本文主要給大家分享了成人高考專(zhuān)升本教育理論考前試題，僅供同學(xué)們參考，希望可以幫助到大家。

一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1、我國(guó)頒布的個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是()

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子癸丑學(xué)制

2、師生關(guān)系主要取決于()

A.教師

B.學(xué)生

C.家長(zhǎng)

D.校長(zhǎng)

3、班主任了解學(xué)生的基本方法是()

A.考核法

B.觀察法

C.問(wèn)卷法

D.談話法

4、德育過(guò)程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有()

A.認(rèn)識(shí)水平之間的矛盾

B.智力水平之間的矛盾

C.品德水平之問(wèn)的矛盾

D.能力水平之問(wèn)的矛盾

5、課外、校外教育足指下列哪類(lèi)有計(jì)劃、有目的、有組織的教育活動(dòng)()

A.深堂教學(xué)以外

B.學(xué)校以外

C.課堂教學(xué)和學(xué)校以外

D.課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外

6、下列哪一個(gè)觀點(diǎn)不符合我國(guó)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)?()

A.小學(xué)階段以綜合課程為主

B.初中階段以分科課程為主

C.高中階段以分科課程為主

D.初中階段分科與綜合課程相結(jié)合

7、馬克思主義認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是()

A.舊的社會(huì)分工

B.生產(chǎn)力水平低下

C.資本主義制度

D.階級(jí)剝削

8、通過(guò)操行評(píng)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于()

A.說(shuō)服教育法

B.品德評(píng)價(jià)法

C.榜樣示范法

D.陶冶教育法

9、教學(xué)是()

A.教師教的活動(dòng)

B.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

C.教加學(xué)的活動(dòng)

D.教師教學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

10、廣義的教育制度是指()

A.國(guó)民教育制度

B.教育規(guī)章制度

C.招生考試制度

D.學(xué)校教育制度

11、課程可被劃分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，這是從哪個(gè)角度來(lái)對(duì)課程進(jìn)行劃分的?()

A.學(xué)生對(duì)課程選擇的自由度

B.課程管理制度角度

C.課程的組織核心

D.課程的存在形式

12、少年期學(xué)生所處的年齡階段是()

A.6歲～11歲

B.7歲～12歲

C.11、12歲～14、15歲

D.12、13歲～15、16歲

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。

13、教育學(xué)等同與二教育方針政策。

14、教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

15、一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

16、課外、校外教育的主要內(nèi)容有哪些?

17、為什么說(shuō)“教育救國(guó)論”是錯(cuò)誤的。

四、論述題：18小題，15分。

18、學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面如何有機(jī)地結(jié)合起來(lái)形成教育合力?心理學(xué)部分

五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

19、下列哪一種健康不屬于健康概念的一部分()

A.身體健康

B.心理健康

C.社會(huì)適應(yīng)良好

D.自我意識(shí)正確

20、在操作技能形成過(guò)程中，視覺(jué)控制逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制的階段是 ()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練

21、操作技能的特點(diǎn)是()

A.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性

B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性

C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性

D.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性

22、學(xué)生效仿教師提供的示范操作動(dòng)作，在頭腦中形成有關(guān)操作活動(dòng)的動(dòng)覺(jué)映像，這是操作技能形成的哪個(gè)階段 ()

A.操作整合

B.操作模仿

C.操作熟練

D.操作定向

23、誰(shuí)個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普蘭格

D.榮格

24、直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的主要是()

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.掌握概念

25、非理性信念辯析，認(rèn)知家庭作業(yè)，合理情緒想象屬于下列哪種心理咨詢技術(shù)()

A.精神分析法

B.行為矯正療法

C.人本主義療法

D.理性情緒療法

26、情緒與情感是以下列哪種選項(xiàng)為中介的反映形式()

A.需要

B.動(dòng)機(jī)

C.態(tài)度

D.認(rèn)識(shí)

27、某下崗女工在找到工作時(shí)，感到平靜而高興是下列哪種情緒狀態(tài)()

A.心境

B.激情

C.應(yīng)邀

D.熱情

28、行為主義學(xué)習(xí)理論包括()

A.人格結(jié)構(gòu)理論

B.經(jīng)典條件反射原理

C.自我理論

D.性格的ABC理論

29、與抽象思維關(guān)系密切的因素是()

A.表象

B.圖形

C.動(dòng)作

D.語(yǔ)言

30、“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性作用()

A.肯定與否定

B.增力與減力

C.激動(dòng)與平靜

D.緊張與輕松

六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

31、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。

32、從信息加工的角度來(lái)看，記憶過(guò)程就是對(duì)輸入信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。

七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

33、簡(jiǎn)述技能的特點(diǎn)。

34、如何利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)校效果的互動(dòng)關(guān)系來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要?

35、分析操作技能的特點(diǎn)和形成階段。八、論述題：36小題，15分。

36、如何培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?