關(guān)于小竅門作文集合10篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小竅門作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小竅門作文 篇1

水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的，現(xiàn)在能使用的淡水已經(jīng)十分緊缺了，如果再不節(jié)約的話，“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”我是一滴雨水，落進(jìn)了一條小溪中。我經(jīng)過自來水處理廠的嚴(yán)格的十八道程序，變成了能使用的自來水。我現(xiàn)在在一個(gè)盆中，我不知道要將我怎么樣。

她先將我和我的兄弟姐妹們用來淘米，但這淘米水并沒有就這樣倒掉。而是繼續(xù)將我們洗蔬菜。聽說淘米的水可以清除蔬菜上殘留的農(nóng)藥，并且淘米水有豐富的營養(yǎng)呢！洗過蔬菜之后水還是沒有倒掉，而是將我們倒入一個(gè)桶中，用來拖地。地面變得非常干凈了，但我們卻變臟了，但是我們感到非常欣慰。

“輪回”之后，我又來到了另一戶人家中。我身在一個(gè)抽水馬桶的儲(chǔ)水罐中，我將腦袋探出罐外看著外面的一切。只見一個(gè)男人拿著一塊磚頭從外面走進(jìn)來，一個(gè)女孩不解的問：“爸爸，你拿磚頭干什么呀？”爸爸賣關(guān)子的說：“等會(huì)你就知道了?！彼瞄_罐子上的蓋子，然后找好位置，不讓磚頭堵住出水口。“這樣子就行了！”爸爸開心的說。“爸爸，我知道了你這么做是為了節(jié)水對(duì)吧！”“嗯，女兒真聰明啊。”蓋上蓋子，“試一下沖水效果怎么樣?！卑聪掳粹o，“還和以前一樣，沖水效果還是這么好?！蔽蚁脒@一家人又是“節(jié)水模范”吧。我被沖走了，又被太陽照射蒸發(fā)成了水蒸汽，飛到了云層中。假如人人都能像這些人一樣。我將永?！凹儩崱?，一次次“輪回”，永不消失。

小竅門作文 篇2

生活中，因?yàn)橛辛烁[門而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門。

一天晚上，八九點(diǎn)了，我來到廚房，又看見快沒了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費(fèi)力氣，一點(diǎn)牙膏也沒擠出來。我心想：這是什么破牙膏呀，又快沒了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂生活一點(diǎn)通”的奶奶發(fā)話了，“等會(huì)兒，千萬別扔，里面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說著，奶奶走了過來，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說：“算了吧，還是扔了吧！”這時(shí)，“快樂生活一點(diǎn)通”里正在說如何擠牙膏，我們坐在床上，目不轉(zhuǎn)睛的看起來。

電視上正在講解，“我們先找一個(gè)帶棱的桌子，然后把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了。”看到牙膏從已經(jīng)扁了的牙膏管里出來了，我驚訝的說：“不會(huì)這么簡單吧，那么容易就擠出來了，會(huì)不會(huì)是假的？”說完，我向四周望了望，找到了一個(gè)有棱有角的桌子后，三步兩步的走了過去，把牙膏從上往下拽了拽，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)分布在各個(gè)部分的牙膏都聚集在大門口，打開牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！ 這個(gè)竅門我們一直在用，我發(fā)現(xiàn)，在生活中有了竅門就會(huì)多姿多彩。

小竅門作文 篇3

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

我的生活中的一些低炭小竅門就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費(fèi)大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！

平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品!

每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，許多人總是隨手就把它們?nèi)拥袅耍?，一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用。首先，把盒子洗干凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個(gè)沒有蓋的長方體，接下來，你要做的就是：找一張漂亮的軟紙把它給包起來，接著，你或許可以在上面畫一些花紋，它就會(huì)變得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就會(huì)搖身一變，變成一個(gè)可愛而美麗的筆筒了！

我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好吧！

小竅門作文 篇4

的確，我家的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，當(dāng)然，也不能算“窮”，但買一輛自行車確實(shí)有些不現(xiàn)實(shí)。說實(shí)話，我們家曾經(jīng)買過自行車，那是一輛漂亮的紅色自行車，只是被人偷了......當(dāng)我宣稱要買自行車時(shí)，我下定決心要靠自己來攢錢買自行車。

童工，法律上當(dāng)然是不容許的，更何況我也不愿意，那么，像我這么大的娃，就只能靠攢些廢品來掙錢了。

我的攻擊目標(biāo)是學(xué)校。每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)借故在學(xué)校多待會(huì)兒，目的是在人少之后，趁人不注意在各個(gè)樓道的垃圾箱里收集一些瓶子，另外就是我們班的那些“富童”，因?yàn)椴幌『倍粼诔閷侠锏钠孔?。在一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我會(huì)把上個(gè)學(xué)期的沒用的書全部買掉，書，那么多，那么重，每次我都有不少的收獲?？墒?，天有不測(cè)之云，貪吃的心一點(diǎn)一點(diǎn)將我好不容易賺來的錢吞噬掉。當(dāng)我意外的發(fā)現(xiàn)我的錢都“不異而飛”時(shí)，我終于徹底醒悟過來：“千萬不能在踏進(jìn)校門口小吃部半步?。?！”五年級(jí)剛開學(xué)才3個(gè)星期左右，我已經(jīng)揀了100來個(gè)瓶子了，這可相當(dāng)于10來元錢呀！??！當(dāng)然了，我注冊(cè)小荷66，主要也是為了能掙點(diǎn)兒稿費(fèi)，雖然我的作文水平也不怎么的，可......

我相信，在我的不懈努力下，我總能買到自行車的！

小竅門作文 篇5

每天早上，我在讀書的時(shí)候，媽媽就拿著拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么臟東西，最多只有一些非常小的灰塵，這么一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，也用不著媽媽天天都打掃吧？今天我終于忍不住了，就問了媽媽：“媽媽，為什么我的家里不臟，而你卻要天天打掃呢？”

媽媽笑了笑，對(duì)我說：”第一天家里的臟很少，但是第二天家里就不會(huì)一直這么干凈了！所以，我要堅(jiān)持天天打掃。這就像你看書一樣，書上的一個(gè)短文，第一天你會(huì)背了，第二天，如果你不復(fù)習(xí)一遍的話，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“是不是和‘勿以惡小而為知，勿以善小而不為’的意思一樣？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的”。我為我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)中的一個(gè)小竅門而高興。

生活中，我們也要一樣。因?yàn)樵谏钪?，一定有一些我們不知道的事情，或者是我們不清楚的一些事情，我們要想辦法弄清楚這些事情，明白其中的知識(shí)，這樣，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的`。如，我們?cè)跊_開水的時(shí)候，想一想，為什么保溫瓶能夠保溫？這樣會(huì)對(duì)我們以后學(xué)習(xí)物理有很大的幫助的；看圓明園的時(shí)候，想一想，為什么鬼子要強(qiáng)圓明園里面的東西，這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)歷史有很大的幫助的。

總而言之，我們以后要多做生活中的有心人。

小竅門作文 篇6

那天，我背著沉甸甸的書包，滿心歡喜的跑回家。剛進(jìn)家門，便聽見一種驚天動(dòng)地的聲音。我跑過去一看，爸爸正手忙腳亂的走來走去。我問爸爸怎么回事、原來是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會(huì)化的！”看著爸爸一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，我和媽媽都開始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上就被否認(rèn)了。因?yàn)檫@個(gè)法子有些不切實(shí)際，誰會(huì)搬個(gè)大火爐子烤冰？何況那么重。

我們?nèi)胰嗽谝黄鹩懻摿税胩?，也沒想到一個(gè)合理的辦法，看著冰箱里沒有融化的冰，情急之下，我靈機(jī)一動(dòng)，有了?？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時(shí)，將塑料膜揭下來，冰箱里的霜也就除掉了。這時(shí)，媽媽也想到一個(gè)方法，可以有電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)冷凍室開到最大擋位，經(jīng)過熱風(fēng)吹，霜層會(huì)融化得非?？?。

說干就干，我跑到房間里把電吹風(fēng)拿來，對(duì)著冰吹了十來分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！

只要善于思考，善于實(shí)踐，那么日常生活中就會(huì)有許多許多的小竅門，好方法。

小竅門作文 篇7

現(xiàn)在，我國的水資源十分，很多地區(qū)都有停水現(xiàn)象，你知道嗎？

可能在很多人的眼中水并不是一個(gè)危機(jī)，是無窮無盡的，久久都用不完的。但是在媽媽和老師的眼中去有所不同了，她們說：“如果我們?cè)俨徽湎А⒐?jié)約，那后果不堪設(shè)想了?！?/p>

在家里，我看見媽媽正在洗衣服，洗完后，媽媽分別把洗衣服的清漂水到進(jìn)a、b桶里，有需要的時(shí)候，用于清潔居室、沖洗廁所等，洗完菜的水循環(huán)使用。這樣即能節(jié)約資源又省錢。

在家里，我看到媽媽這樣節(jié)約用水，值日生在老師的指導(dǎo)下也節(jié)約用水了。

每天上學(xué)，值日生都要拖地，要用不少水，了；輪到我值日了，正是潮濕的天氣，老師教我們說：“這短段的天氣比較潮濕，常常吹南風(fēng)，地上濕淋淋的，值日生拖地時(shí)拖把可以不濕水或者半干半濕，拖完了洗干凈，晾在外面留到明天備用，免得同學(xué)們踩來踩去弄臟了，又能節(jié)約水又干凈真是一舉兩得?！边@個(gè)小竅門令我們嘖嘖稱好。

現(xiàn)在，我們必須要從小做起，像媽媽、老師那樣做一個(gè)：“節(jié)約能手?！蹦菢庸?jié)約用水，不白白的讓它流去，讓自己從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，爭當(dāng)“節(jié)約小衛(wèi)士”。不隨便浪費(fèi)。讓整個(gè)世界，整個(gè)社會(huì)都成為一個(gè)名符其實(shí)的節(jié)約型的美好家園。

小竅門作文 篇8

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時(shí)候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個(gè)生活中的小竅門要講給你們聽。

記得有一次我寫作業(yè)時(shí)，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺(tái)燈，糟糕!作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當(dāng)我手忙腳亂、心急如焚之時(shí)，媽媽回來了?！皨寢?快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進(jìn)屋，問道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對(duì)我說：“告訴你一個(gè)小竅門：趁作業(yè)本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了?！薄罢娴膯?”我半信半疑地按照媽媽說的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個(gè)多小時(shí)，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復(fù)原狀了?！?我聽后恍然大悟。

我后來在學(xué)習(xí)課外小知識(shí)時(shí)，又看到了這個(gè)小竅門的原理，書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時(shí)，再插在蛋糕上，就不會(huì)出現(xiàn)蠟油流下弄臟蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學(xué)習(xí)、努力鉆研，就能知道并發(fā)現(xiàn)很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們的生活帶來方便。

小竅門作文 篇9

同學(xué)們，你們是不是在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的事情呢？今天，我在這里就教你們幾個(gè)比較方便的小竅門吧！

同學(xué)們，你是一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生嗎？如果是，那自己手絹.襪子之類的小物件，你經(jīng)常洗嗎？你有沒有遇到過這樣的問題：洗凈小物件之后，打算擰干晾起來?？蔁o論怎么擰，都因物件太小而無法擰干。這可怎么辦呢？還是由我來告訴你個(gè)小竅門吧！

把小物件洗干凈后，將一塊干凈的毛巾平整的攤在桌子上，然后把小物件整齊地放在毛巾中央，最后把毛巾卷起來，一手把住一頭，用力擰。其中的水就被擰出來，浸在了毛巾上，這時(shí)候把毛巾攤開，小物件就被擰干了。建議你們?nèi)ピ囈辉嚺丁?/p>

同學(xué)們，你是一個(gè)愛閱讀的好學(xué)生嗎？如果是，你有時(shí)候看小說或課外書，會(huì)不會(huì)覺得一些部分太長還不精彩呢？那你嘗試一下“跳躍式''閱讀：忽略次要部分，如跳過引文.推理過程.具體事例.特別難懂的部分等，直取核心內(nèi)容等。

好了，跟你說了這么多的小竅門，你有小竅門別忘了跟我說一聲哦。

小竅門作文 篇10

1、整體背誦

把課文作為一個(gè)整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進(jìn)行記誦。優(yōu)點(diǎn)是脈絡(luò)連貫、加深理解。缺點(diǎn)是內(nèi)容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個(gè)層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚(yáng)長而避短，符合整體——部分——整體的認(rèn)識(shí)規(guī)律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”；中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此，運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，形成強(qiáng)刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)踐證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷；反之，讀熟課文之后，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡化的表達(dá)方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語（最好是原文）設(shè)計(jì)成圖表（也可借助教師的板書設(shè)計(jì)），然后對(duì)照?qǐng)D表誦讀幾遍，再依據(jù)圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎(chǔ)上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會(huì)背，哪里不會(huì)背。難背、不會(huì)背的地方要重點(diǎn)朗讀，熟讀直至?xí)场＿@種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實(shí)在回憶不起來時(shí)，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。

8、五次反復(fù)法

為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時(shí)重背昨天課堂上背過的內(nèi)容，這是第一次反復(fù)。第二次批復(fù)是每個(gè)單元結(jié)束后，同時(shí)進(jìn)行第三次反復(fù)，這就是把上單元已過關(guān)的課文再重復(fù)背誦一次。第四次和第五次反復(fù)，主要是結(jié)合期中、期末的復(fù)習(xí)進(jìn)行。

9、聽錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％?40％，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時(shí)，可適當(dāng)播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達(dá)到強(qiáng)化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標(biāo)志幫助記誦。比如，《詩經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個(gè)字，其余字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個(gè)字，文章就都會(huì)背誦了?！垛叶〗馀！芬晃?，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全?！裼鋈！稳杏杏唷冀?jīng)肯綮——批郄導(dǎo)款——目不轉(zhuǎn)睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡(luò)：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節(jié)發(fā)展、人物順序、邏輯軌跡、時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、空間方位、領(lǐng)頭字句等等，都可作為背誦的標(biāo)志和助手。這就好比旅游，有了向?qū)Щ驅(qū)в螆D，游覽得既快又好，心曠神怡。

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