湖南一學(xué)校兩老師遲到被校長(zhǎng)罰站,原因是什么

近日，湖南一學(xué)校兩老師遲到被校長(zhǎng)罰站登上熱搜，具體怎么回事?據(jù)報(bào)道，湖南長(zhǎng)沙2名老師遲到后，被校長(zhǎng)罰站在操場(chǎng)國(guó)旗下，抓其他遲到的師生。下面小編為大家?guī)砗弦粚W(xué)校兩老師遲到被校長(zhǎng)罰站，希望對(duì)您有所幫助!

湖南一學(xué)校兩老師遲到被校長(zhǎng)罰站怎么回事

湖南一學(xué)校兩老師遲到被校長(zhǎng)罰站登上熱搜，具體怎么回事?據(jù)報(bào)道，近日，湖南長(zhǎng)沙2名老師遲到后，被校長(zhǎng)罰站在操場(chǎng)國(guó)旗下，抓其他遲到的師生。學(xué)校田老師稱，遲到的2名老師下午雖沒有課，但學(xué)校規(guī)定下午2點(diǎn)前要準(zhǔn)時(shí)到教學(xué)樓。為此網(wǎng)友紛紛評(píng)論稱“這個(gè)校長(zhǎng)用這樣的方法彰顯自己公平公正，可以對(duì)其他的學(xué)生和教師起到一個(gè)警示的作用。”

田老師稱，她在最后一分鐘跑進(jìn)去了，這兩名老師還差最后100米。網(wǎng)友調(diào)侃：原來被罰站的還是當(dāng)年一批。據(jù)介紹，學(xué)校對(duì)于遲到并沒有處罰規(guī)定，老師們沒有特殊情況一般也不會(huì)遲到。

老師罰站學(xué)生算體罰嗎

罰站算體罰。

體罰，指對(duì)未成年人身體進(jìn)行錯(cuò)誤的責(zé)罰，特別是造成身體上的疼痛，具體可以表現(xiàn)為打屁股、打手心、罰站、罰跪等。

體罰的危害有：

1、體罰侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)，未成年人正處于長(zhǎng)身體的發(fā)育期，體罰容易造成身體器官損傷;

2、體罰侵犯了學(xué)生的身體權(quán);

3、體罰侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

高中生如何自律

高中自律的前提是做好規(guī)劃。高考是個(gè)大目標(biāo)，但天天把高考掛著嘴邊沒有用，要把學(xué)習(xí)任務(wù)在每一天、每一節(jié)自習(xí)課落實(shí)完成。所以做好每一個(gè)月調(diào)研考試、每一周學(xué)習(xí)計(jì)劃、每一天學(xué)習(xí)任務(wù)、每一節(jié)課具體作業(yè)才是執(zhí)行的關(guān)鍵。所謂的自律就是要讓每一節(jié)課過得充實(shí)、有效、有收獲。

規(guī)劃要做的符合自己的學(xué)習(xí)情況，才能執(zhí)行下去。前幾日壹心理發(fā)了一篇《所謂的科學(xué)自律，毀了多少年輕人?》在這篇文章中，他提出：“不看計(jì)劃科不科學(xué)，只看我能不能做到。”“所有要求意志力去完成的減肥計(jì)劃，都是反人類!”“普通人的時(shí)間管理，本質(zhì)是服從人性”。有人定下挑燈夜戰(zhàn)到十二點(diǎn)、早上四五點(diǎn)起來背書的計(jì)劃，卻白天睡大覺。為補(bǔ)差科大量刷題，卻發(fā)現(xiàn)來一半的計(jì)劃都完不成，本來題就不會(huì)做，更何況加大任務(wù)量更是完不成。適合自己的才是最好的。

高中生不自律的原因

因?yàn)闆]有目標(biāo)。

生活、工作、事業(yè)必須有目標(biāo)，人生必須有計(jì)劃。這些學(xué)生卻沒有明確的目標(biāo)，他們不知道自己為何而讀書，不知道自己想要的人生究竟是什么樣子。沒有目標(biāo)的驅(qū)使，他們?nèi)菀酌模枚弥?，就沒有了約束自我的動(dòng)力。解決之道在于控制自我，在不能自己控制自己或要偷懶時(shí)，想想自己的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)時(shí)所帶來的一切。當(dāng)每次一想到“成功的喜悅”就有使不完的勁。

沒有計(jì)劃與優(yōu)先順序。

欠缺自律的第二種表現(xiàn)形式是忍不住要做一些與目標(biāo)無關(guān)或關(guān)系不大的事情，做自己喜歡的事情而不是應(yīng)該做的事情。他們有的人也知道要考大學(xué)，但是那個(gè)計(jì)劃對(duì)他們來說太遙遠(yuǎn)，所以就容易沉溺于自己的愛好之中。

在遇到這種情況時(shí)，耍安排優(yōu)先順序，將心力集中于最有成效的部分，即要考大學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，裝備自我，將來才能更好地有時(shí)間去完成自己的愛好。

提高成績(jī)的5種方法

1.樹立信心，減少無用重復(fù)題。

只要把每章節(jié)主線抓住，層層遞進(jìn)，成績(jī)能提高很快。把每個(gè)公式題型都理解透，靈活利用，而不是做很多題。做很多題會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)覺，知識(shí)點(diǎn)很多。其實(shí)總結(jié)下來根本就沒有太多題型。

2.認(rèn)真安排好你的時(shí)間。

清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。給學(xué)習(xí)和娛樂留時(shí)間，一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。

3.不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成效。

短期內(nèi)成績(jī)一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績(jī)很難實(shí)現(xiàn)。所以從當(dāng)下開始，樹立小目標(biāo)，可以從英語(yǔ)的單詞積累，文科的小知識(shí)點(diǎn)記憶開始，慢慢學(xué)習(xí)，相信一段時(shí)間后就會(huì)見到成效，讓成績(jī)得到“量變”到“質(zhì)變”的提升。

4.不能忽視做題的重要性。

很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽懂了就會(huì)了，其實(shí)不然，只有做題才能復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足。同時(shí)做題鍛煉的是一種考試的應(yīng)試能力，考試中出現(xiàn)的問題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來，如果及時(shí)改正，成績(jī)就會(huì)有所提升，就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，沒有整理好自己的錯(cuò)題集，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。

5.及時(shí)復(fù)習(xí)是硬貨。

人的記憶力都是有限的，隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)漸漸淡忘我們所學(xué)的知識(shí)，需要我們及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，才是永遠(yuǎn)記住。