小學教師崗位職責(匯編15篇)

在不斷進步的社會中，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學教師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師崗位職責1

小學三級教師職責：

1、在高級教師或一級教師的指導下，承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員。

3、參加教學研究活動。

小學二級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

小學一級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織年級的教育教學研究工作。

小學高級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

小學教師崗位職責2

1、承擔科學相關(guān)學科的教學任務工作，按要求進行充分的備課;

2、積極參加教研會，完成科學課程教學內(nèi)容標準化，完善及課程研發(fā)升級等;

3、對教學區(qū)內(nèi)部的管理進行充分的了解，按照教學教務管理人員的要求配合管理人員的工作;

4、通過教學，對教材、師資培訓、教學過程提出建設(shè)性的建議;

5、與學員家長定期溝通，建立良好的溝通渠道，及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;

6、完成上級交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。

小學教師崗位職責3

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

3、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，期初制訂本學科教學工作計劃，課題研究計劃，期末撰寫本學科教學工作總結(jié)，課題研究總結(jié)。鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節(jié)課。教學素質(zhì)教育目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、師范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

5、及時、認真批改作業(yè)，指出正誤，注重指導學生的學習方法。

6、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培養(yǎng)學科競賽隊伍，提高全體學生的素質(zhì)。

7、搞好教學質(zhì)量的考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

8、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動和教改試驗，不斷提高教學與科研水平。

9、遵照教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

小學教師崗位職責4

職責描述：

1、教授小學或中學語文課程；

2、全力完成學校各期安排的教學工作；

3、積極參與全校組織的建設(shè)性的非學術(shù)活動；

4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動；

5、配合部門主管完成其他賦予的工作。

任職資格：

1、中文、文學等相關(guān)專業(yè)，本科學歷，碩士學歷優(yōu)先考慮；

2、熟悉江蘇省初、高中所教授科目教材，準確把握中、高考考試規(guī)律，有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解，上課生動活潑，知識面寬廣；

3、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調(diào)動學生的學習積極性，富有感染力，熟悉青少年心理，充滿激情與活力；

4、可以承受較大的工作強度，有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力；有敬業(yè)精神，能吃苦。

5、了解新東方精神，認同新東方文化，參加過新東方培訓者優(yōu)先。

小學教師崗位職責5

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。

2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。

3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學時任務。

5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。

6、每學期聽同學科教師的課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。

7、一年內(nèi)應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文，在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。

8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

9、取得崗位所需的合格證書。

小學教師崗位職責6

1、負責小學學科教學全流程工作；

2、時時了解班內(nèi)學生的學習狀況、思想動態(tài)；

3、按照教學部門的規(guī)定進行常規(guī)教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

4、教學部安排的其他與教學相關(guān)的工作（如答疑、組織習題課等）

小學教師崗位職責7

一、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，全心全意為教學服務。

二、熟悉本學科教學大綱和教材對演示實驗、學生實驗的要求。

三、要認真保管專用教室的全部教學儀器設(shè)備，健全帳目、搞好財產(chǎn)管理，建立健全實驗教學檔案，推動實驗教學的開展。

四、要經(jīng)常做好教學儀器的日常維護、保養(yǎng)，保持教學設(shè)施、設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

五、按照教學大綱和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，根據(jù)任課教師填寫的《教學活動登記表》及時做好實驗準備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實驗教學任務。

六、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，并以身做責。

七、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產(chǎn)。

八、要不斷總結(jié)實驗教學經(jīng)驗，積極開展教實驗教學研究和教學儀器研制，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規(guī)范化、科學化。

九、工作調(diào)動時，必須按照規(guī)定認真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清楚，帳、物相符后，方可調(diào)離。

小學教師崗位職責8

1、針對學生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學服務；

2、通過1對1或班級輔導，因時制宜分階段組織測驗活動，以檢測學生接受 輔導的成效；

3、與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高教學水平；

4、完成校方安排的其它工作任務。

小學教師崗位職責9

1、針對學生的實際狀況與課程要求，制訂教授或輔導計劃和方案；

2、按照輔導計劃備課，寫好教案；

3、按照制定的教案輔導學生，對其進行個性化的課程講授；

4、督促學生完成作業(yè)，及時回答學生對作業(yè)的提問；

5、檢查學生的作業(yè)，并督促學生及時訂正；

小學教師崗位職責10

l、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，遵守學校的各項規(guī)章制度。面向全體學生，全面關(guān)心學生成長。

2、對學生實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量，完成學期工作任務和工作指標。

3、認真?zhèn)湔n，精研大綱和教材內(nèi)容，掌握學生情況，根據(jù)學生差異，精心設(shè)計每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統(tǒng)性，抓住關(guān)鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。

5、根據(jù)學校要求認真批改作業(yè)，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業(yè)講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學教研組會和學生家長會。

7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術(shù)水平。

8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

9、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

小學教師崗位職責11

1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表，以主人翁的態(tài)度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛(wèi)等各項工作。

2、認真?zhèn)湔n，熟悉教學要求，認真鉆研教材，認真參加備課組活動，了解學生實際，研究教法，寫好備課筆記。

3、認真上課，準時上、下課，保證學生的課間休息。調(diào)課要通過教導處，不隨意改上自習，課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質(zhì)量。

4、認真批改作業(yè)，布置給學生的作業(yè)要適量，要講究作業(yè)的規(guī)范，講究練習題的質(zhì)量，要認真評講。

5、認真輔導，體現(xiàn)因材施的原則。在教學中要指導學生的學習方法，對后進生要認真進行個別輔導，對于學有余力的學生，要創(chuàng)造條件培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣愛好。

6、認真考核。要注意學生平時成績的檢測，檢測的題目要依據(jù)教材的要求，面向?qū)W生的實際，檢測前要認真做好必要的復習指導，檢測后要認真分析、講評。

7、認真學習《教育法》、《心理學》和本學科的教學法。認真參加校內(nèi)外教學研究活動，不斷探索規(guī)律，改時教學工作。積極進行教學改革的實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗。

8、開展互相聽課活動，取長補短，每學期聽課不少于15節(jié)。

9、應根據(jù)各自不同的情況，加強業(yè)務進修，以不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

10、關(guān)心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視后進生。及時了解學生的學習情況，查漏補缺，組織學困生補課、輔導，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。貫徹家校聯(lián)系制度，認真做好家訪工作，尊重家長，不隨便通知家長來校談話，對家長不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長饋贈。

小學教師崗位職責12

1.負責3-12歲幼兒、青少的語文、數(shù)學、英語課程等綜合性的教學工作;

2.參與課程教案的編寫及課程規(guī)劃，協(xié)助完成教學流程并保證課程質(zhì)量;

3.發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通;

4.做好教學服務工作。

小學教師崗位職責13

1.對學生進行水平測試和授課;

2.按時參加教研活動，互動交流學習;

3.做好學生的出勤統(tǒng)計工作，及時與家長溝通交流;

4.做好教具，教學用具的課前準備及課后管理工作;

5.完成領(lǐng)導交辦的其他工作;

小學教師崗位職責14

（A）語文教師崗位職責

1．貫徹《語文學科課程標準》，掌握所任年級的教學目標，制定好學期計劃。

2．要認真鉆研教材，準確掌握教材中的知識，確定重點、難點，做到重點突出、難點分散。

3．要充分使用電化教學手段，調(diào)動學生的各類感官。教案詳略適度，過程環(huán)節(jié)要清楚，重點內(nèi)容要詳備。

4．要重視板書設(shè)計，做到簡明扼要、重點突出，起到便于學生理解課文內(nèi)容的作用。

5．在閱讀教學中，要抓住語言因素，突出字、詞、句、段、篇的語言訓練，在閱讀教學過程中，要注重聽、說、讀、寫的訓練。

6．要理解每課的重難點，根據(jù)所任班級學生的情況精心設(shè)計提問，充分發(fā)揮學生的主題能動性，讓學生學得主動、學得積極、學得有趣、學得輕松、學得牢固。

7．作文教學要講究實效，切忌框架式、八股文式的死板教學。要貫徹“課內(nèi)得法，課外得益”的方針，調(diào)動學生主動查閱有關(guān)課外讀物，擴展他們的知識面。

8.按時完成各類教學資料。

（B）數(shù)學教師崗位職責

1．熟悉本學科課程標準，認真鉆研全冊教材，明確單元目標，提出的目標要符合學生認知規(guī)律和心理特點，要具體確切，具有可操作性和可測性，制定相應的教學計劃。

2．在單元備課時要親自做一遍教材上的練習，以便對教材上的內(nèi)容和習題配合做到心中有數(shù)，還應根據(jù)所任班級的實際情況，有選擇地篩選練習冊及課外書籍上的習題，避免機械、枯燥、無目的性的題海戰(zhàn)術(shù)，以達事半功倍的效益。嚴格控制作業(yè)量和測驗次數(shù)。

3．要重視練習課和復習課的備課，習題的設(shè)計要有針對性，要有一定的坡度和密度。練習課的教學目標應明確指出：鞏固與加深理解那些新概念，新法則針對哪些薄弱環(huán)節(jié)組織練習，復習課的教學目標應明確指出對知識進行梳理、歸納以及能力上提示要求。

4．課前要認真準備好教具和學具，準時進入課堂上課。要充分利用各種媒體，調(diào)動學生的思維，培養(yǎng)學生學習的自主性。

5．數(shù)學教師要重視語言表達的科學性、邏輯性和嚴密性。在課堂教學中要重視學生質(zhì)疑問難習慣的培養(yǎng)。教師的提問要問到實處，問到疑處，對于學生所提問題或不同見解，不要輕易否定。

6．作業(yè)的批改和反饋要及時，要按照教學常規(guī)的要求去做，作業(yè)的深度和份量要恰當，掌握典型錯誤，當堂反饋糾正。

7.按時完成各類教學資料。

（C）英語教師崗位職責

1．要加強業(yè)務進修與學習，不斷提高自身的英語水平，力爭達到英語四級水平。

2．要重視培養(yǎng)學生語言交際能力。課堂中要大力提倡使用電化教學設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，進行多種形式的愉快教學活動。

3．教師要重視教具、學具的制作。刻苦鉆研教材，根據(jù)課文內(nèi)容，讓學生言之有物。

4．要避免過多的機械性的簡單操練，要創(chuàng)設(shè)一些促動學生積極思維的情景。

5．要嚴格按照教學常規(guī)規(guī)定進行備課、上課、作業(yè)批改。

6.在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，組織好各類英語競賽，激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)其能力；讓學生有學習英語的實踐機會。

7.按時完成各類教學資料。

（D）音樂教師崗位職責

1．注重職后進修學習，不斷提高自身音樂理論修養(yǎng)，通過言傳身教培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等。將美育在音樂學習中得以全面體現(xiàn)。

2．認真學習《音樂學科課程標準》，把握各年級段的教學目標，制定教學計劃。

3．認真鉆研教材，找出每課教學難點、教學重點，教案中能體現(xiàn)出解決重點、突破難點的.方法與手段。

4．要根據(jù)現(xiàn)代教育學、心理學理論，按學生的年齡特征，教師要注重生動、活潑、目標明確的教學方法，對學生進行系統(tǒng)的發(fā)音、聽音、節(jié)奏、視唱等訓練。

5．教師課前要唱好每首歌，彈好每首歌曲的伴奏，準備好課中所需的教具與錄音磁帶。

6．課中要形成師生共唱共游一起活動的良好氛圍。教師是一位才華出眾的編劇、導演和演員，學生個個都是能歌善舞的出色小演員。

7．根據(jù)自身的能力和特長，帶好課外藝術(shù)活動小組，配合少先隊大隊部的集體活動，參加市區(qū)各級比賽活動，出成績，出好成績。

8.按時完成各類教學資料。

（E）美術(shù)教師崗位職責

1．教師要注重自身美術(shù)理論的進修與學習，不斷提高自身的專業(yè)技能。

2．努力學習《美術(shù)學科課程標準》，掌握各年級的要求，弄清各年級教材之間的銜接，突出美術(shù)教學的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

3．教師應注重美術(shù)常規(guī)工作的訓練：①預先通知學生準備好美術(shù)用品。（教師也應自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的學生使用）②當堂作業(yè)，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。

4．教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。在此基礎(chǔ)上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

5．注意精講多練的原則，啟發(fā)學生自己提出問題，通過組織討論解決問題。學生動手作業(yè)的時間應控制在25—30分鐘內(nèi)完成。解決美術(shù)課中的頑癥：學生作業(yè)不能當堂完成。

6．調(diào)用各種教學手段，如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種渠道提高學生的修養(yǎng)。

7．教師可根據(jù)自身的專長，積極組織學生開展課外美術(shù)活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍，用學生的作品美化校園，參加各級各類比賽，多得獎，得高一層次的獎。

8．學生作業(yè)要做好檢查登記工作，每學期作業(yè)成績共有六次。

9．按時完成各類教學資料。

（F）體育教師崗位職責

1．體育教師要加強自身的道德修養(yǎng)，嚴禁體罰與變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)在課堂中與訓練中。

2．努力體現(xiàn)小學體育的教學原則，堅持低強度高密度的原則，增強學生的體質(zhì)。把課堂教學作為提高學生體質(zhì)的主渠道。

3．體育課中應注重強化學生軍人般紀律性的訓練，集隊快、靜、齊，動作到位、干脆、有力、精神飽滿，徹底根治學生渙散、無組織、無紀律的頑癥。

4．體育課中應注重以下幾類常規(guī)訓練：①體育教育著裝規(guī)范，學生統(tǒng)一穿校服與球鞋。②課前做好場地的布置工作。③體育課中注重體育委員的能力培養(yǎng)。集合、整隊口令準確，動作規(guī)范。④每堂體育課應按教材的內(nèi)容編排好主教材和次教材的內(nèi)容，根據(jù)學生的年齡特點編排好準備操和放松操。⑤室內(nèi)課要組織安排好內(nèi)容，同室外課同樣重要專人負責，有檢查、評比。

5．認真正確地做好示范教學，身教重于言教。

6．認真履行體育教師的工作職責，組織好兩課四操兩活動。根據(jù)自身的特長帶好業(yè)余運動隊，在各級比賽中取得高層次的成績。

7．認真做好課前準備，體育成績、體育達標考核與測試，分別達到98%與95%的標準。

8．規(guī)范體育器材的保管工作。

9．按時完成各類教學資料。

（G）科學教師崗位職責

1．科學教師應多讀些科學小常識的書籍，如《十萬個為什么》等，以此提高自己的科學理論修養(yǎng)。

2．教師必須按課程標準認真鉆研教材，掌握單元目標和課時目標。認真研究教法和學法，精心設(shè)計教學步驟、充分運用教師的演示實驗、學生的動手實驗、學具的制作，以提高教學效果。

3．認真寫好教案，教案詳略要適度，重難點內(nèi)容要詳細，青年專職教師必須寫詳案。

4．課前要對教、學具作充分準備和檢查（包括實驗的可見度、可靠性、成效性、完全性等），教師的演示實驗必須課前做過，保證教學活動的順利進行。

5．教師根據(jù)教材的要求，凡是有實驗內(nèi)容的課應在實驗室完成。

6．教師應教育學生進實驗室上課時，必須遵守實驗室規(guī)章制度。

7．上課必須填寫好四表：實驗聯(lián)系單、實驗室使用記錄表、實驗教學進度表、實驗記錄表。

8．科學課的作業(yè)要求課內(nèi)完成，不留課外作業(yè)，記錄好學生平時的作業(yè)成績，期末做一次考查。

9.按時完成各類教學資料。

（H）思品課教師崗位職責

1．認真學習，鉆研課程標準，領(lǐng)會大綱的精神和要求，了解教材的編排體系，熟悉教材的特點、重點、難點以及突破口，與心理活動課相融合。

2．鉆研教材，在使用教材時可對教材內(nèi)容和編排作適當調(diào)整，有機地運用生活實例來充實教材。

3．教學過程中，要求用足教材，說理清楚，情理結(jié)合，防止空洞說教。

4．合理使用教學手段和運用電化教具，投影教材要用足用好，并能正確指導學生使用學具。

5．根據(jù)學生的實際情況，做好學生的書面或口頭考查工作（要求有成績記錄）。

6.按時完成各類教學資料。

（I）信息技術(shù)教師崗位職責

1.充分利用設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的計算機興趣和意識，開發(fā)學個智力。

2.配合任課教師，有目的地制作教學課件。

3.負責計算機房管理維護。

4.協(xié)助學校開展電教工作。

5.按時完成各類教學資料。

（J）心理輔導課教師崗位職責

1．要學習有關(guān)的兒童心理學、兒童教育學等理論書籍，并能得相關(guān)的崗位培訓證書。把握少年兒童的心理特征，深入了解任教班級學生的家庭狀況、學生的心理狀況，對所教學生的狀況做到了如指掌。

2．建立相關(guān)的教研組，每兩周活動一次，一學期開兩次公開課（一次教研組內(nèi)；一次校級）聘請有關(guān)專家學者，分析所使用教材的特點，因地制宜地制定專教法和學法，注重各年級段之間的輔導程序，貫徹德育“八字序列”方針。每學期每人至少寫兩篇心理輔導個案。

3．心理課要注重使用各種電化教學手段，運用各類學生生活中得實例，創(chuàng)設(shè)情景，模擬實例，通過學生的演和思，調(diào)整學生心理狀態(tài)，達到教育的目的。

4．心理輔導教師不僅是學生的良師，還是學生的益友。對于特殊學生應給予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內(nèi)，還應指導于課外，對于個別學生應給予熱心輔導與矯正；而且，它的教育對象除了學生，還有學生的家長，真正做到學校、家庭的教育步調(diào)一致。

5．心理輔導教師還應建立研究課題，帶動全校的教育教學的課題研究，做教科研的開拓者。

6.按時完成各類教學資料。

（K）特長培訓課教師崗位職責

1．要掌握某類選修課程的技巧和技能，具備某種特長，能悉心指導學生掌握其技能。

2．要根據(jù)所指導的選修課程的特點，選擇編排教材，做到課程活動系列化、程序化、秩序漸進、有成果、有佳績。

3．要有獨立處理教材、運用駕馭教材的能力。能從選擇的學生中培養(yǎng)出一批具有一技之長的學生。

4．要注重學生作品的積累、展示和投稿，積極參加各級各項比賽，做到有作品、有成果，定期向社會、向家長做匯報。

5.按時完成各類教學資料。

小學教師崗位職責15

1.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績。

2.對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪。

3.組織學生開展課外活動，并與學生一起參與，保護學生的人身安全。

4.對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

5.發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發(fā)展。

6.及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，

另一方面將家長的意見結(jié)合到教學中。

7.如實對學生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。

【小學教師崗位職責】