園林專業(yè)大學(xué)全國排名(前10)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會(huì)需要大批更優(yōu)秀的園林專業(yè)人才。以下是小編整理的園林專業(yè)大學(xué)全國排名前10，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

園林專業(yè)大學(xué)全國排名前10

北京林業(yè)大學(xué)(排名第1)、南京林業(yè)大學(xué)(排名第2)、西北農(nóng)林科技大學(xué)(排名第3)、東北林業(yè)大學(xué)(排名第4)、浙江農(nóng)林大學(xué)(排名第5)、福建農(nóng)林大學(xué)(排名第6)、中南林業(yè)科技大學(xué)(排名第7)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)(排名第8)、西南林業(yè)大學(xué)(排名第9)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)(排名第10)。

園林專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才;

本專業(yè)學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);

受到園林植物認(rèn)知方法、栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、育種技術(shù)、種植設(shè)計(jì)方法、插花技法、繪畫技法、制圖方法、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等方面的綜合訓(xùn)練;具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用的基本能力;具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作及表達(dá)的基本能力;具有城市園林綠化施工與組織管理方面的基本能力。

園林專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

園林專業(yè)就業(yè)方向：目前情況看園林專業(yè)的就業(yè)前景十分看好，畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。園林專業(yè)畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。

主要在以下部門就業(yè)：各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門;公園、風(fēng)景區(qū)管理部門，從事園林監(jiān)督、管理類工作;園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu);大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門;園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、施工企業(yè);市政工程類設(shè)計(jì)研究院;房地產(chǎn)類開發(fā)公司;建筑行業(yè)類企業(yè)，主要為建筑做景觀配套設(shè)計(jì);苗圃類工作，從事植物栽培養(yǎng)護(hù)方面工作;園林監(jiān)理類;應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等;森資保護(hù)、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計(jì)。

園林專業(yè)就業(yè)前景：在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

園林學(xué)習(xí)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程

高等數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、有機(jī)化學(xué)、土壤理化分析、氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、素描、鋼筆風(fēng)景畫、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、制圖基礎(chǔ)、園林生態(tài)學(xué)、園林植物病蟲害防治、園林藝術(shù)原理、園林史、園林管理等。

專業(yè)核心課程

園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林植物景觀設(shè)計(jì)、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)等。

公共選修課課程分為思政類、語言類、理化學(xué)分析類、數(shù)理分析類、信息技術(shù)類等。

園林專業(yè)就業(yè)前景分析

園林專業(yè)就業(yè)前景其實(shí)應(yīng)該很好，但目前卻不容樂觀，分析有以下原因：

1.大量的城市園林系統(tǒng)的崗位，不是誰想進(jìn)就可以進(jìn)的，絕大部分園林畢業(yè)生是不可能進(jìn)得去的;

2.大量的'房地產(chǎn)和企業(yè)園林綠化管理，需要大量的園林人才，不太了解養(yǎng)護(hù)好園林重要性，也為了節(jié)約開支，很少聘用園林專業(yè)的畢業(yè)生;

3.大量的園林苗圃和園林施工企業(yè)處于初級(jí)階段，規(guī)模小，知識(shí)水平低，不知道招聘園林專業(yè)畢業(yè)生或雇傭不起;

4.園林專業(yè)的學(xué)習(xí)課程和實(shí)際脫節(jié)，園林專業(yè)畢業(yè)生得不到用人單位的認(rèn)可。

所以說，不是市場(chǎng)不需要園林畢業(yè)生，也不是園林專業(yè)不好，要解開這個(gè)癥結(jié)，我認(rèn)為需要對(duì)癥下藥：

1.要么將優(yōu)秀的學(xué)生由國家直接分配到城鎮(zhèn)園林系統(tǒng)，要么將園林系統(tǒng)推向市場(chǎng)，全員招聘。這個(gè)很難，基本不予考慮;

2.提高對(duì)小區(qū)、單位的園林養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和檢查，提高人們欣賞、鑒賞園林綠化的水平，最終以經(jīng)濟(jì)利益推動(dòng)社會(huì)對(duì)園林綠化的發(fā)展;

3.提高園林企業(yè)的專業(yè)水平，提升園林產(chǎn)品的層次，可以加大對(duì)園林人才的需求;

4.園林專業(yè)的畢業(yè)生需要進(jìn)行技能和實(shí)踐培訓(xùn)，因?yàn)楹芏鄨@林企業(yè)沒有園林只是儲(chǔ)備和積累。