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          遂寧三家中學(xué)2023年排名

          Ai高考 · 高中學(xué)校
          2023-03-18
          更三高考院校庫

          學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位,排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象,而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的排名情況同學(xué)們可以作為報考學(xué)校的參考。

          遂寧三家中學(xué)2023年排名

          遂寧市高中學(xué)校排名

          學(xué)校名稱排名
          射洪中學(xué)1
          四川省大英中學(xué)2
          四川省蓬溪中學(xué)3
          四川省遂寧市第二中學(xué)4
          四川省遂寧市中學(xué)5
          射洪縣柳樹中學(xué)6
          遂寧市第一中學(xué)7

          遂寧三家中學(xué)簡介

          半個世紀(jì)以來,通過幾任校長和幾代人的共同奮斗,學(xué)校有了很大發(fā)展。如今,學(xué)校占地面積80余畝,擁有30個教學(xué)班、教職工122人、在校學(xué)生2000余人。配套齊全的生活、教學(xué)、文化體育設(shè)施,成為遂寧市首屈一指的農(nóng)村高級完全中學(xué)。

          遂寧三家中學(xué)辦學(xué)榮譽(yù)

          質(zhì)量是三家中學(xué)的立校之本,發(fā)展是三家中學(xué)矢志不移的追求。改革開放以來,三家中學(xué)全面貫徹教育方針,不段深化改革,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了可喜的成績。近年來,學(xué)校先后被授予“市級文明單位”、“遂寧市教育先進(jìn)單位”、“市級綠色示范?!?、“遂寧市眷資助學(xué)先進(jìn)集體”、“市中區(qū)教育質(zhì)量一等獎”等光榮稱號。受到市、區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門高度贊揚(yáng)。

          遂寧三家中學(xué)學(xué)校設(shè)施

          坐落在翠柏林立的三星寨麓、清幽宜人的瓊江之濱的三家中學(xué),擁有功能齊備的教學(xué)樓兩棟可容納30個教學(xué)班同時授課;有堪稱全市一流,能供3500名學(xué)生住宿的男、女公寓樓各一棟;有兩個微機(jī)室(可容120名學(xué)生同時上機(jī)操作)、一個多媒體學(xué)術(shù)廳、一個多功能階梯藝術(shù)大廳和2002年建成并投入使用的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)接收站;有三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場、一個排球場、一個羽毛球場以及一個足球場。安全保衛(wèi)科的四名保安日夜巡查,為求知成材的學(xué)子們保駕護(hù)航。

          遂寧三家中學(xué)師資力量

          我?,F(xiàn)有高級教師7人,中級教師32人,全國優(yōu)秀教師1人,省級先進(jìn)個人2名,市級學(xué)科帶頭人3名,市級先進(jìn)個人6名。區(qū)級先進(jìn)8名。學(xué)校承擔(dān)有省級教研課題“小組分層教學(xué)”和區(qū)級教研課題“小組合作教學(xué)”;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,始終堅持“以人為本,科研興校,擴(kuò)大規(guī)模,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,重視素質(zhì)教育工作,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)面貌日新月異,課堂教學(xué)充滿生機(jī),學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)熱情化成校園一道道亮麗的風(fēng)景——分組討論課不拘一格,室外師生互動課生氣盎然,游戲表演課寓教于樂……科學(xué)民主優(yōu)效的教學(xué)不僅讓學(xué)生飽嘗勝利的喜悅,而且讓我校多名學(xué)生在國家級、省物理、化學(xué)、英語大賽中榜上有名,引起轟動。

          考生在填報志愿時,要根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真選擇學(xué)校,不要盲目崇拜高中學(xué)校排名的位次,而應(yīng)根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專業(yè)實力強(qiáng)的高校。衡量一所高中的綜合實力,僅從“學(xué)術(shù)水平”來評判是不夠的,還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。

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