對(duì)于高中學(xué)校的排名只是一個(gè)參照物，不管學(xué)校的排名高低，進(jìn)入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關(guān)，由此，本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的招生相關(guān)信息，以供參考，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

黔東南地區(qū)普高排名

貴州麻江中學(xué)拓展閱讀

貴州省麻江中學(xué)在營(yíng)造良好育人環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校把管理放在第一位。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校實(shí)行聘任制、崗位責(zé)任制，進(jìn)行科學(xué)管理，每學(xué)年進(jìn)行一次聘任，對(duì)每個(gè)工作崗位制定好明確的責(zé)任目標(biāo)。

2007年以來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行了分層教學(xué)管理的改革，強(qiáng)化年級(jí)組管理，成立年級(jí)組管理工作小組。學(xué)校根據(jù)總體教育教學(xué)目標(biāo)，將德育常規(guī)及教學(xué)常規(guī)管理下放到年級(jí)組，年級(jí)組再根據(jù)學(xué)校制定的目標(biāo)，擬定本組計(jì)劃和工作方案，將責(zé)任目標(biāo)分解，落實(shí)到班，細(xì)化到人，學(xué)校形成了“事事有人管，人人有事干”的大好局面。

在民主管理與監(jiān)督方面，學(xué)校分別成立了教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，審議和通過(guò)學(xué)校的重要制度、方案。

現(xiàn)今排名靠前的學(xué)校，大家都會(huì)覺(jué)得不會(huì)太差，現(xiàn)在很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，還是比較重視學(xué)校的排名問(wèn)題，但小編覺(jué)得排名只是一個(gè)參考的作用，更多的還是需要學(xué)生自己進(jìn)入學(xué)校去感受。