北華大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章已發(fā)布，2023年北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)是什么？招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位2023年想報(bào)考北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的考生整理了2023年北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)相關(guān)信息，希望可以幫助到2023年藝考生及家長(zhǎng)。

2023年北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)

（一）美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等5個(gè)本科專業(yè)，有美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士及藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)按照國(guó)家和吉林省關(guān)于新時(shí)代教育改革與發(fā)展的方針政策要求，立足吉林省、面向全國(guó)，培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)、師德師風(fēng)優(yōu)良、理想信念崇高，具備較高的藝術(shù)審美修養(yǎng)、扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的美術(shù)教學(xué)能力、育人能力、終身學(xué)習(xí)能力、反思能力和創(chuàng)新能力，能夠在普通中學(xué)、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教學(xué)、研究和教育管理工作的骨干教師。

就業(yè)方向：在普通中小學(xué)、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教學(xué)、研究和教育管理等工作。

2.繪畫(huà)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)對(duì)生活和藝術(shù)具有較高的藝術(shù)審美能力、獨(dú)立的創(chuàng)造能力和全面的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)掌握繪畫(huà)藝術(shù)的知識(shí)和技能，能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的需要，能夠進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作、應(yīng)用、展覽、服務(wù)、宣傳、教育、市場(chǎng)等方面的專門人才。同時(shí)強(qiáng)化具有地域鄉(xiāng)土文化與地域自然文化的特色繪畫(huà)創(chuàng)作研究。

就業(yè)方向：在藝術(shù)制作、鑒賞、批評(píng)、教育、生產(chǎn)及文化宣傳、管理等相關(guān)單位從事藝術(shù)研究、創(chuàng)作、教學(xué)、生產(chǎn)、管理等方面的工作。

3.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設(shè)計(jì)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。注重開(kāi)發(fā)長(zhǎng)白山地域文化與民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游業(yè)發(fā)展思路，有效結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)及研究成果。注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合培養(yǎng)，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)地方。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育、研究、生產(chǎn)、管理等單位從事設(shè)計(jì)、教育、研究、管理等方面的工作。

4.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設(shè)計(jì)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生具有地域意識(shí)與民族意識(shí)的室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)思維，并深化多專業(yè)共同打造的寒地藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)研究。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)、創(chuàng)新、應(yīng)用的設(shè)計(jì)思想，具備相當(dāng)藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，注重技術(shù)與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段和方法，充分發(fā)揮產(chǎn)品設(shè)計(jì)職業(yè)專長(zhǎng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。強(qiáng)化基于地域優(yōu)勢(shì)資源的家居產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品等教學(xué)研究與開(kāi)發(fā)。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

（二）音樂(lè)學(xué)院

音樂(lè)學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)?，F(xiàn)有音樂(lè)學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）2個(gè)本科專業(yè)，有音樂(lè)課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）和藝術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.音樂(lè)學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治信念、高尚的職業(yè)道德、濃厚的教育情懷、先進(jìn)的教育理念和自覺(jué)的創(chuàng)新意識(shí)，具備扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)理論和基本技能、較高藝術(shù)修養(yǎng)和實(shí)踐能力、一定音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究能力、班級(jí)管理能力、持續(xù)發(fā)展能力，扎根基礎(chǔ)教育，踏實(shí)肯干，能在中小學(xué)以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)教育教學(xué)工作的骨干教師。

就業(yè)方向：中小學(xué)音樂(lè)教師，社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級(jí)群眾藝術(shù)館、青少年宮的音樂(lè)教師；可在音樂(lè)表演、音樂(lè)教育等專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

2.舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握舞蹈教育與表演基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能、舞蹈實(shí)踐技能與舞蹈教學(xué)，具有創(chuàng)新精神，具備從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、藝術(shù)創(chuàng)新、理論研究的基本能力與實(shí)踐專業(yè)能力的高素質(zhì)表演教學(xué)合一的舞蹈工作者。

就業(yè)方向：中小學(xué)、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級(jí)群眾藝術(shù)館、青少年宮的舞蹈教師；藝術(shù)團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)、文化公司、和社會(huì)團(tuán)體從事舞蹈相關(guān)工作；可在舞蹈學(xué)等相關(guān)專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

（三）文學(xué)院

文學(xué)院位于北華大學(xué)南校區(qū)?，F(xiàn)有播音與主持藝術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、漢語(yǔ)國(guó)際教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等4個(gè)本科專業(yè)，有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育碩士（語(yǔ)文教學(xué)）和藝術(shù)碩士（廣播電視領(lǐng)域）2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電視等傳媒機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)或新媒體等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持、采訪撰稿、編輯制作、宣傳企劃、解說(shuō)推介等工作。

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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法

1、想象調(diào)節(jié)

受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來(lái)培養(yǎng)，而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演，學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場(chǎng)合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來(lái)，制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練，就能達(dá)到情緒改善的效果。

2、呼吸調(diào)節(jié)

這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過(guò)某種特定的呼吸方法，來(lái)解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時(shí)，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。

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