孩子到了叛逆期的確會(huì)給孩子們帶來(lái)一定的危險(xiǎn)，但是科學(xué)的角度來(lái)看，叛逆實(shí)際上是孩子心理成長(zhǎng)的必要階段。如果孩子不經(jīng)歷逆反期，那么他們就無(wú)法長(zhǎng)成一個(gè)有獨(dú)立思維能力的成年人，那么，孩子到了叛逆期怎么辦要怎么去教育引導(dǎo)？

孩子到了叛逆期怎么辦要怎么去教育引導(dǎo)？

第一，接納孩子每一次的成長(zhǎng)需求。作為父母，我們首先需要做的就是接納孩子的需求。比如當(dāng)孩子三歲左右時(shí)，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，在他的常用詞匯里有：不要。要聽(tīng)我的。我說(shuō)的。這時(shí)候就是孩子給出信號(hào)：我的事情我要自己做主了。那么，當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)時(shí)，我們可以多用一些這樣的詞匯，如：寶貝，你想要…….，是嗎？你的想法是……？你喜歡……，是嗎？如此，孩子會(huì)很容易靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話，而且愿意聽(tīng)你說(shuō)話。因?yàn)樗杏X(jué)到自己的想法被接受了。圖片

第二，和孩子做朋友。當(dāng)孩子十歲左右時(shí)，他已經(jīng)具備一定的常識(shí)和能力，這時(shí)候相比較被指導(dǎo)和被命令，他更希望你能將他當(dāng)做朋友，好好跟他說(shuō)。所以，跟這個(gè)年齡段的孩子相處，杜絕使用命令、指揮、要挾等方式與他溝通。就像我家老大，你如果好好跟他溝通了，他會(huì)很愿意聽(tīng)你說(shuō)話。但如果你使用命令、要挾的語(yǔ)氣要求他去做什么，他會(huì)反抗，而且堅(jiān)決不做。

第三，放手，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次的叛逆都代表著孩子的成長(zhǎng)需要。作為父母，要相信自己的孩子，適當(dāng)給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)自己安排，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。也適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。