高中語文閱讀能力提高要多問為什么，什么內容，主題，什么手法，什么特色，什么結構，什么思路等等。主要是用這些問題引發(fā)我們的思考。同時還要與相同題材的作品，類似風格的作品進行比較，總結異同，把握規(guī)律。多與人分享你的閱讀成果，互相討論，向老師向長輩求教等等都會提高閱讀水平的。

高中語文閱讀能力提高方法

高中語文閱讀能力提高要廣泛閱讀，以興趣為導向，能結合語文教材當中的名著書目更好。廣泛的閱讀，只求了解大意，得到一些認識，引起我們的思考即可。思考是萬不可少的。只有經過思考這些書中的內容才能內化我們自己的東西。如果沒有這個習慣可以慢慢培養(yǎng)，例如寫寫讀后感，讀書筆記，心得體會等等，

高中語文閱讀能力提高要在泛讀的基礎上，可以有針對的開展精讀，精讀的內容要精選，最好是那些公認的經典名著，或者是讀者非常喜歡的文章也可。精讀不是讀得慢，而是讀得細，思考的深入，包括內容，主題，構思，獨到之處，特色，手法等方面的思考。

提高高中語文閱讀理解能力的技巧

1、語文閱讀理解能力要注重情感的培養(yǎng)。愛因斯坦說過“熱愛是最好的老師!”如果對語文學習充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當家作主的學習態(tài)度，才是獲得語文能力的真正動力。

2、要培養(yǎng)熱愛讀書的習慣。讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦“內存”的重要途徑。對語文閱讀理解而言，興趣可以激勵讀書的積極性與主動性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。

高中語文閱讀能力如何提高

一、高中語文閱讀能力提高要善于運用信息把握全局

語文閱讀的過程本身就是獲取信息的過程。閱讀的質量取決于獲取了多少信息。做閱讀題目時，首先要看文章的作者、寫作時間和文章后的解釋與說明。同時，我們應該瀏覽文章后提出的問題，從選題上猜猜文章的主旨是什么。如果是小說，主題應該是小說的人物、情節(jié)等；如果是議論文，則應注重把握論點、論據等要素。理解作者的主要寫作意圖，從整體上把握全文，會給你一個很好的解決問題的思路。

二、高中語文閱讀能力提高要大體區(qū)域的確定進行標記勾畫

語文大段閱讀主要采用精讀法，需要逐字斟酌。因此，我們應該在日常實踐中養(yǎng)成多畫圓圈、多做標記的習慣。我們首先可以看到主題涉及哪些段落或區(qū)域，以及哪些句子與它們相關。在確定了某個區(qū)域的答案后，再仔細理解這段話中每句話的意思，然后理清段落之間的關系，理解課文的思路。有了這個習慣，就有可能形成較強的分析能力和綜合能力。閱讀文章時，我們反復思考問題，圈出相關內容。我們在回答問題時不需要從頭到尾搜索，這樣可以節(jié)省很多寶貴的時間。