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          幼兒園工作心得體會50字(10篇)

          Ai高考 · 心得體會
          2023-03-20
          更三高考院校庫

          我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

          幼兒園工作心得體會50字篇一

          在準備實習的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實習,很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習,因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三,專業(yè)學習了兩年,但是我們并沒有完全掌握好所學的知識,何況理論與實踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方,剛開始由于對自己的不自信,找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

          來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了,我們還像個小孩,這些應該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,不僅是外貌,更多的在于思想,在于社會交往方面。經過這次實習,我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。

          剛剛進入幼兒園的時候,才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西,在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

          園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要,但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了,一次,我想讓我班的一個小孩回答問題,但我就是想不起來他叫什么名字,無奈只好說:“這個寶寶……”可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因為我不記得他的名字,從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子,孩子少,所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,原因很簡單;孩子們的想法特別簡單,他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,記不住就是不喜歡了。

          還有一件事讓我記憶特別深刻,在一次的家長意見回饋表上,有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任,推卸責任,幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了,我去找園長問了一下,園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧,其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了,當時他也沒說什么,但是他和園長說了,園長也認為沒事就沒和我們說,因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比較淺,有時可能因為水喝多了,不想吃什么東西了都會吐。當時感覺特別委屈,還很氣憤,我總感覺我已經做得很好了,為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領悟。她告訴我:沒那個必要,這只是剛開始,以后的路還長著呢,如果你就因為這個就生這么大的氣,還想放棄,那以后的路該怎么走,也許我們確實有做得不到位的地方,要不然家長也不會說,如果我們做得非常好的話,家長是不會這么說的,不管做什么事不能只想別人的過錯,要先想想自己什么地方做得不夠好,以后注意就是了。”

          園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想,確實是我做得不夠到位吧,園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待,我想我不會,作為一個老師,而且是一個幼兒老師,我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得,當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了,可是事后我沒有那樣做。

          還有一件事讓我感覺特別的高興,就是有一個離異家庭的小孩,跟爺爺一起生活,總之他就是和別的小孩不一樣,也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,他就不懂得自己去小便,剛去的那幾天,天天褲子都得讓他尿濕好幾次,換都換不過來,后來經過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了,再后來我改變了他很多很多。

          在保育這方面我學會了很多很多,我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺,而且還是這么多孩子的媽媽,我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了,這功勞應全都歸功于他們呀。

          以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了,還有很多很多就不一一列舉了。

          最后補充一點作為一個老師,再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,事實證明我做到了,我相信在以后的道路上我一定會做得更好,雖然我不能做到讓所有的人都滿意,但是我會盡我自己最大的努力去做,把每個孩子都當作我自己的孩子。

          幼兒園工作心得體會50字篇二

          日月飛逝,光陰似箭。伴隨著歲月匆匆的腳步,我又經歷了一個輪回?;仡^看看四周,感慨萬千。一起忙,一起充實,一起煩惱,一起快樂,讓我意識到忙和充實,擔心和快樂是有內在聯(lián)系的。我的忙碌,我的充實,我的煩惱,我的快樂,都變成了春雨秋霜,深深地融進了我的職責,讓我盡情享受,不斷進取,努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績,更談不上驚天動地的成績,但我還是解讀為“一分耕耘,一分收獲”。

          認真學習政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛學前教育事業(yè),嚴于律己,恪守工作職責。幼兒園工作繁瑣,小。在團隊成員中,我明確界定自己的角色,分工分家,交換需要的物品。在管理自己負責的教育工作時,我從不逃避幼兒園園長要求協(xié)助處理的其他事情。我總是把生活交給大局,盡量發(fā)揮副手的作用,盡量減少幼兒園園長的工作壓力和負擔。同時,我們將與后勤主任和高級主任合作,協(xié)助幼兒園的全面管理。

          人在生活中要扮演很多角色,還有很多事情等著你去做。感覺自己是經理,是老師,是學生。在信息高速公路上開車,深深的感覺自己好可憐,缺乏記憶。為了扮演多重角色,我向自己提議,知識應該擴展到更廣的領域,業(yè)務應該擴展到更深的地方。所以工作之余,我經常學習《幼教博覽》,《學前教育研究》,《幼兒教育》等書籍。每當讀到精彩的東西,我都會根據(jù)工作尋找差距,不斷充實自己,更新管理理念,調整工作方法,在第一線理論聯(lián)系實際,大膽嘗試,努力探索新的教育理念和教育模式。在引導的過程中,在今天的課改中,當我們都陷入困境,無所適從的時候,我們就不能把握課程,把握孩子,把握預測,把握生成?每當不知所措的時候,我就看書,查資料,查詢,討論,反思,和老師一起通過各種方式學習,解決實踐中的一些困惑和問題。我也抓住外出學習的機會,聽聽專家的講課,感受一下新的教育理念,通過各種方式充實自己,讓自己在學習中成長。多次承擔各級各類公眾觀察活動的指導工作,指導工作一絲不茍,鞠躬盡瘁,贏得了觀察者的一致好評。在全縣“我與新課改”征文大賽中獲二等獎;書面論文《管理創(chuàng)新》發(fā)表于德化教育,《讓快樂駐孩子心中》編入市級《教育科研論文集》,《暈頭的小雞》編入教育局《論文集》,《摸著石子過河》發(fā)表于中央小學《開云日報》。

          我們園區(qū)有部分老師是剛轉小學的新老師,專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊。為了提高教師的專業(yè)素質和專業(yè)技能,我把新教師的培訓放在園區(qū)教學科研的重點工作中,采取以下形式進行培訓:一是加大指導力度。深入課堂講課80多節(jié),特別是新老師,后續(xù)指導,每次講課后,在肯定優(yōu)勢的同時,更加注重認真幫助和耐心指導,努力讓每一位老師通過課堂實踐提高基本功。第二,加大園本培訓力度。園區(qū)化,開展自我培訓活動,充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結對幫扶”的形式,通過園區(qū)化培訓、崗前培訓、在職培訓,形成以舊帶新、以強帶弱的良好氛圍,通過學習-實踐-反思-再實踐的螺旋上升形式進行培訓,產生了內部培訓效果,取得了良好的效果三、注重群體素質的提高。為了讓教師實現(xiàn)專業(yè)成長,“減負”教師,開展不同的專業(yè)培訓活動,鼓勵教師積極參加各級各類技能競賽,如:優(yōu)質課評價、項目展示活動、自制教學玩具評價、環(huán)境布置評價、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出。我園的林英蘭老師和孫老師獲得了縣幼兒園教師質量班評優(yōu)二等獎,一直是縣優(yōu)質班評優(yōu)中的佼佼者,在全體教師的共同努力和老教師的熱情幫助下,新老師真誠、豁達、進取。如今,小學換過崗的老師對幼兒教育并不陌生,我們的師資隊伍也在不斷成長。

          在競爭激烈、挑戰(zhàn)和機遇并存的今天,我知道教育教學質量關系到幼兒園的生存和發(fā)展。作為一個業(yè)務總監(jiān),我明顯感受到了這份沉重的責任!為了讓幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持“以科研促園,以園促教”的宗旨,以教研為切入點,以課題研究為突破口,大膽開展研究活動。我園的教學科研課題《呵護愛心,讓愛萌發(fā)》,經過專家對該園科研能力的驗證,于20xx年12月被批準為省級教學科研課題。以此為契機,每年和班級根據(jù)大課題建立子課題進行研究,開展調研展示活動,如大班級孩子姍姍組織。

          幼兒園工作心得體會50字篇三

          不知不覺中,加入xx幼兒園這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境,新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習,等著我去探討。

          剛剛入園的第一天,園長帶我熟悉園內的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。

          漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

          愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。

          一天又一天,我感到孩子們已經喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

          此時此刻寫到這里,我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),無愧于這個職業(yè)。

          幼兒園工作心得體會50字篇四

          1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

          2、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應幼兒園工作;

          3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點,實習幼兒園教師及保育員工作,培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

          4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

          第一周為見習期:觀察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,學習經驗;

          第二三四周實施教育活動,組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗,完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

          每周進行實習總結,填寫專業(yè)實習周志;

          另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日?;顒?;

          參與班級環(huán)境創(chuàng)設,參與為迎接六一的有關道具制作。

          在省直保育院實習一個月,對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長,但對我們實踐能力的進步,理論知識的充實,以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。

          通過實習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學習者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結合的題目。通過親身帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

          通過實習,我感覺各方面的能力有很大進步,這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細致的進步。固然實習讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,進步自己,所以心理很踏實。

          在實習期間,欣喜自己取得了成績。固然天天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小題目,但每一天,我都在進步,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,由于你又多了幾十分鐘的經驗。的確,時間越往后,處理有關題目就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。

          一個月的實習,與幼兒園的零間隔接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的熟悉變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。

          幼兒園工作心得體會50字篇五

          孩子就像花兒一樣,等待人們的細心澆灌,才會從幼嫩的細芽中綻放出最美麗的花朵,等待花開的過程是期待,是滿足,是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個學期中,我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學工作。在這一學期的工作中,有一些感想分享給大家。

          只有不斷地學習,保證在孩子們心中高大的形象,才能更好地教導他們獲取知識。在幼兒園的工作當中,不能以為自己教的都是什么都不懂的人,也不要以為自己現(xiàn)有的知識能夠糊弄住孩子們就荒廢了學習。享受學習帶給我們的快樂,帶給我們的成就,不斷的擴大自己的知識范圍,深入學習。

          在高速發(fā)展中的中國,越來越多車輛穿行的`馬路中央,而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認識世界,對外界格外好奇的時刻,于是我們在教育孩子們時就要格外的注重安全教育。在班級里舉辦一些活動,在活動中讓幼兒了解安全的重要性,在平時時刻提醒家長與小孩,讓孩子形成安全意識,注意保護自己。

          孩子正是好動的時候,因此枯燥的學習可能是他們討厭上學,如果一直這樣下去,學不到知識,孩子產生厭學心理是很難去除的。因此在教學過程中要引起小朋友的注意力,開展不同的活動,將知識融入進去,讓幼兒在快樂中學習知識。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學資源,觀察其他老師的教學方式,了解孩子的內心,根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學活動,調動孩子們對學習的積極性。

          白天的大部分時間孩子們都是在幼兒園中度過,因此我們教師需要時刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生,同時幼兒園中孩子多,教師少,所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學關系,讓他們友善相處。

          培養(yǎng)孩子們的自理能力,通過一些評比,對表現(xiàn)好的幼兒進行獎勵,對落后的同學暖心鼓勵。通過這些來促進孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣,為以后他們的學習與生活打下基礎。

          在教導孩子的同時,與家長密切的聯(lián)系,及時向家長反映幼兒的基礎情況以及在幼兒園當中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時,積極地向家長了解,掌握第一手資料。同時請家長配合幼兒園的教學工作,對幼兒的教育進行支持。

          歡樂的學習時光已經過去了,迎來了長久的假期,我這一學期的工作也已經到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處,自己做的還不夠多、不夠好。在新的學期,我會吸取經驗,更加努力,得到更多人的認可。

          幼兒園工作心得體會50字篇六

          園長應做到勤調查、勤考慮、勤實習、勤搜集。勤調查即是對身邊的人和事長于捕捉和體恤,不管是大事還是小事都要看在眼里,記在心里。園長要長于在調查中掌握辦理的關鍵,整理辦理的思路。

          勤考慮即是對已完成的作業(yè)長于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的對比和自省,對預備進行的作業(yè)長于做縝密的方案、安排和安排,做每件作業(yè)都要有條不紊,揚長避短。

          勤實習即是要求園長不要坐而論道,犯官僚主義,要深化一線、深化實際,多體會、多了解,用事實說話,用定論辦理作業(yè)、辦理人。

          勤搜集即是常常把內部的、外部的、實際的、理論的一些好的經驗,以及有價值的資料、事例進行搜集、累積,分類保留,做到勤學多思,博采眾長,學以致用。

          園長要留意辦理的藝術性

          重視各種作業(yè)方案的目的性園長在擬定學期方案、月方案時要環(huán)繞兒童園的辦園主旨, 比方,兒童園的特征是藝術兒童園,那么在各項作業(yè)方案中都要側重于藝術特征。擬定各項活動方案時應戰(zhàn)勝隨機盲目性,比方,擬定兒童春游方案時,要先聽天氣 預報;兒童開運動會時要考慮定在什么時間適宜;家長會定在什么時間開宣揚作用最好等等。 重視辦理作業(yè)的彈性準則常言道:方案趕不上改變。

          園長在處置個案業(yè)務時,正常情況下要堅持準則,恪守制度。遇到特殊情況時,要留意在不留下后遺癥的前提下,有用地完成動態(tài)辦理。 留意辦理中的操控準則操控是確保辦理有用進行的重要手法。各項作業(yè)在展開過程中,園長不能等活動成果出來了再去評估,要常常對各項正在進行的作業(yè)進行監(jiān)督、查看,發(fā)現(xiàn)誤差后及時糾正,使各項作業(yè)圓滿完成。比方,排練“六一”節(jié)目要提前檢驗,不足之處及時糾正,不能等到表演時才發(fā)現(xiàn)問題,再改現(xiàn)已來不及了。

          抓好各崗位人員的訓練作業(yè),使每位職工都變成行家里手

          兒童園的展開與辦理,關鍵是人。假如教職職工人心渙散,才能平凡,縱使園長有三頭六 臂,使出渾身解數(shù)也難以把兒童園辦理好。因而,園長要運用科學、有用的辦理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、聯(lián)合向上的優(yōu)秀職工,調集教職職工的主觀能動性,依靠 集體的力氣、我們的盡力一起推進兒童園的展開。 學期初,園長要對各崗位人員進行崗位訓練。一是對中層干部的訓練。俗話說:火車跑得快,全賴車頭帶。

          辦理人員分擔兒童園的各項作業(yè)。假如每位辦理人員可以做到各司其職、各盡其責,把各 自的本職作業(yè)做好了,那么全園的作業(yè)也就做好了。因而,園長要明確每位辦理人員的崗位職責及任期方針,并不斷增強辦理人員的辦理才能。學期中,園長要對全園教職工進行連續(xù)訓練。一是對教職工進行專業(yè)常識和技術訓練,比方,訓練老師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制造等方面的技術;對炊事班的師傅進行 食品衛(wèi)生安全常識的訓練及廚藝大練兵等。二是對教職工進行師德、師行等方面的訓練。如,在園內展開“為人師表、怎么做人、怎么做事”等方面的專題討論會; 安排老師進行經驗交流;請專家來園為老師上禮儀課等。

          幼兒園工作心得體會50字篇七

          歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作。

          我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引領幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵照紀律。

          二期課改強調以幼兒為本,通過學習《綱要》和《綱要解讀》,我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,了解他們的需求,判斷生成活動的價值,及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務。如:在“秋天”的系列主題活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是,我預設了樹葉貼畫的活動,引領孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引領他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構者。

          每個幼兒都有不同的發(fā)展特點和水平。因此,在活動中,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,對于能力較強的孩子,我建議他們使用剪刀,鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,制作到作品中;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引領他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

          在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以,教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”,學習綜合教育的各種專業(yè)技能,自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

          教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感覺到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經常主動與家長聯(lián)系,通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。

          同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內課程特點,并針對一些問題開展討論。在學期末,我們向家長開放園內半日活動,在日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引領的方向。

          在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。

          幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

          幼兒園工作心得體會50字篇八

          時間很快,一學期又到了尾聲,這個學期說長不長,說短不短,只有四個半月,而且這個學期結束也較早,以往都是六月底才結束的,今年六月24號就結束了,所以又些結尾工作的事我們比較匆忙的結束??偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學期,雖然其中也會發(fā)生一些小事,但我們也一步步的去改正,跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題,由于每個幼兒的情況不同,所以我們所針對的方案也有所不同,現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結,我們的譜訪工作也全面開展了.在譜訪中,讓我了解到幼兒的思想及家庭情況,因此,我在園領導的指導下,積極的去參加家訪活動.而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多。

          在家訪中,首先對今年轉來的十多位新生進行重點家訪,在家訪中,我們了解到了很多方面的情況.知道這些幼兒以前的一些習性.在家的狀況.在家的脾氣是什么.從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點.在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導他們.也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么.以便我們更好與家長的溝通工作.

          在譜訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,,個別家長對幼兒已經到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒,.所以我們也細地了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣,并聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒缺點,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活,更要關心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心發(fā)展.幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會比較注重幼兒的學習狀況,而忽略了幼兒的心理發(fā)展.所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分,

          在家訪中,了解幼兒的狀況是重要的,但同時了解家長也是不可缺少的一部分,與家長進行了情感溝通,達成了共識,會更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪,不僅弘揚了師德正氣,還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合,深層互動,和諧一致,提高了教育的針對性、目的性和實效性。

          而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴厲,什么事都會以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,當做小皇帝,在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,真正做到有的放矢。

          總之,在家訪中,教師與幼兒不是單方面的了解,也是雙方面的互相了解,達成一定的共識.從而對以后的工作能更好的進行.還有在這次的家紡中,還有一件重要的工作,就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假,讓他們了解到其中的好處是什么。

          幼兒園工作心得體會50字篇九

          兒童安全一直是幼兒園工作的重中之重。我們始終非常重視班級安全。我們清楚地明白,我們必須為孩子們在課堂上的安全負責。我們中產階級有33個孩子,但今年有兩個新孩子。目前有35個孩子。經過一年的小班學習和鍛煉,孩子們已經具備了必要的安全意識和自我保護意識,但對于中產階級來說,安全意識仍然相對薄弱。

          因此,本學期以《綱要》為基礎,以《規(guī)程》為指導思想,在幼兒園教育的基礎上,根據(jù)該班兒童的年齡特點和實際情況,制定了切實可行的安全工作計劃,對兒童實施了系統(tǒng)的安全教育。到這學期結束,我們班沒有發(fā)生安全事故,總結如下:

          良好的班級日常管理一直是我班級工作的重點之一。開學的時候,因為一些客觀原因,我們班被代課老師輪流帶了一個多月。因為老師眾多,我們班的作息一直不太好。所以,輪到我?guī)ш犐险n的時候,我總是死抱著套路不放。比如孩子在教室上廁所的時候,提醒孩子地面很滑,要他們小心慢慢地走。隨著孩子們逐漸適應幼兒園的集體生活,我們對戶外活動和大型設備的使用進行了安全教育。

          活動前要對孩子的活動提出要求,嚴格讓孩子按要求去做,防止各種事故發(fā)生。同時,加強對兒童衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前飯后、手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。10月份以后,李老師來公園和我一起上課,我們班的教學工作進入了一個比較嚴謹?shù)臓顟B(tài)。我和李老師一起管理班級的日常事務。這一刻,我們班的套路漸漸有所進步,基本上是比較好的。

          我們也可以對班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。班上有些孩子身體不好,我們應該經常注意他們。比如睡覺時容易出汗,睡好以后每次起床衣服都濕了。在這種情況下,我們應該在睡覺前幫助他們換干凈的衣服或在背上放毛巾。天冷的時候,孩子起床小便一定要幫忙穿上外套,以免著涼感冒。運動時也要注意體質差的孩子,運動時要及時穿脫衣服,不要感冒。做好班級的每一個細節(jié),讓孩子一直健康成長。

          我們還將安全教育納入教育活動。觀看交通安全教育視頻,讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防安全演習,學習消防安全知識,平時講講生命安全常識。除此之外,老師還會制造一些突發(fā)情況,讓孩子思考遇到突發(fā)事件應該怎么做,如何保護自己。萬一發(fā)生火災,我們可以撥打119,如果有人生病或自殘,撥打120,如果他們遇到壞人或迷路,撥打110,等等。從而逐步提高孩子的安全意識。

          我們通常會利用網上家長學校給家長發(fā)送更多的安全教育信息,比如假期安全信息,從而實現(xiàn)家庭教育,保證孩子的安全。

          安全工作是幼兒園工作的重中之重,以后我會越來越把安全工作落實到位,保證每個孩子的健康和生命安全。

          幼兒園工作心得體會50字篇十

          這學期,我們班根據(jù)班里孩子的實際情況,制定了安全教育計劃,因地制宜有計劃地對孩子進行安全教育。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園,開開心心地離開教室,家長們也很滿意。總結如下:

          幼兒園是孩子每天生活學習的環(huán)境。為了保證孩子能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學時對教室的每個角落都進行了全面的檢查,徹底消除了不安全因素:平時不用的插座要盡量用玩具柜和床遮擋,避免孩子用手觸摸造成危險;告知孩子常用的插頭插座,提醒孩子不要玩;把平時常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方;放各種工具(剪刀等。)經常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方,讓老師觀察和控制;我們會先研究教室里的物品是否安全,科學合理的擺放,從而為孩子創(chuàng)造一個溫暖安全的生活學習環(huán)境。

          我們面對的是一群35歲的孩子,年紀小,控制欲差,安全意識差,有時候聽不懂道理。所以我們通過各種渠道收集一些關于安全的信息和圖片,讓孩子觀察討論,談談自己的看法,討論總結應該注意什么。孩子們每天都要搬幾次小椅子。在學年開始的時候,很多孩子總是把小椅子倒過來或者放在頭上移動,容易撞到其他孩子或者撞到桌子上的墻壁,造成危險。所以,我們會教孩子正確的移動方式。學期快結束了,班里沒有一個孩子因為被小椅子撞了而產生不良情緒。午飯時,有些孩子會不知不覺地把筷子咬在嘴里。這篇提醒孩子不要把筷子咬在嘴里的文章來自文秘之家,教孩子如何正確使用筷子,以確保午餐的安全。孩子們在生活中經常會遇到意想不到的事情。除了保證孩子情緒穩(wěn)定,我們還教孩子處理緊急事情的方法,消除安全隱患。

          根據(jù)學期安全教育計劃,我們有針對性地將安全教育納入主題活動。在開展“小旅行者”主題活動時,我們會提醒孩子們外出時注意一些安全。幼兒園組織的秋游只是孩子們的一次鍛煉。在帶領孩子外出參觀之前,我們會樹立孩子的安全意識,遵守外出規(guī)則,消除安全隱患。在開展“帽子”主題活動時,我們討論了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途,小孩子可以說冬天戴帽子可以保暖。我們會通過一些例子提醒孩子,騎摩托車要戴頭盔,建筑工地要戴安全帽等等。孩子會認真記下來,甚至提醒父母叔叔阿姨注意。孩子們應該在簡單愉快的氣氛中建立牢固的安全感。

          這學期我們采用的形式有家長花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話拜訪等。要及時提醒家長,確保孩子在家和外出時的安全。我們還對每個孩子的抵離、車輛和家長的接送進行登記和核實,以確保孩子的接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的任務,我們將永遠記住它!努力為孩子提供健康安全的環(huán)境,保證每個孩子健康快樂的成長。

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