同學們在了解學校的時候，學校的網(wǎng)站是一個展現(xiàn)的平臺，能夠囊括很多學生想要了解的內容，不過學生也要有自己找到信息的其他渠道，也不要太相信官網(wǎng)的信息，有些信息可能變化了但沒來得及更新，學生如果有問題還是要找學校的工作人員進行更詳細的了解，選擇學校也要達到萬無一失。

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納雍縣第三中學校園動態(tài)

留守兒童心理輔導

6月24日下午，我校留守兒童心理輔導教師召集全體留守兒童，開展了本學期最后一次留守兒童心理輔導。本次活動共分為三個部分：心理輔導、暑假安全教育及文明禮貌教育。

在心理輔導方面，黃老師通過音頻、圖片、案例給留守兒童們作了深刻的輔導，并告知他們，生活中關心和幫助他們的人很多，希望他們用優(yōu)異的成績來回報社會，回報關心自己的人，回報自己的父母。

在暑期安全教育方面，黃老師防溺水、交通、自然災害、用電用火等多個防面對學生進行了教育，希望全體留守兒童過一個平安、快樂、健康的暑假。

最后，黃老師針對有的留守兒童言行文明的現(xiàn)象，對學生進行了文明禮貌教育，希望孩子們懂得公共場所禮儀，學會理解父母，學會向父母問好，做一個文明禮貌的好孩子。

關愛留守學生健康講座

5月28日下午，我校黃座梅老師組織全體留守兒童，開展了一次“關愛留守學生健康講座”活動。

首先，黃老師向全體留守兒童展示了一組組農民工圖片，并讓留守兒童們談自己的看法，然后水到渠成第引入今天講座的第一個問題——什么是心理健康，并和留守兒童們一起歸納出心理健康包含的幾個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調等七個方面。

接著，黃老師給留守兒童們講解了中學生心理健康的標準和不良心理的表現(xiàn)形式。針對留守兒童們出現(xiàn)的一些心理不良表現(xiàn)，黃老師從情緒方面、學習方面、人際關系方面、考試焦慮方面一一給留守兒童們做了解答。

最后，黃老師叮囑留守兒童們，建議他們學會溝通，多給父母打幾個電話，多些機會與父母團聚，多給父母寫信，多交幾位朋友，多記日記，多參加一些活動，多與老師交流。并希望他們通過這一次講座，能好的心態(tài)，能夠健康快樂的成長。

在網(wǎng)絡信息迅速發(fā)展的今天，很多同學都會借助網(wǎng)絡來了解學校的信息，比如學校的教學信息、招生信息等，但學生們和家長們也一定要到學校相應的網(wǎng)站上去瀏覽該學校信息，要記得在網(wǎng)絡上選擇自己就讀學校的時候一定要仔細分辨信息的真實性。