，落實科研任務

根據(jù)上學期科級申報立項的廣東省小課題《高中》，本學期要在科組開展以“情境導入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學的環(huán)節(jié)設計、實施記錄與反饋調整等幾個方面認真有序地實施課題研究，落實科組的課題研究任務。

3、提高學生素養(yǎng)，加強環(huán)保教育

配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，在完善信息技術教學的同時，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應急知識等自我防范意識，有效利用信息技術網(wǎng)絡教學模式開展社會安全與環(huán)境保護的教育，全面提高學生素養(yǎng)。

4、加強學科培訓，促進學科整合

本學期科組教研的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，積極參加廣州、增城市的教研活動，帶動全體科組教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進與美術等學科的整合。

5、配合聽說訓練，做好機房管理

本學期高三年級要進行口語聽說訓練，用英語課進行每周一節(jié)的口語練習，如何讓英語課與信息課不沖突，并調試好口語練習服務器與學生機的客戶端，是科組教師的一項重要工作，除了安排練習課程表，調試學生機，測試耳機，還要避免高三學生在練習口語時對機房設備的損壞，并注意保持機房衛(wèi)生。抓好機房的常規(guī)管理。

技術科組工作計劃篇三

隨著信息技術的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優(yōu)化教學資源、優(yōu)化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。

我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

1、加強專業(yè)技術和現(xiàn)代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關學科的雜志或報刊，每學期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優(yōu)質、高效的工作作風。

4、要爭創(chuàng)20xx學年廣州市優(yōu)秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優(yōu)秀信息技術科組的評選。

1、繼續(xù)做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的.電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節(jié)省開支的原則。

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組收集整理。 請各年級把teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。

1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態(tài)和學校的重要舉措及時地在學校網(wǎng)站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設好不可的。

2、為了保證網(wǎng)站建設工作落到實處，我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組，并把網(wǎng)頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網(wǎng)站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃（ 包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設計、工作進程等）交學校研究決定。

1、本學年，結合學校及學生家庭經(jīng)濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術學科的教學內(nèi)容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內(nèi)容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發(fā)展性課堂教學評價的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。

為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。

標準化信息管理系統(tǒng)，是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優(yōu)秀課件進行評選，同時要對本次 課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。

本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經(jīng)驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。

序號

工作內(nèi)容

負責人

完成時間

1

課件的整理

李建生

第二周（2月20日前）

2

優(yōu)秀課件的評選

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周（2月27日前）

3

信息技術校本教研的書面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四周（3月3日前）

4

學校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周（3月12日前）

5

全市公開課

李建生

第五周星期四

6

三、四、五年級競賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四（3月26日）

7

學校網(wǎng)站的建設與維護

孫楚志

第八周、第十四由學校進行檢查

8

標準化信息管理數(shù)據(jù)的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學校檢查

9

外出參觀學習

鄧昔溪組織

第十九周星期五（6月18日）

技術科組工作計劃篇四

我校在科技體育、科技創(chuàng)新與實踐等科技活動中所取得的成績不但在增城市起到了示范帶頭的作用，充分得到市教育局的肯定，并多次受到增城市教育局的表揚，參加省、市及全國的科技比賽并獲得輝煌的成績，近幾年有28人在全國高考中獲20分的加分，19名國家二級運動，這在增城市是前無古人后無來者的成績。在多項比賽中都取得了優(yōu)異的成績，對外起到了很好的宣傳作用，讓廣州及全國多所經(jīng)常參加科技比賽的重點學校都知道增城有間塘新中學的科技教育比較突出。在廣州市的多次比賽和會議中我校都受到了市教育局領導的表揚和肯定，特別是廣州市青少年科學技術協(xié)會的李炳珊處長，對我校的科技活動成果非常滿意，并大力支持我校在科技教育的發(fā)展。本人認為科技教育未來對我校有以下的促進作用：

1、對高考畢業(yè)班工作有重大貢獻：

根據(jù)“20xx屆廣州市普通高中畢業(yè)班工作評價標準”（本屆學生在市一級科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新精神與實踐能力展示活動獲得一、二、三等獎的，每獎項分別給予學校加1.5分、1分、0.5分的獎勵；獲得省級或國家級一、二、三等獎的，按名次每獎項分別再加1分、1.5分）。所以我校如果能夠在科技創(chuàng)新比賽中投入更多的人力物力定會取得更好的成績，并為畢業(yè)班工作評估做出更大的貢獻。

只要加大科技教育方面的投入，每年可給學校加不少的分。

2、創(chuàng)建以科技體育為特色的教育品牌符合現(xiàn)時國家提倡培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的.方針。

3、通過培養(yǎng)優(yōu)秀科技教師隊伍以培養(yǎng)更多的學生人才。

4、通過科技教育特色吸引高分優(yōu)秀學生入讀塘新中學，從而突破招生中的瓶頸，為學校的更進一步提供了基礎。

5、培養(yǎng)優(yōu)秀科技學生，希望能夠通過大學的自主招生直升大學。

1、廣州市青少年科普基地：“校園行”授牌，我校將與廣州市氣象局科普基地組成一個科普宣傳學習活動。

基本情況：已獲授牌，正準備組織相關活動，準備與地理科組組織高一級部分學生前往廣州市氣象局參觀學習，并邀請相關專家前來開講座和進行相關的互助活動。

2、參加29屆全國科技創(chuàng)新大賽。

3、舉辦高一高二級主題定向比賽和無線電測向比賽。

4、參加第三屆國際青少年科技實踐大賽

1、建議：設立一個榮譽墻以及時展示學校榮譽，將獲獎人的照片和獲獎感言附上，以加大科技活動的推廣和普及。

2、在全校動員老師參與科技教育活動，將有意參加的老師進行培訓，提高指導水平。

3、將所有科技活動通過學校的校訊通進行發(fā)報，通過教師、家長、學生全方位的宣傳動員，讓學生、家長都知道我校的科技特色，這樣更有利于學校招收優(yōu)秀的學生人才，以提高學校的辦學質量。

4、參賽參加省及全國的比賽繼續(xù)加大我校的科技教育，以獲得廣州市教育局的支持，進而參加國際間的比賽，讓科技成為我們的特色。

5、在現(xiàn)有的基礎上申請成為廣州市科技特色學校。

6、在待遇不變的情況下，適當減少科技老師的課時，必要時要推出特別措施以吸引優(yōu)秀教師參加。

7、在評秀方面應該要適當考慮科技老師所作出的貢獻。

技術科組工作計劃篇五

本學期，通用技術科以學校工作計劃為指南，以特色課程為契機，推行素質教育，推動教育創(chuàng)新。加強科技活動對學生科技素養(yǎng)的提高，及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1、加強學習，更新觀念，探索通用技術課程課堂教學規(guī)律。

在新的學期中進一步學習有關教育教學理論和課程理論，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平。針對通用技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術學科必修課程教學方法研究、學科課程標準的研究、學業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學習國內(nèi)外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗（如任務驅動法、項目學習法、協(xié)作學習法、探究式學習等），并恰當?shù)剡\用在技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。加強對提高課堂教學效益和動態(tài)生成資源及其關系的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

2、抓好常規(guī)教學工作，提高通用技術課程實施的水平。

進一步深化課堂教學改革，規(guī)范教師的教學行為，從整體上進一步提升學科教師的教學水平。引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學研究思路。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

3、建立并落實通用技術學科學分制管理體系。

技術課程學業(yè)評價以過程性評價和終結性評價相結合為原則。通用技術的'學業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術課程的知識與技能，也包括在學生學習過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術方法的掌握與實際應用能力的評價。學科教師及班級學科學分評定委員會應對學生學習過程中的態(tài)度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學生的平時學習成績。學期結束前由各校組織書面測試。學生學期成績由平時學習成績和書面測試成績兩部分組成，平時學習成績和書面測試成績各占50%。學生學期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結束后，要在全面調研的基礎上，完成技術學科教學質量分析報告，不斷提升學科教學的質量和水平。

4、用好通用技術專用實驗室，提升教師和學生的技術素養(yǎng)。

通過組織通用技術專用實驗室的使用培訓，提高通用技術學科教師的操作和使用實驗設備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學服務；也要開足動手實踐課，給學生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學生進行操作安全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學生技術素養(yǎng)。

1、開展無線電測向的體驗教學活動。（2月—5月）

2、開展紙結構承重試驗比賽。（5月）

3、開展主題定向越野比賽活動。（6月）

4、組織學生參觀廣東省科學館。（6月）

5、組織學生參加廣州市無線電測向比賽（5月）

6、組織學生參加廣東省無線電測向比賽。（7月）

技術科組工作計劃篇六

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學質量，本著“問題即課題，課堂即基地，教學即研究，成長即成果”的思想為宗旨，根據(jù)學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質教學，全面提高教學質量。圍繞課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，積極開展多形式、多層次的校本教學研究活動，尋求解決問題的方法，提升本組教師的研究水平和研究能力。

以課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

(一)推進校本教研

1、按計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學習札記、讀書筆記交流、聽課評課集、課題研究手冊等。

2、嚴格按照學校教學常規(guī)要求落實教學工作，并特別關注課堂教學，在把握教材、重組教材、教學設計、課堂調控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

具體要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;且每課要有教學反思。

③作業(yè)鼓勵學生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓練，教師要及時批改。

3、作好各學科的考核工作，使學生能夠了解最基本的理論知識，掌握最常使用的技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。

4、為了充分挖掘學生的個性，對學生實施素質教育，給有特長的學生創(chuàng)造學習的機會，繼續(xù)組織學生參加信息技術奧林匹克競賽培訓，組織校內(nèi)學生進行各類比賽活動，并積極參加市屬組織的一些競賽。

(二)加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平

1、認真學習各類教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為教學過程的'具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，促使組內(nèi)教師善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，逐漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡上有各種樣的學習平臺，關鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要有一位教師先去收集和篩選學習的內(nèi)容，以便大家在有限的時間里能學到更多的知識。同時，要積極將所學到的知識，在組內(nèi)和全校共享。

4、合理運用校園網(wǎng)與internet平臺，為教師們在e—環(huán)境下進行教學、業(yè)務交流和資料共享打下良好基礎，促使各學科加快教學方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

(三) 規(guī)范校園信息安全管理，促進各項工作順利開展

1、合理運用多媒體教學軟件，進行師生互動，提高教學質量，并嚴歷杜絕internet無功教學，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學生健康學習。

2、關注學校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學活動。

1、3月中下旬電子小報設計比賽

2、5月中旬，學生優(yōu)秀作品集展示

3、6月下旬對教師培訓網(wǎng)絡教研平臺的使用，每位教師都要會注冊及發(fā)文章。

4、每個月一次集體備課和課題研究討論。

我們相信，只要全體教師都以“提高自身素質，煉就為教育服務的本領”的態(tài)度參與到教學教研工作中來，每位教師都會有所收獲和成長!