【精品】文化活動方案范文匯總六篇

為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的文化活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

文化活動方案 篇1

一、指導思想：加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構(gòu)建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍

二、主題：舞動青春 暢想未來

三、組織機構(gòu)與各節(jié)目組工作人員、評委

1、組委會：

主任：z

副主任：z

成員：zz、初一、初二、高一和高二年級全體班主任

2、組委會設辦公室

主任：z

副主任：z

3、辦公室設各工作小組：

（1）節(jié)目聯(lián)絡組：z

（2）宣傳報道組：z

（3）安全保衛(wèi)組：z

（4）場地器材組：z

（5）文明衛(wèi)生組：z

（6）詩歌朗誦組：z

（7）英語口語競賽組：z

（8）書畫作品組：z

（9）聲樂、器樂組：z

（10）電腦技術作品組：z

四、內(nèi)容與形式：

（一）文化制作類：

電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小制作比賽

（二）語言表演類：

1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。

2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節(jié)目，時間不超過5分鐘。

（三）藝術表演類：

1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內(nèi)）。

2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內(nèi)）

（四）藝術作品類

1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。

2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小為40CM＊60CM。

（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小為8開。

五、報名時間及辦法：

1、各項比賽報名時間：12月16-20日

2、由各班班長或文娛委員統(tǒng)一到各類節(jié)目聯(lián)絡組報名。

3、報名分工：

z老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節(jié)目

z老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小制作比賽

z老師：繪畫、書法

六、各項活動具體安排：

（一）開幕式：

（1）時間：20xx年12月26日（周五）下午第七、八節(jié)課

（2）地點：階梯教室

（3）參加人員：組委會全體成員，初一、初二、高一、高二每班選5名學生代表。

（4）活動內(nèi)容：A、開幕式儀式

B、節(jié)目表演

（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）

1、12.17—12.23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。

2、12.24（周三）中午1:00進行詩歌朗誦初賽。

3、12.25（周四）中午1:00進行英語口語初賽。

4、12.26（周五）中午1:00進行器樂預決賽。

5、12.29（周一）中午1:00進行主持人預決賽。

6、繪畫、書法、電腦制作預決賽一并舉行。

（三）各項活動決賽安排

略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）

（四）閉幕式演出：

1、時間：12月31日下午第六、七、八節(jié)課

2、彩排：12月30日下午第七、八節(jié)（含閉幕式節(jié)目篩選）

3、地點：校體育館

4、參加人員：全體行政，初一、初二、高一、高二年級全體師生，各科室人員。

5、內(nèi)容：A、閉幕式儀式

B、頒獎儀式

C、大型文藝演出

七、評獎：

1、各類節(jié)目分別評獎。

2、對獲獎者頒發(fā)獎狀（或榮譽證書）。

文化活動方案 篇2

一、指導思想：

為了進一步激發(fā)中學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年的時代精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

二、組織領導：

為加強對我校藝術節(jié)的領導，切實做好xx年藝術節(jié)的各項組織工作，特成立藝術節(jié)領導小組：

組 長：付作文

副組長：申延龍 李兆明 丁兆年

組 員：尹建廷 韓治友 韓幫軍 王金峰 韓 云 馬成森 李 玲 韓 凌 代 磊 王漢琦 秦四昌 李 波魏延升 秦玉昌

三、活動主題：人人參與藝術，展我魅力風采

四、活動時間：xx年12月7日——xx年元旦前后

五、活動要求：

1、高度重視、認真落實。本屆藝術節(jié)是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練，積極參與各項比賽。

2、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（12月3日－4日）

1、制定藝術節(jié)活動方案。

2、召開組委會、班主任會議，全面布置籌備工作。

第二階段：組織實施（12月7日——12月25日）

1、主題升旗儀式暨藝術節(jié)開幕式（12月7日）

2、召開各負責部門工作會議，落實各項活動的具體實施。

3、開展各項比賽活動（內(nèi)容附后）

第三階段：總結(jié)深化（12月25日——12月31日）

1、學校收集有關藝術節(jié)的圖片、資料，以備存檔。

2、舉行閉幕式暨頒獎大會，慶元旦文藝匯演。

七、獎勵辦法：

1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎、鼓勵獎若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書。

2、藝術節(jié)設優(yōu)秀班級評比活動（分年級段評），評選最佳班級獎、先進班級獎、優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學校宣傳欄內(nèi)展示。

八、活動內(nèi)容及形式：（見附頁）

比賽項目

參賽對象

比賽形式與要求

時 間

責任人

硬筆書法

現(xiàn)場比賽

6—9年級每班選拔3人

規(guī)定內(nèi)容、紙張（統(tǒng)一用鋼筆或中性筆），采取現(xiàn)場書法的形式

進行比賽。

12月9--11日

美術組

繪畫作品

比賽

6-8年級每班選送3幅

作品要突出主題且有創(chuàng)造性，繪畫種類不限，內(nèi)容積極向上，體

裁不限，尺寸為8開紙。

12月11日

美術組

迎“世博”

征文比賽

6-9年級每班選送3篇

以世博為主題，選材恰當，有新意，且有自己的見解，感情真摯，

字數(shù)不限。

12月15

語文組

詩文朗誦

比賽

6-8年級每班選拔1人

作品自選，主題鮮明，選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦。

12月16 --18

語文組

黑板報

評比

6-8年級(以班級為單位)

主題是“與文明同行，和藝術同樂”。版面安排合理，有特色、有

創(chuàng)意。

12月21

團總支

手抄報

比賽

6-8年級每班選送3張

緊跟藝術節(jié)主題，板面安排合理，有特色、有創(chuàng)意，統(tǒng)一用a3紙。

12月22

團總支

小制作、

小發(fā)明

作品比賽

6-8年級每班選送3件

形式不限，剪、貼、泥塑、編織、

刺繡、插花、雕刻等均可

12月23日

教導處

拔河比賽

6-8年級

每班男、女各12人，比賽形式和要求見程序冊

12月

10-21日

政教處

體育組

冬季越野賽

6-9年級

每班男、女各3人，具體要求見通知

12月24日

政教處

體育組

教師趣味

運動比賽

全體教師

見教師活動方案

12月中旬

工 會

婦委會

“慶元旦文藝匯演”暨藝術節(jié)閉幕式

6-8年級

由學校音樂組推薦節(jié)目，六、七年級各選送6塊，八年級選送4塊，（不包括紅歌大合唱3塊）

教師選送2塊。

12月25日

辦公室

音樂組

文化活動方案 篇3

為增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現(xiàn)我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨，特制定此方案，具體內(nèi)容如下：

一、活動主題：我的地盤我做主

二、組織機構(gòu)：

組長：z

副組長：z

成員：z

三、活動內(nèi)容

(一)“我愛我家”雅室設計活動

1.以宿舍為單位，自行構(gòu)思，設計一個具有特色、美觀、舒心的宿舍，最后由組委會組織評分，設特等獎1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎12名。

2.雅室設計評比標準：

(1)地面干凈，墻面整潔；無衛(wèi)生死角，無異味；床上被褥疊放整齊，無雜物；床下物品擺放整齊，盡量不放或少放東西。

(2)宿舍內(nèi)所有成員的物品如洗臉盆、洗腳盆、笤帚、簸箕和衣服應統(tǒng)一擺放，整潔有序。

(3)廢物利用，巧手制作。在安全、健康、文明、和諧的前提下，且不占用他人空間的同時，發(fā)揮想像力，體現(xiàn)個人愛好，對宿舍空間進行點綴和裝飾；

(4)所有的創(chuàng)意和設計均不得破壞宿舍現(xiàn)有的公物而且可以做到可持續(xù)發(fā)展；

(5)各宿舍整理布置完畢后，可申請拍攝“宿舍全家?！闭掌堎N；

(6)10月26日——10月30日由組委會進行雅室設計活動評比。

(二)文明宿舍評比(首屆宿舍文化節(jié)結(jié)束后，每季度開展一次評比，常年堅持)

1.文明宿舍：參照雅室設計評比標準，通過平時對衛(wèi)生、文明、紀律等方面綜合檢查記錄，每季度累計評定一次，評出男、女宿舍各前三名；

2.獎勵措施：

(1)每個文明宿舍可獲得一定的物質(zhì)獎勵；

(2)評比結(jié)果將在宿舍文化墻公示并附宿舍“全家”照。

(三)文化活動

1.活動主題：我的寢室情懷

2.要求：

(1)以宿舍為單位，體現(xiàn)豐富多彩的學生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團結(jié)互助的親情、友情、記敘身邊樂事、趣事等。

(2)語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。

(3)題材不限，每個宿舍至少要交1份，字數(shù)在1000字以內(nèi)(詩歌除外)。

(4)統(tǒng)一用作文紙書寫，作品請注明作者姓名、宿舍房號、年級。

(5)10月26日前交團委會，由文學社進行評選，優(yōu)秀作品在《春萌》上發(fā)表并給予獎勵。

文化活動方案 篇4

一 、指導思想：

為進一步落實天河區(qū)教育局提出學習經(jīng)典文化要求，弘揚我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動家庭開展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語水平。

二、 活動主題：

讀《論語》學做人

三、 參與人員：

全班學生、老師和家長

四、 活動形式：

1、學生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

2、學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《游子吟》：

依芳唱《游子吟》，六名學生伴舞。

4、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》。

五、活動流程：

全班學生出場：學生分三隊站，每對站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

偉豪：悠悠五千年燦爛文化，

嘉彬：泱泱九百萬神州中華，

偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，

嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩篇。

齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

小學誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動方案

偉豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前，有一個這樣的故事——《兩小兒辯日》

學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學生做弟子，背誦學而第一前四條）

嘉彬：孔子不但有實事求是的學習態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

偉豪：讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

嘉彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

偉豪：子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

（全班學生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：學而時習之，不亦說乎？（全班學生吟唱）有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學生吟唱）出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《游子吟》，六名學生伴舞。

3、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》

4、依芳：讀《論語》，學做人；學經(jīng)典，潤心田。

5、（全班學生）讓經(jīng)典文化伴我成長！結(jié)束節(jié)目。

文化活動方案 篇5

第一章總則

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學生素質(zhì)提升，根據(jù)《中共中央關于加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20xx]16號），按照《xx職業(yè)技術學院關于大學生活動文化課程建設的意見》要求，制定本方案。

第二條大學生活動文化課按內(nèi)容分類進行積分量化，與第一課堂學科成績共同構(gòu)筑我校學生綜合素質(zhì)教育體系，全面、客觀地反映學生的綜合素質(zhì)狀況，作為學生畢業(yè)、評優(yōu)評獎、入黨入團、就業(yè)推薦的重要（必要）條件。

第三條凡我校全日制大學生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學生檔案。

第四條大學生主題活動文化課內(nèi)容包括六個項目：

第一個項目“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；

第二個項目社會實踐與志愿服務活動（20分）；

第三個項目學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（15分）；

第四個項目文化藝術與身心發(fā)展活動（15分）；

第五個項目社團活動與社會工作（15分）；

第六個項目技能培訓及其它（10分）。

以上六項目總分100分，修滿60分方可畢業(yè)，同時學生可自主申請由學生發(fā)展中心頒發(fā)的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優(yōu)秀級、90分以上為特優(yōu)級）

第五條學生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學生科

第六條學生活動文化課程積分等級證頒發(fā)單位：學生發(fā)展中心。第二章細則

第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學生學習先進文化、紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮斗教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現(xiàn)得分。

（一）參加黨校、團校培訓成績合格（2分/次），“優(yōu)秀學員”（2分/次）；

（二）參加“五元文化”和“四項主題”教育活動及獲得表彰（獲獎最高分10分/次；參加1分/次）；

參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；

熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；

感恩社會，每年至少做兩次好人好事（2分/次），有感恩行為（2分/次）；

勤勞節(jié)儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；

目標明確，有務實的職業(yè)生涯規(guī)劃并積極實施（5分）。

（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；

（四）向黨組織遞交入黨申請書，并積極向黨組織做思想?yún)R報（最高分3分；0。5分/次）；

（五）個人獲得黨內(nèi)、團內(nèi)的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）

（六）有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業(yè)、事業(yè)單位、黨團組織等表彰（2分/次）

（七）思想政治與道德修養(yǎng)得分超過25分按25分計算。

第八條社會實踐與志愿服務活動主要記載學生組織或個人參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。

（一）參加學校、二級學院組織的'寒暑假社會實踐活動（2分/次）；

（二）組織或參加其他社會實踐、調(diào)研活動，并提交相關調(diào)研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；

（三）參加學校、學院組織的各類青年志愿者服務活動（總分8分；2分/次）；

（四）個人參加義務獻血（2分/次）、義務勞動（每次勞動時間3小時以上）并有相關證明的（最高分8分，2分/次）；

（五）承擔學校、二級學院、班級財物管理責任、承包校園保潔區(qū)域、參加文明衛(wèi)生監(jiān)督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）

（六）參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；

（七）其他臨時性任務參照相關條款加分；

（八）社會實踐與志愿服務類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。

第九條學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。

（一）學術競賽活動

參與二級學院組織的科研活動并提交學術論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的學術研究活動并提交學術論文（4分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級學術研究活動并提交學術論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級學術研究活動并提交學術論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

學術論文發(fā)表在省級核心期刊上（10分/篇），發(fā)表在國家級核心期刊及國際級學術期刊上（20分/篇）

（二）科技活動（包括專業(yè)興趣小組）：

參與學院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的校內(nèi)科技活動（2分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）；

參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）參與學術講座（最高分10分；1分/次）；

（四）學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目得分超過15分按15分計算。

第十條文化藝術與身心發(fā)展活動主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心發(fā)展的其他活動。

（一）文化藝術活動

參與學院組織的文化藝術活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的文化藝術活動（2分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級文化藝術活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級文化藝術活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（二）體育活動

參與學院組織的體育比賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）知識競賽

參與學院組織的知識競賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）；

參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

（四）素質(zhì)拓展

參加學校開設的各種素質(zhì)拓展課課程學習、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導（1分/次）；參加校內(nèi)外大型活動（1分/次）

（五）完成指定參考書目的閱讀，并有讀書筆記（最高5分，0。5分/次）；

（六）其他臨時性活動參照相關條款加分；

（七）文化藝術和身心發(fā)展類得分超過15分按15分計算。

第十一條社團活動與社會工作主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。

（一）參加學校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，并積極參與該社團活動（2分）；

（二）參加學校學生社團任職滿一年（社長、副社長5分；副部以上學生干部4分；副部以下學生干部3分）；二年及二年以上（社長、副社長10分；副部以上學生干部8分；副部以下學生干部6分）；

參加二級學院學生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學生干部3分；副部以下學生干部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學生干部6分；副部以下學生干部4分）

（三）學生干部參與學校或二級學院的學生管理工作，任期滿一年（校、院團委學生副書記、學生會主席5分，副部以上學生干部、班長、團支部書記4分；副部以下學生干部3分）；二年及二年以上（校、院團委學生副書記、學生會主席10分，副部以上學生干部、班長、團支部書記8分；副部以下學生干部6分）；宿管干部任期一學期5分，滿一年8分，二年以上10分；寢室室長任期一學期3分，滿一年6分，二年以上8分；其他干部參照加分；

（四）所有任期滿一年的學生干部（優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部）獲得表彰（院級2分/次；校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；

（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。

第十二條技能培訓及其他主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫。

（一）在英語、計算機、職業(yè)資格證等技能方面獲得相關認證證件或過級證書（5分/門）；

（二）參加校內(nèi)外資質(zhì)培訓并獲得結(jié)業(yè)證書（3分/門）；

（三）其他對大學生素質(zhì)拓展起積極作用的重要經(jīng)歷或成績（2分/次）；

（四）技能培訓及其他類得分超過10分按10分計算。

第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。

第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請優(yōu)秀級證書，由學生發(fā)展中心辦公室進行審查并決定是否同意破格。

第三章附則

第十五條本實施細則由xx職業(yè)技術學院學生發(fā)展中心負責解釋。

文化活動方案 篇6

活動背景：

泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發(fā)展的僑鄉(xiāng)社會經(jīng)濟使泉州于前年榮膺“國際花園城市”桂冠。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。因此在中小學生中廣泛開展探索海絲文化，對弘揚孩子們的愛國精神，增強他們的民族自豪感具有重要的意義。

活動目的：

了解泉州海上絲綢之路的歷史，探索海絲文化，增強學生的民族自豪感和認同感，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情，從小樹立建設海峽西岸經(jīng)濟文化名城的遠大志向，為名城的輝煌明天貢獻力量。

活動準備：

分成三個小組：(1)采風組（2）攝影組（3）剪輯組

1、開展調(diào)查活動，搜集有關海絲文化的資料

2、動手制作“泉州十八景、參與魅力城市評選的電視片等錄像的課件

活動過程：

一、播放錄像，談話導入

（播放錄像---泉州的風光片）

師：同學們，泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發(fā)展的僑鄉(xiāng)社會經(jīng)濟使泉州于前年榮膺“國際花園城市”桂冠。有關這座日新月異的海濱城市的過去、現(xiàn)在與未來正吸引著越來越多人的興趣和關注。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。這節(jié)課我們就來匯報前階段你們開展活動的收獲。

二、各小組交流匯報

1、采風組匯報了解泉州的民俗文化。

主持人：請采風組的同學來匯報所了解的民俗文化

歌舞表演《天黑黑要下雨》引出民俗文化

生：誰知道泉州有哪些民風民俗文化？

生：有特色的民俗表演，如鯉城區(qū)的拍胸舞、車鼓舞、擲鬧鈸，晉江的深滬褒歌。

生：有豐澤的潯埔女舞蹈，石獅的舞獅、踢球、矮子摔跤以及惠安的《惠東婚俗舞》等；也能欣賞到臺北多元文化藝術團帶來的歌舞和民族服飾展演等臺x特色民俗節(jié)目。

生：最精彩的歌曲，莫過于反應僑鄉(xiāng)人民奮斗拼搏的《愛拼才會贏》學生放聲歌唱

生：我還知道……

師小結(jié)：泉州民俗文化源遠流長，蘊含豐富，有無數(shù)獨特的優(yōu)勢。為了傳承泉州的民俗文化，展示泉州民族民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐厚底蘊，發(fā)掘泉臺文化深層次淵源關系，彰顯泉臺一家親，特地于每年的元宵節(jié)舉辦“海絲文化”藝術節(jié)?，F(xiàn)在請欣賞攝影組的展示：

2、攝影組匯報：了解海絲文化節(jié)的盛況

圖片展示：（邊出示圖片邊介紹）

生：這是我在威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展拍攝的圖片。21日元宵節(jié)當天，第七屆“海絲”文化節(jié)將閃亮登場。從上午9點起，泉州南音藝苑舉行落成剪彩儀式暨南音交流展示，威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展和萬維生郵票館里迎新春閩臺書畫展陸續(xù)開展，在石筍公園和真武廟廣場還將舉行“迎農(nóng)運”民俗游園活動，要看畫展、聽南音還是參加游園全憑您的喜好，雅俗并舉的開場揭開了“海絲”文化節(jié)面紗的一角。

生：這是我找到的泉州僑鄉(xiāng)體育館開幕式的照片。當天晚上僑鄉(xiāng)體育館內(nèi)一臺精彩紛呈的《祝福20xx》專場文藝表演將宣告第七屆“海絲”文化節(jié)正式開幕。海內(nèi)外賓客不僅可以欣賞到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化節(jié)目，還可以看到不少具有時代氣息的精彩演出，每個節(jié)目表演人員都在100人以上。

生：除了專場文藝表演，滿天星戲曲精品展演在明倫堂廣場、威遠樓廣場和關帝廟廣場同時舉行，泉州高甲戲劇團專場、市歌劇團歌舞專場和鯉城職業(yè)劇團專場肯定會讓市民大飽眼福，而在豐澤廣場舉行的“迎農(nóng)運”民間“歌吹漫步”邀請賽，將展示拍胸舞、火鼎公火鼎婆、驢仔探親、舞龍、舞獅、車鼓、十音、籠吹、龍鳳閣、南少林武術等泉臺民間民俗表演。最后，20時30分，江濱路江濱公園對岸燃放的焰火將把元宵節(jié)推向高潮。我也會拍胸舞呢，你們看。（表演拍胸舞）

生：“海絲”文化節(jié)還為市民準備了四大主題活動：去南少林寺欣賞武術表演，或去泉州天后宮看看泉州天后宮和澎湖天后宮聯(lián)合舉辦的“平安乞龜”傳統(tǒng)民俗活動，或去石筍公園和真武廟廣場參加“迎農(nóng)運”民俗游園活動，或到府文廟湊湊“泉州民間舞蹈大比拼”決賽的熱鬧。

師小結(jié)：感謝拍攝組給我們帶來這么精彩的匯報，讓我們仿佛親臨其境，欣賞到一場美輪美奐的文化大餐。在泉州“海絲”文化節(jié)暨“海絲”國際風情節(jié)圓滿結(jié)束之際，歷史文化名城綻放著她的巨大魅力，這令我們驕傲，令我們自豪；也令我們迫切得想去探索她的過去，現(xiàn)在請剪輯組來匯報他們的收獲

3、剪輯組匯報，展示“海上絲綢之路”的瑰麗畫卷

（1）聚寶街訪古（課件出示）

錄像：（旁白）在泉州古城縱橫交錯的街巷中，有一條古色古香、名聞遐邇的“聚寶街”，以其悠久歷史、傳奇色彩，吸引中外游客。它就是聚寶街。

聚寶街位于城南萬壽路，從街口至南端車橋頭，長一里許。街道兩旁，鳳凰木的綠葉紅花在春風里搖曳生姿，鱗次櫛比的古老建筑沿街矗立，許多民宅的房檐屋瓦上長滿苔蘚和狗尾草，藤蘿爬滿磚墻，顯示出年代的久遠。這里隨處可見的具有異國風格的建筑物以及樣式奇特的教堂，想必是唐宋時代外國人沿著“海上絲綢之路”來泉州游歷、經(jīng)商所居住的“蕃坊”。這條安謐寧靜的街道，在歷史上曾經(jīng)是商客云集、珠寶雜陳的通衢鬧市。

生介紹：早在唐宋時期，泉州刺桐港已成為“梯航萬國”的東方巨港，海外通商貿(mào)易十分發(fā)達。數(shù)以萬計的外國商人、水手、使節(jié)和傳教士，遠涉重洋來到泉州從事經(jīng)商貿(mào)易和宗教文化活動，泉州成為“市井十洲人”的繁華都會。據(jù)南宋吳自牧《夢粱錄》記載：“若欲船泛外國買賣，則自泉州便可出洋?！碑敃r從這一海上通商門戶進口的商品主要是珠寶、香料和藥物，出口商品則以久享盛譽的刺桐綢緞、茶葉、瓷器和銅鐵器為主，貿(mào)易額相當可觀。

生介紹：元代文人曾這樣描述刺桐港的繁華：“泉，七閩之都會也。番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪，殊方別域，富商巨賈之所窟宅，是為天下最。”由于大批外國商人從刺桐港登岸進行貿(mào)易，“往來互市，各從所欲”，應運而生的聚寶街，便成為阿拉伯等國商人展銷珠璣香貝、奇珍異寶的商品街。那繁榮熱鬧的景象，正如一位詩人所描述的：“城南聚寶接江濱，此地當年耀麗珍。攘攘熙熙互市客，夏來冬去十洲人。”據(jù)《泉州府志》記載，元代泉州“一城要地，莫盛于南關，四海舶商，諸蕃琛貢，皆于是乎集”，指的也就是聚寶街一帶（即南關）中外商人云集交易的盛況。

生：公元12xx年，意大利杰出旅行家馬可·波羅護送元朝蒙古公主闊闊真從泉州后渚港揚帆啟航前往波斯（伊朗）。據(jù)泉州民間傳說，當時泉州市舶司官員蒲壽庚迎接遠方賓客經(jīng)過聚寶街，一路上夷歌胡伎翩躚、絲竹管弦喧沸，聚寶街兩旁商店里奇珍異寶琳瑯滿目，穿著珠飾羅綺的巨商富賈和不同膚色的人群夾街觀看，那繁華盛況頓使馬可·波羅眼花繚亂，嘆為奇觀……

（課件出示）旁白：漫步在幽靜的聚寶街，人們還可發(fā)現(xiàn)一處處與古代海外交通史有關的遺跡。街尾的“車橋頭”，當年是中外貨物的集散地，亞非等國的珠貝、犀角、玳瑁、象牙、乳香、龍腦、珊瑚，從這里轉(zhuǎn)運到中國內(nèi)地；聚寶街附近的廠口、后山、新街等地，均為古代中外商船停泊處，大量中外商貨在這里起卸吐納，車馬輻輳運輸繁忙，“車橋”即為交通需要而架設；與聚寶街毗連的車橋村“來遠驛”，是明朝政府接待外國貢使的“迎賓館”，可惜風雨滄桑，至今只剩下一個遺址；還有聚寶街中的古教堂，當年是外國教徒虔誠禮拜的地方……

師小結(jié)：往事越千年，曾經(jīng)在宋元明初成為泉州中外商品貿(mào)易繁榮之區(qū)、外國商人云集聚居之地的聚寶街，已經(jīng)完成它的歷史使命。然而，1000多年前，泉州先民以非凡的膽識和氣魄開拓“海上絲綢之路”的精神，以及發(fā)展海外交通、開放貿(mào)易、聚寶致富的歷史經(jīng)驗，對于后世無疑具有很大的啟迪作用。今天的泉州在振興發(fā)展，后渚港在重新崛起，再現(xiàn)“風檣林立、寶貨如山”的繁華風姿，古城泉州的每一條街必將成為新時代的“聚寶街”！

三、總結(jié)延伸

（課件出示）刺桐名城

師：在這條長僅1000余米的街道上，有著眾多的“海絲”文物群，分布著13處宋元文化遺存———清凈寺、孔子文廟...精筑刺桐瑞林等20多處植物山石景觀攬翠全園，以石雕、石刻突現(xiàn)閩南石文化。既有泉州歷史文化內(nèi)涵又有時代的印記。

生：對于這樣的家鄉(xiāng)，你們打算怎么做？（學生回答）

師：是啊，應該弘揚她愛拼敢贏的精神，傳承海絲文化。讓刺桐名城的明天更輝煌。

【文化活動方案】