重慶綜合素質(zhì)評價(jià)關(guān)乎考生高考錄取，同時(shí)，在綜合評價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃等特招路徑報(bào)名初審中占著較大的比重。因此，建議家長及考生們應(yīng)高度重視綜合素質(zhì)評價(jià)的填寫。在此，更三高考為大家整理重慶普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)平臺登錄網(wǎng)址及作用，大家一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到重慶普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統(tǒng)，上傳考生綜合素質(zhì)評價(jià)材料。

重慶普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)平臺登錄入口

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高中綜合素質(zhì)評價(jià)作用

由高中學(xué)校用于學(xué)生教育

高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生成長情況進(jìn)行科學(xué)分析，把握學(xué)生成長規(guī)律，全面優(yōu)化課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長。

便于學(xué)生全面了解自我

全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、做好自我成長回話，積極主動(dòng)地發(fā)展。

作為高校招生錄取的重要參考

有利于促進(jìn)評價(jià)方式改革，轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”的選拔錄取模式，促進(jìn)高校多元化錄取的推進(jìn)。高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布，評價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。在統(tǒng)一高考招生錄取、強(qiáng)基計(jì)劃/綜合評價(jià)錄取、高職院校分類考試錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價(jià)等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。

提供社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位使用

經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過學(xué)校或教育行政部門取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價(jià)材料內(nèi)容。

綜合素質(zhì)評價(jià)的立意在于轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的做法，把一個(gè)學(xué)生從平面的分，塑造成立體的人，多方面考察。

隨著新高考的全面實(shí)施，各地越來越重視綜合素質(zhì)評價(jià)。高中生一般從高一入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人成長記錄檔案。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)內(nèi)填寫相關(guān)信息。