我們不難看出，物理和歷史這兩門(mén)課時(shí)學(xué)生們必然要選擇一門(mén)的，正因?yàn)槿绱耍枰@兩門(mén)課的老師數(shù)量也是挺龐大的。一些省份已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施文理不分科的政策，而采取了“3+1+2”的模式。除了語(yǔ)數(shù)外這三門(mén)最主要的科目外，高中需要在物理和歷史這兩科中選擇一門(mén)課，剩下的要在生物、化學(xué)、地理、政治這些科目中選出兩門(mén)來(lái)。

新高考改革后當(dāng)歷史老師好嗎

第一，物理教師

新高考模式下，除了三大主科之外，物理也成為了學(xué)生的必選之一，若是不選擇物理的話，那就只能夠選擇歷史，而相比較而言，物理學(xué)科在高考時(shí)能夠選擇大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)，物理也變得更加吃香，所以物理教師也將會(huì)由冷門(mén)轉(zhuǎn)為“香餑餑”，人才缺口很大。

第二，歷史教師

歷史是除了物理之外的不二選擇，以往歷史教師是比較清閑的，常常會(huì)被各大主科老師占據(jù)，但是在新高考政策下，歷史教師的人才缺口也會(huì)變的很大，而且歷史教師對(duì)于記憶力要求很高，還有有一定的思維邏輯能力，不然是很難學(xué)會(huì)的。

第三，政治教師

相比較而言，政治前期的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容是比較淺的，只要牢記核心主義價(jià)值觀，便可以拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，但是到了后期，還要涉及到數(shù)學(xué)算數(shù)，而且若是語(yǔ)言組織能力較差的話，那教導(dǎo)學(xué)生也會(huì)遇到門(mén)檻。

第四，化學(xué)教師

本身化學(xué)老師便比較稀少，而且教導(dǎo)學(xué)生也不怎么好講，很考驗(yàn)學(xué)生的理解能力，若是感興趣的話還可以一通百通，但若是不感興趣的話，那學(xué)生也會(huì)故步自封，所以化學(xué)教師的缺口是很大的。

綜上所述，伴隨著新高考政策的到來(lái)，學(xué)生們的選擇機(jī)會(huì)變多，教師的側(cè)重點(diǎn)也發(fā)生了不小的改變。而除了三大主科教師之外，還需要更多的優(yōu)秀教師來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，所以冷門(mén)科目也變成了熱門(mén)科目，師范生也需要提前知曉。

選歷史會(huì)很吃虧嗎

如果考生有下列情況，完全可以選擇歷史科目：對(duì)歷史比較感興趣，計(jì)算能力不太好，對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)的要求不多。

興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，高考考上大學(xué)需要很好的成績(jī)。你對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)掌握得更好，會(huì)考出高分。

新高考模式“3+1+2”選學(xué)科，就是在選擇未來(lái)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，主三科語(yǔ)數(shù)外不變，而歷史和物理各選擇一科，就基本上是選擇專(zhuān)業(yè)了。一旦選擇歷史了，對(duì)于一些工科專(zhuān)業(yè)依然是限制學(xué)科的，如果你對(duì)工科專(zhuān)業(yè)要求不高，比如學(xué)生物制藥、化工類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，則可以選擇歷史。

這些情況下的考生，選擇歷史科目就能學(xué)好歷史，高考就能考高分，就能進(jìn)入理想的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，未來(lái)就可以找到適合的工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

在傳統(tǒng)的選科政策下，文理分科，大學(xué)錄取的文科生少一些，但是報(bào)考的學(xué)生也不多。在新高考形勢(shì)下，制度更關(guān)注的是人的價(jià)值的體現(xiàn)，是每一個(gè)才能的發(fā)揮。