九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療與健康學(xué)院，包括康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理、社區(qū)康復(fù)、養(yǎng)老護(hù)理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與體育保健專業(yè)和方向，目前有在校生2625人，教職工36人。專兼職教師50余人，其中高級(jí)職稱11人，中級(jí)職稱23人，均為雙師型教師。此外，我校聯(lián)合合作醫(yī)院，共同申報(bào)的陳偉、耿榮娟、武士勇、袁寶強(qiáng)4位醫(yī)學(xué)專家獲批江蘇省產(chǎn)業(yè)教授。

我院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)于2017年10月被徐州市教育局認(rèn)定為徐州市職業(yè)教育特需專業(yè)。2017年12月，被評(píng)為首批徐州職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)康復(fù)方向計(jì)劃與莫斯科國(guó)立體育與旅游大學(xué)合作，打造國(guó)際領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才。

我院護(hù)理專業(yè)院實(shí)施以素質(zhì)教育為核心的護(hù)理專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的模式，課程設(shè)置突出了生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和以“人”為中心的整體護(hù)理理念，并淡化了學(xué)科間的界線，重視對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科理論和技能，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的護(hù)理人才。

社區(qū)康復(fù)專業(yè)目前已于江蘇省康緣集團(tuán)合作“康緣班”，訂單式培養(yǎng)具有康復(fù)、護(hù)理技術(shù)的養(yǎng)老服務(wù)管理人才。

我院自2015年以來(lái)一直與徐州市礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院、徐州市康復(fù)醫(yī)院等進(jìn)行深度合作，和徐州市衛(wèi)生系統(tǒng)及民政系統(tǒng)保持密切聯(lián)系，積極開展居家養(yǎng)老護(hù)理員等培訓(xùn)，形成與健康養(yǎng)老服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院已建成健康養(yǎng)老、護(hù)理、康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心，有30余個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，包括模擬ICU,急救復(fù)蘇室、運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字化解剖實(shí)訓(xùn)室等，建筑面積2000余平方米，設(shè)備投入總值達(dá)1000余萬(wàn)元,較充分地滿足了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)及各類社會(huì)培訓(xùn)的需要；已與徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、徐州市中心醫(yī)院、徐州市康復(fù)醫(yī)院、連云港市第一人民醫(yī)院、九如城養(yǎng)老在內(nèi)的40余家醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織建立了合作關(guān)系，每年派出近千名實(shí)習(xí)生到臨床進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

近年來(lái)，我院辦學(xué)得到了省市各級(jí)部門的認(rèn)可，取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，先后被民政部授予“養(yǎng)老護(hù)理員——民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地”；“江蘇省養(yǎng)老職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事單位”；“徐州市康復(fù)醫(yī)院校外教學(xué)點(diǎn)”；

近年來(lái)我國(guó)人口老齡化速度進(jìn)一步加快，養(yǎng)老及康復(fù)護(hù)理行業(yè)正逐步釋放出巨大的人才需求。隨著“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略的提出，以及人民群眾對(duì)健康、美好生活品質(zhì)的追求，社會(huì)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)提出新標(biāo)準(zhǔn)和新要求，這也正是我院大力發(fā)展養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)的初衷。因此，為進(jìn)一步推進(jìn)我院醫(yī)學(xué)類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院與九如城養(yǎng)老中心、琵琶養(yǎng)老中心、博濟(jì)養(yǎng)老中心、佳和老年產(chǎn)業(yè)園、今秋晨曦養(yǎng)老綜合體等10家大型醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)建立人才培養(yǎng)合作，深入交流，共同做好學(xué)院養(yǎng)老康復(fù)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)工作。

為培養(yǎng)高層次護(hù)理、康復(fù)、養(yǎng)老人才，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，拓寬學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，保證人才具備可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。我院積極推進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育1+X證書制度，并為學(xué)生構(gòu)建求學(xué)深造提升學(xué)歷平臺(tái)。

2019年我校成為教育部1+X證書“失智老年人照護(hù)”試點(diǎn)院校，為此，我校先后派出三批師資隊(duì)伍前往北京進(jìn)行師資班的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)失智老年人照護(hù)1+X證書制度精神和內(nèi)涵及具體培訓(xùn)工作。并以我校在籍學(xué)生為對(duì)象開展培訓(xùn)及考核工作，通過(guò)率逐年提高，為國(guó)家養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才。

2022年1月我院通過(guò)國(guó)家育嬰員培訓(xùn)基地驗(yàn)收，成為1+X證書“育嬰員”試點(diǎn)院校，所有任課教師積極按照勞動(dòng)和社會(huì)保障統(tǒng)一制定的《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《育嬰員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》中的基本特點(diǎn)與要求進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)質(zhì)量。2022年12月140余名學(xué)生參加了育嬰員培訓(xùn)并通過(guò)考核。

我院與南京醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)接合作“專接本”工作，組織選拔成績(jī)優(yōu)良、學(xué)有余力的學(xué)生參加護(hù)理專接本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，可獲得成人教育畢業(yè)證書。

學(xué)科競(jìng)賽對(duì)于推進(jìn)高校實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神具有重要意義，我院以構(gòu)建和實(shí)踐“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的校、省、國(guó)三級(jí)競(jìng)賽體制，全面創(chuàng)新教育改革，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

以國(guó)家級(jí)及省級(jí)大賽為指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，我院組織舉辦以“康復(fù)治療、靜脈輸液、徒手心肺復(fù)蘇、社會(huì)照護(hù)”三個(gè)賽項(xiàng)的活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加、教師悉心指導(dǎo)，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀學(xué)生和指導(dǎo)教師，有效鞏固專業(yè)技術(shù)，創(chuàng)新專業(yè)技能。

以校級(jí)競(jìng)賽為基礎(chǔ)，為增加各高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)術(shù)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我院積極組織參加江蘇省各項(xiàng)技能大賽。2019年10月，我校參加全國(guó)職業(yè)院校康復(fù)治療類專業(yè)學(xué)生技能大賽獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，康復(fù)評(píng)定單項(xiàng)三等獎(jiǎng)。在江蘇省護(hù)理技能大賽中榮獲獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)；江蘇省第一屆康復(fù)技能大賽，獲單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；3名教師和3名學(xué)生在“彭城工匠”養(yǎng)老護(hù)理員技能大賽中，取得優(yōu)異成績(jī)，其中朱爽爽老師獲得“徐州市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。三位教師參加江蘇省教學(xué)能力大賽，獲得三等獎(jiǎng)。朱正麗老師參加江蘇省護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)。此外，專任教師積極參加各類教學(xué)比賽，如江蘇省微課教學(xué)比賽、長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)能力大賽等。

為爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)賽項(xiàng)資格，院校積極組織專任教師深造學(xué)習(xí)，對(duì)接臨床需求，提升教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，以此為目標(biāo)全力以赴，砥礪前行。

健康中國(guó)戰(zhàn)略，讓醫(yī)療從“以疾病為中心”的“疾病的預(yù)防、診療及康復(fù)”轉(zhuǎn)向到“以人為中心”的“生命全周期、健康全方位”的“大健康”戰(zhàn)略上來(lái)。我院積極響應(yīng)時(shí)代召喚，在“健康中國(guó)戰(zhàn)略”中，為廣大學(xué)生提供覆蓋生命全周期的知識(shí)，推動(dòng)健康管理的關(guān)口前移，實(shí)施覆蓋面向生命各個(gè)階段的、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務(wù)，將健康損害的發(fā)生概率降低，力求實(shí)現(xiàn)全民健康長(zhǎng)壽的目標(biāo)。

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