我們不難看出,物理和歷史這兩門課時學生們必然要選擇一門的,正因為如此,需要這兩門課的老師數(shù)量也是挺龐大的。一些省份已經開始實施文理不分科的政策,而采取了“3+1+2”的模式。除了語數(shù)外這三門最主要的科目外,高中需要在物理和歷史這兩科中選擇一門課,剩下的要在生物、化學、地理、政治這些科目中選出兩門來。
第一,物理教師
新高考模式下,除了三大主科之外,物理也成為了學生的必選之一,若是不選擇物理的話,那就只能夠選擇歷史,而相比較而言,物理學科在高考時能夠選擇大多數(shù)的專業(yè),物理也變得更加吃香,所以物理教師也將會由冷門轉為“香餑餑”,人才缺口很大。
第二,歷史教師
歷史是除了物理之外的不二選擇,以往歷史教師是比較清閑的,常常會被各大主科老師占據,但是在新高考政策下,歷史教師的人才缺口也會變的很大,而且歷史教師對于記憶力要求很高,還有有一定的思維邏輯能力,不然是很難學會的。
第三,政治教師
相比較而言,政治前期的知識點內容是比較淺的,只要牢記核心主義價值觀,便可以拿到相應的分數(shù),但是到了后期,還要涉及到數(shù)學算數(shù),而且若是語言組織能力較差的話,那教導學生也會遇到門檻。
第四,化學教師
本身化學老師便比較稀少,而且教導學生也不怎么好講,很考驗學生的理解能力,若是感興趣的話還可以一通百通,但若是不感興趣的話,那學生也會故步自封,所以化學教師的缺口是很大的。
綜上所述,伴隨著新高考政策的到來,學生們的選擇機會變多,教師的側重點也發(fā)生了不小的改變。而除了三大主科教師之外,還需要更多的優(yōu)秀教師來教導學生,所以冷門科目也變成了熱門科目,師范生也需要提前知曉。
如果考生有下列情況,完全可以選擇歷史科目:對歷史比較感興趣,計算能力不太好,對于工科專業(yè)的要求不多。
興趣是最好的老師,興趣更是學習的動力,高考考上大學需要很好的成績。你對歷史知識點掌握得更好,會考出高分。
新高考模式“3+1+2”選學科,就是在選擇未來大學的專業(yè),主三科語數(shù)外不變,而歷史和物理各選擇一科,就基本上是選擇專業(yè)了。一旦選擇歷史了,對于一些工科專業(yè)依然是限制學科的,如果你對工科專業(yè)要求不高,比如學生物制藥、化工類等專業(yè),則可以選擇歷史。
這些情況下的考生,選擇歷史科目就能學好歷史,高考就能考高分,就能進入理想的學校和專業(yè),未來就可以找到適合的工作,實現(xiàn)人生的價值。
在傳統(tǒng)的選科政策下,文理分科,大學錄取的文科生少一些,但是報考的學生也不多。在新高考形勢下,制度更關注的是人的價值的體現(xiàn),是每一個才能的發(fā)揮。
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