2022農(nóng)業(yè)工程專業(yè)大學排名(前10)

農(nóng)業(yè)工程的內(nèi)容，在20世紀60年代前主要包括農(nóng)業(yè)動力和機械、農(nóng)業(yè)建筑、農(nóng)田排灌和水土保持、農(nóng)業(yè)電氣化等4大分支。以下是小編整理的農(nóng)業(yè)工程專業(yè)大學排名(前10)，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)大學排名(前10)

中國農(nóng)業(yè)大學(排名第1)、浙江大學(排名第2)、江蘇大學(排名第3)、吉林大學(排名第4)、東北農(nóng)業(yè)大學(排名第5)、華南農(nóng)業(yè)大學(排名第6)、西北農(nóng)林科技大學(排名第7)、河海大學(排名第8)、南京農(nóng)業(yè)大學(排名第9)、河南農(nóng)業(yè)大學(排名第10)。

農(nóng)業(yè)工程類哪個專業(yè)好

在農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)中，比較熱門而且好就業(yè)的專業(yè)是

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和試驗研究以及教學、科研等方面的工作。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景分析 (按農(nóng)業(yè)工程專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計) 據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"農(nóng)業(yè)工程類"中排名第 3。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學技術(shù)知識和工程實踐能力的農(nóng)業(yè)工程科學研究、設計規(guī)劃、開發(fā)建設和管理、農(nóng)業(yè)設施與環(huán)境、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)集成與管理、自動控制與檢測等方面的高級復合型工程技術(shù)人才。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)課程

機械制圖與計算機繪圖、工程力學、機械設計基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程測試技術(shù)、生物學基礎(chǔ)、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)、工程材料基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)工程導論、農(nóng)業(yè)機械與設備、土壤與水資源、農(nóng)產(chǎn)品加工工程、設施農(nóng)業(yè)工程、機械裝備設計、農(nóng)業(yè)工程項目規(guī)劃與設計、工程項目管理、機電系統(tǒng)驅(qū)動與控制等。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)是一個綜合性的交叉學科，是現(xiàn)代科學技術(shù)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的有機結(jié)合。是教育部為探索新世紀復合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的模式專門立項研究而設立的以一級學科招生的專業(yè)，培養(yǎng)的人才將具有良好的綜合素質(zhì)能力、適應現(xiàn)代科技發(fā)展，特別是工程領(lǐng)域技術(shù)集成與創(chuàng)新的需求。學生主要學習水利、土木工程學科的基本知識、基本理論，受到水利工程設計方法、科學研究方法及施工與管理的基本訓練，具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理等基本能力。

農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)就業(yè)前景

1、農(nóng)業(yè)工程

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和試驗研究以及教學、科研等方面工作。

本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，該專業(yè)的畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和試驗研究以及教學、科研等方面的工作。

2、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

本專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。

3、農(nóng)業(yè)電氣化

農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)學生畢業(yè)后主要在地方電力系統(tǒng)和大型企業(yè)供電系統(tǒng)從事有關(guān)的科研、設計、建設、運行、供電及用電管理等方面的技術(shù)工作。