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          【推薦】學(xué)習(xí)書法的作文四篇

          Ai高考 · 范文大全
          2023-03-10
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          【推薦】學(xué)習(xí)書法的作文四篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)書法的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          學(xué)習(xí)書法的作文 篇1

          五六年級(jí)的時(shí)候,熱愛書法的爸爸就開始教我學(xué)毛筆字,每天幼兒園回家,我都要寫上一、二個(gè)小時(shí),但進(jìn)步并不明顯。

          不久,爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的,就幫我找了一位書法老師。從此,我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書法。學(xué)書法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢(shì),有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫得最好的,總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)格,要求我寫得快一點(diǎn),寫得有氣勢(shì)。

          小學(xué)三年級(jí)時(shí),學(xué)校開展了一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,這是我第一次參加比賽。比賽前,我非常認(rèn)真的練習(xí),為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫毛筆字,身邊是我的同學(xué)朱凱明,他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了,比我寫得好多了,但這并沒有影響我的發(fā)揮,我認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了,出乎意料的是:我居然得了一等獎(jiǎng),這大大增加了我練好書法的信心,但我并沒有驕傲,更加刻苦的練習(xí)書法。

          從此,我參加了許許多多比賽,獲得了許多獎(jiǎng),有市級(jí)的,有省級(jí)的,甚至還有全國(guó)的,每當(dāng)我獲得證書時(shí),都非常激動(dòng),因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多:老師對(duì)我的要求很高,總批評(píng)我寫得不好,每次都有更嚴(yán)格的要求,對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究,寫得不好就從來。隨這年級(jí)的身高,我的時(shí)間也越來越緊,學(xué)書法也越來越苦,但我沒有放棄,繼續(xù)學(xué)書法。

          我努力學(xué)書法,書法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

          學(xué)習(xí)書法的作文 篇2

          有一年放暑假,爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺得累了,就走到一處亭子休息。我看見一個(gè)白胡子老爺爺,他手拿一支毛筆,在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴(yán)肅,似乎對(duì)毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我,我不禁對(duì)寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。

          旅游回來之后,老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸廊粨]之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字,我就想寫毛筆字。后來,我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習(xí)的時(shí)候,我總是把墨水滴在紙上,字寫得也不像樣。在我精心練習(xí)下,字總算寫得不是太歪了。但是,老師以前也只是教過我們拿筆的方法,并沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)筆的方法,所以,我對(duì)毛筆的了解不是太深。但我仔細(xì)琢磨字帖,經(jīng)過一個(gè)月的努力,我的毛筆字終于寫得工整了。但是,困難緊接著出現(xiàn)了,寫了一個(gè)月的毛筆字,我感覺有些無聊了。

          往后的時(shí)間里,我寫毛筆字的時(shí)間越來越少了。直到一個(gè)星期后,我已經(jīng)不再繼續(xù)寫了,有的時(shí)候,我根本就沒有在意練毛筆字的事情。

          后來,爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不寫毛筆字了,爸爸就想幫助我找回對(duì)毛筆字的熱愛。于是,爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方,想讓我在那里找回練字的興趣,繼續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后,看到那里掛著許多幅書法作品。這時(shí),白胡子老爺爺正在亭子中央的一個(gè)石桌上寫著四個(gè)大字“堅(jiān)持不懈”。

          看到那四個(gè)大字后,我又看了一下自己,心想:這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧!而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺得有些無聊了。

          于是,我又堅(jiān)持寫了幾年的毛筆字,終于寫了一手好字。

          在我心里,那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了,我永遠(yuǎn)無法忘掉他給我?guī)淼膯l(fā)。

          學(xué)習(xí)書法的作文 篇3

          人們都說“字如其人”,這句話經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊:“你看你那字寫得,跟雞撓似的`”備受“打擊”的我從此下定決心:學(xué)習(xí)書法,爭(zhēng)當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲,上小學(xué)。

          剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí),但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的,就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。

          徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫得最好的,總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)格,對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究,寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候,徐老師總會(huì)語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說:“我們無論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力,決不能半途而廢,貴在堅(jiān)持!”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,都會(huì)看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下,鋪開一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>

          我在書法的海洋里遨游,樂在其中,認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家;知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日,年復(fù)一年,毛筆在我手里從淘氣到聽話,我寫的字從討人嫌到人人愛。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室,也飽含了我的一份辛勞,我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上,好氣派啊!看到們欣賞著自己的作品,心里像吃了蜜一樣甜。

          功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間,我參加了許多比賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),有市(區(qū))級(jí)的,有省級(jí)的,甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書時(shí),都非常激動(dòng),因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高,我的時(shí)間也越來越緊,學(xué)習(xí)書法也越來越苦,但我始終沒有放棄,現(xiàn)在我的軟筆書法等級(jí)已順利通過十級(jí)了。

          我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志,而且?guī)Ыo我無窮的樂趣!

          翰墨飄香,令我陶醉!

          學(xué)習(xí)書法的作文 篇4

          從我讀幼兒園起,就和書法結(jié)下了不解之緣。

          我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候,那時(shí),我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過去,聽到爺爺對(duì)媽媽說:“這孩子喜歡書法,早點(diǎn)讓她學(xué)吧?!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

          時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺?shù)囊陆牵盃敔?,我想學(xué)書法。”我用我嬌小柔弱的聲音說,“哦!對(duì),爺爺忘了,哈,想學(xué)呀?我來教你握筆吧。”爺爺轉(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆,“怎么拿呢?”我對(duì)手中的毛筆無可奈何,“來,這樣拿……食指放上面……對(duì),就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。

          第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對(duì)我說的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字,爺爺鼓勵(lì)我,說寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……

          又一年過去了,我有了老師,是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我,對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認(rèn)真,老師看了,一反平常慈祥的態(tài)度,嚴(yán)肅地說:“不認(rèn)真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個(gè)字再寫一遍!”我聽了,臉紅到了耳根,又認(rèn)真了。

          眨眼間,七年過去了,書法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。

          【學(xué)習(xí)書法的作文】

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