山東中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)最新排名
山東中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)排名有哪些?山東中醫(yī)藥大學(xué)是公辦還是民辦的,下面小編給大家?guī)砩綎|中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)排名,希望大家喜歡!
山東中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)排名
學(xué)科名稱 | 排名層次 | 學(xué)科排名 |
中西醫(yī)結(jié)合 | 前10% | 5 |
中醫(yī)學(xué) | 前20% | 6 |
中藥學(xué) | 前50% | 26 |
山東中醫(yī)藥大學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院,有中醫(yī)學(xué)七年制、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、眼視光學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、中藥學(xué)、中草藥栽培與鑒定、藥學(xué)、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營銷、英語、法學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、社會(huì)體育學(xué)等21個(gè)本科專業(yè),涉及醫(yī)、理、文、工、管等學(xué)科門類。有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,15個(gè)博士點(diǎn);中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,26個(gè)碩士點(diǎn);擁有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)排名
2022年山東中醫(yī)藥大學(xué)哪些專業(yè)排名靠前呢?為了讓大家在選擇專業(yè)的時(shí)候更容易,小編整理了山東中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)排名,具體內(nèi)容如下:
1.按推薦人數(shù)較多排名
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) |
1 | 針灸推拿 | 4.6(90人) |
2.按專業(yè)滿意度排名
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) |
1 | 市場(chǎng)營銷 | 4.7(170人) |
2 | 針灸推拿 | 4.7(164人) |
3 | 制藥工程 | 4.5(487人) |
4 | 藥學(xué) | 4.5(240人) |
5 | 中藥學(xué) | 4.5(210人) |
6 | 針灸推拿學(xué) | 4.5(448人) |
7 | 護(hù)理 | 4.5(207人) |
8 | 中藥學(xué) | 4.4(678人) |
9 | 市場(chǎng)營銷 | 4.4(285人) |
10 | 中醫(yī)學(xué) | 4.4(1274人) |
山東中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)介紹
1.重點(diǎn)專業(yè)介紹
截止到目前為止,山東中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)共有3個(gè)專業(yè),其中國家品牌專業(yè)2個(gè),省部重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。
國家品牌 | ||
制藥工程 | 針灸推拿學(xué) | |
省部重點(diǎn) | ||
中醫(yī)學(xué) |
2.最好專業(yè)介紹
在山東中醫(yī)藥大學(xué)眾多的優(yōu)秀專業(yè)中,稱得上最好的專業(yè)有4個(gè)專業(yè),這些專業(yè)是國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,也可以說是山東中醫(yī)藥大學(xué)的人才聚集地。
針灸推拿學(xué) | 制藥工程 | 中藥學(xué) |
中醫(yī)學(xué) |
山東中醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)情況
我校畢業(yè)生一直以良好的敬業(yè)精神、較高的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、過硬的專業(yè)技能深受社會(huì)用人單位好評(píng)。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,專升本工作成績(jī)斐然,受到社會(huì)各界高度贊譽(yù)。
一是“訂單培養(yǎng)”,創(chuàng)建“校企合作、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和就業(yè)的無縫對(duì)接;二是“雙證融通”,構(gòu)建學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)、考核平臺(tái),使學(xué)生在獲得學(xué)歷畢業(yè)證書的同時(shí)又具有國家職業(yè)資格證書;三是圍繞市場(chǎng)設(shè)置專業(yè),使專業(yè)設(shè)置及專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與崗位需求零距離。
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