【實用】以考試為題作文集合七篇

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以考試為題作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

以考試為題作文 篇1

我已經(jīng)是六年級的學生了，經(jīng)歷了許許多多次的考試，從來沒有遇到什么攔路虎。這星期四的半期考的語文，卻真正讓我感到了匪夷所思的難。

一大早，同學們就來到學校了。我班的早讀，一開始秩序總是不好，然而今天，卻截然不同。同學們不用值日生的三令五申，拿出書本，一改往日的小和尚念經(jīng)，也不在乎大聲小聲，每個同學都全身心地投入了讀書中。看來，為了迎戰(zhàn)半期考，同學們都是認真地做熱身賽——苦讀復(fù)習啊!

時間在同學們的瑯瑯書聲中悄無聲息地流逝。就要考試了，我心里不免有些壓力，我學著基督教，在胸前畫著“十”字，祈禱上帝保佑我。

監(jiān)考老師來了，一臉的嚴肅，立刻給了我個下馬威。雖然極力地使自己放松，我的心里還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就說過，這次的考試相當難?？刹皇菃?？第一題，就遇到了攔路虎：四個看拼音寫詞，就有兩個“陌生的面孔”。第一個“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”，可這與題目的拼音不同?。∥覞M腦子想著“玉石俱焚”，試著把“玉”改成了“雨”，把“焚”改成了“盡”，咋一看，朦朦朧朧地覺得這意思相近，也就手隨腦想，寫了下去，自以為挺滿意的。第二個詞，使我倍感困難：“shichangjingji”，是市場經(jīng)濟嗎？可看看“chang”的音，是第二聲啊，如果是“場”，不是有些文不對題？我滿壞希望地看看門外，希望有老師來糾正錯誤，卻是失望地回過頭來。怎么辦？看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題，倒還順利。正要翻一面，可最后一題又使我停下了筆：“給對聯(lián)各加兩個字，組成相應(yīng)的兩個詞：‘（ ）識遍天下字，（ ）讀盡人間書’。我冥思苦想，覺得是乎在哪看過，卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”，繼續(xù)做題。我過五關(guān)，斬六將，好容易才寫到了第三面，突然，半路又殺出個高大威猛的程咬金——在小學學習的課文中，最向往的一處景物。寫什么呢？草原？皂莢樹？索溪峪？不行，這樣下一小題就不好寫了，怎么辦呢？我想到了海上日出，也沒多想，就寫了下去，因為這樣下一小題也就迎刃而解了。

經(jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，語基差不多昨完了。我這才停下筆?？纯赐瑢W們，個個眉頭緊鎖，想必也是遇到了困難，我不再多看，讀起作文題目。寫童話的呀，我列出了幾組自認為別具一格的聲音：嘟嘟的汽車聲，咳咳的咳嗽聲，轟轟的地震聲……經(jīng)過反復(fù)篩選，決定了寫作的內(nèi)容。我閉上眼睛，構(gòu)思著，腦中突發(fā)奇想，筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個自然段多的時候，我拿起表，看看時間，離10：30只差三分鐘了，我奮筆疾書，寫完時，是29分，我長長地舒了一口氣。誰知，老師竟讓說離考試結(jié)束還油20分鐘，我詫異地看著自己的文章后半段，為了趕寫，字是多么的潦草。可又能這樣呢？木已成舟，我也只好不再多想，把作文放在一旁，檢查起了試卷。

就在老師說收卷時，我才把一些較難的題目隨便填上答案，說不定會瞎貓碰到死老鼠呢！我放下試卷，膽戰(zhàn)心驚地走出教室。

一出教室門，大家就嘰嘰喳喳地議論著考試題目：“第一題怎么做？”“簡短的話是什么？”“丁丁說的話是古詩嗎？”……教室外時而傳出歡呼聲，時而傳出嘆氣聲……總之，大家?guī)缀跏墙锌嗖坏?，連連埋怨試卷“難”！

這次語文考試，讓我感到了自己知識的缺漏還很多。蘇軾發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書，我要勤學苦讀補缺漏，爭取下次好成績！

以考試為題作文 篇2

考試,聽到這個字眼,學生都會害怕,曾經(jīng)的我也是這列隊伍中的一員。每當宣布考試時,我四周的仁兄(包括我)連連昏倒。好友以前說我有考試綜合癥,氣得我頭都炸了。

思緒飄飛到了腦子中至今保存的,那是開學初,我們都坐在教室里等待老師,“踏踏踏”老師獨特的腳步聲接近，他威嚴地走進教室，巡視我們一遍，雙手支著講臺，“今天進行一場小測驗，大家準備好草稿紙，把書收一收?！甭曇羟逦榱?，我完全呆了，沒一點準備過，能考得好嗎？萬一考不好，會說我嗎？以至于試卷傳下來我都不知道，好心腸地遞給我一張，輕聲說：“想想真害怕，我猜這次肯定考不好了，怎么辦?。俊彼@么一說，我的心跳得更快了。

那次考試結(jié)束，我像過了一個世紀似的，這八十分鐘漫長而難熬。出人意料的是分數(shù)出“爐”時，卻沒有我想的那樣糟糕，甚至更好。奇怪的是，以后的一次次小測驗，我越擔心，就越仔細謹慎地做，每次的成績都能讓我喜出望外。“對自己有信心，你能考好的，讓我們共同努力吧！”我跟同桌總是在考試前互相祝福。

就這樣，我對自己越來越有信心，心態(tài)也越來越好，考試也就如小菜一碟（有些夸張）平常也就越努力溫習功課，考試時答題也就得心應(yīng)手了。

“碰到考試，我不怕不怕啦，”即使考差了也不要太在乎，總結(jié)經(jīng)驗，加倍努力，對自己有信心，就會考得更好。

以考試為題作文 篇3

一陣陣清脆而又可怕的鈴聲讓剛剛還沸騰的教室瞬間就像被澆了一盆涼水，頓時鴉雀無聲，一個個同學表情凝固，穩(wěn)如泰山。唉！今天要考試。

漸漸地，我們聽到劉老師那有力的腳步聲離我們越來越近，越來越近，直到劉老師出現(xiàn)在我們面前。一張嶄新的卷子發(fā)了下來，看到試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的知識，好像開水蒸發(fā)一樣，都忘了。我后悔了，要是把知識牢記好，也不至于現(xiàn)在這樣。終于做完了那張討厭的試卷，我飛快的把卷子交給劉老師，逃跑了。

過了幾天，我原本以為劉老師把那張試卷忘了，可是就算躲得過初一，也躲不了十五。這天，劉老師把卷子發(fā)了下來，如果把考試比作四季，那么春天是沒考試的興奮，夏天是考試中的緊張，秋天是考試后的后悔，冬天則是無情的分數(shù)。

試卷一發(fā)下來，我以火箭般的速度把分數(shù)遮住。心砰砰砰的直跳：肯定是八十幾分。想到這里，鳥兒在枝頭唱著憂傷的'歌；太陽射出刺眼的光。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一點點的展開它?！?3加15?！边@數(shù)目超出我的意料。但當我看到后面錯的題，我的心仍然平靜不下來。唉，怎么錯別字這么多，我要再仔細些，平時多努力些，也不至于受這種煎熬。

考完試后我會告訴自己，卷子的成績只能代表過去，必須更認真對以后的考試。

以考試為題作文 篇4

以前單元考試我驕傲無比，每次考完試都會拿高分，尤其是語文。每次考試前一天老師都會提醒我們：記得復(fù)習。而我卻自以為成績很好而不復(fù)習。又要考試了，老師還是照常提醒我們，我也是照常不復(fù)習，卻不知我會從中悟出道理。

考試前一天晚上，我做完了作業(yè)，便拿起媽媽的手機上聊天軟件。只見同學們個個爭先地說考試會出什么題、要怎么復(fù)習。我連猜題都不想猜便睡了過去。

快考試了，老師突然提醒我們：考試會很難！我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦？沒復(fù)習！

考試時，原本會出的基礎(chǔ)題都沒有，只剩下那些“魔鬼級”考題。我絞盡腦汁，把會做的都做了。時間好似利箭，感覺一會兒就要下課了，而也快要收卷了。收試卷時，我看了看別人的試卷——滿滿當當。而想起自己的考卷，感覺就是尷尬！

試卷發(fā)下來了，果不其然，自己的成績好不到哪里去。老師知道了我考試前的學習態(tài)度，把我?guī)У搅宿k公室談話。老師輕聲問我：“你知道你為什么考那么差嗎？”“考試前沒復(fù)習。”我紅著臉低著頭，小聲回答。老師撫摸著我的頭，語重心長地說：“對啊，要是你考試前做好了復(fù)習工作，那么你的成績不會是這個樣子。在社會中，何嘗不是這樣？”

經(jīng)過了上次那件事后，我也明白了：在做任何事情前，就應(yīng)該做好準備。

以考試為題作文 篇5

考試，考試，這個詞念起來怎么這么可怕呢？尤其是六年級的孩子們，聽到這個詞就嚇得大跳起來。

星竹是六年級一班的班長。哎呀，考試怎么來得這么快？他還沒復(fù)習夠呢。要知道，上次月考，他考了100分，媽媽給了他一個甜甜的吻；同桌宇杭呢，考了55分，回家免不了受皮肉之苦呀！昨天又一次月考，星竹居然考了98分！唉，又要挨打了。再看看同桌，61分，他居然興奮地直跳。做個好學生真不容易，現(xiàn)在，他要拼命地學，拼命地學，下課時間更要抓緊，下次必須考滿分，必須考滿分……

當“滿分”兩個字全在星竹腦子里的時候，他看到埋頭學習的宇杭抬起了頭?！盀槭裁锤改缚偸亲⒅胤謹?shù)呢？我好想玩，但是我怕考試時考差?。　毙侵耦D時變得傷感。他既可憐自己，又可憐宇杭。為什么非要考高分呢？為什么100分和98分只相差那2分，受到的待遇卻截然不同？

星竹想著想著，眼淚就流出來了。再看看前桌空蕩蕩的位置，外邊欣怡嬉鬧的笑聲，他真的好傷心！看，人家欣怡，下課沒有不玩的時候，天天嘻嘻哈哈的，仿佛沒有什么事能愁住她。她學習成績在90分以上，也不怎么好，為什么從沒見過她的愁云？

欣怡突然跑了過來：“我的好朋友，需要效勞嗎？”“欣怡，怎么總見你笑呵呵的，為什么沒有事讓你發(fā)愁呢？你考的分數(shù)低，你媽不打你嗎？”“你猜呀！”欣怡可愛地吐吐舌頭，若有所思地走了。

星竹真是傷心。唉，他也好想像好朋友一樣，天天快快樂樂，無憂無慮的！可是，他做不到呀！

放學了，排在路隊前面的欣怡像小鳥一樣“飛”到媽媽身邊，快樂地與媽媽談話。星竹走向了這對快樂的母女倆——他決定向欣怡取經(jīng)。

欣怡媽媽說：“你想向我‘取經(jīng)’？那我先問問你，你認為學習好是怎樣的呢？只有一點嗎？”“當然是成績好！只有一點沒商量！”星竹不假思索地回答。“不！”欣怡媽媽說，“其實，玩也是一種學習。假期里，像你這樣的孩子，應(yīng)該多出去走走，游覽不同風景，多長長見識。在游戲中，不用去教，你們這一輩的聰明孩子也能領(lǐng)悟出好多道理。這樣的學習，既快樂，又學得好，這樣不是也屬于學習好嗎？而且，健康也特別重要，不要光注重學習成績，要讓你們幸福地成長……”欣怡媽媽不停地解說著。

“謝謝阿姨，回家后我一定把這些話原封不動地告訴媽媽。回到班級，我也會轉(zhuǎn)告給同學的。相信大家以后都不再是‘受害者’了！”

以考試為題作文 篇6

前記：

開學兩個多月了，大家也都成了朋友，所以平時都不大緊張?？珊菪牡睦习鄥s居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試?！蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘保壤习嘁蛔?，頓時全班沸騰，一句句：“完了，這會準倒數(shù)第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當個學生是不容易的。不是有句話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根?！蔽铱?，得加緊復(fù)習了。

第一步：考前

當同學們個個呆若木雞地盯著復(fù)習卷，筆尖在資料上“舞蹈”時，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習似的在教室里“埋頭苦干：。哎！誰叫我們還是學生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風景，可即使有這想法，也不敢做出來，畢竟考試事關(guān)重大嘛！

第二步：考中

考鈴想了。教室里立刻靜了下來，似乎整個考場僅有老師緊促的步伐。也不知怎么的，我有些怯場，也許是壓力過大吧！我總感覺腦子里一片空白，全身寒毛都立起來了，雞皮疙瘩也起了兩層了，手也微微顫抖，盡管我連續(xù)不斷的寫字，希望控制住自己，但是不住的抖動。頃刻間，我發(fā)覺自己沒有控制自己的能力了！哎！我為何這樣怯場？

第三步：考后

時間如梭，兩天時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我沒有勇氣去面對今天。當我得知，自己沒有好朋友考的好時，我的眼睛快濕

潤了，但我并沒有哭，因為我知道哭是一種懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認為你是用這種借口來掩蓋自己。錯了就錯了，過去的事就讓他過去吧！灑脫一點，不好么？一次分數(shù)，只代表過去，未來是需要超越自我的新新人類！把失敗當作起點，加倍努力，成功在等著你！

走出教室，拋開所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的陽光透過樹葉，照在我的臉上，心也不會如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。

后記：

失乃成功之母，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？沒有一個人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂的！

相信自己，你是最棒的！

以考試為題作文 篇7

考試是過五關(guān)，斬六將?？荚嚥皇侨ド虉?，不比爾虞我詐；考試不是上戰(zhàn)場，不比武器的精良；考試是到競技場中去比智慧、比知識。

四年的小學生活我就已經(jīng)過了百八十次的考試，在考場上就像三軍過獨木橋，在考場上就像千軍萬馬全力以赴，在考場上刀槍棍棒比比皆是，尸橫遍野，面對難題，我大動干戈，對它開膛破肚，剝皮抽筋，大卸八塊，直搗黃龍，無勝不歸。

雖然考試免不了勞累，但有了考試，我掌握了更多的，鞏固了許多基礎(chǔ)。

可愛的考試也有不可愛的地方，考試，幾多歡樂幾多愁，考語文我心中有數(shù)，六十分小菜一碟，七十分不在話下，八十分輕而易舉，九十分招手即來，九十五分三五十日串串門。考數(shù)學我小心謹慎，六十分唾的可得，七十分司空見慣，八十分牛角上掛根草，九十分可望不可及，一百分打三年級起無緣相見，至于英語……老師更是對牛彈琴，可惜我這小牛犢視而不見，充耳不聞。

考試的分數(shù)讓老師、父母憂愁不已，不過考零分我可從來沒想過，回回我考回的分數(shù)總是讓師長、父母眉開眼笑，嘖嘖稱贊，盡管我數(shù)學不行，這一切多虧了考試。

考試，我真的感謝你！

【以考試為題作文】