實用的書法作文合集七篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書法作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文 篇1

今天我學(xué)書法，我們今天學(xué)的是目貝，我發(fā)現(xiàn)這兩個字都有橫折，李老師看了看我寫的字說你這個目很瘦寫大一點就好看了，老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫的字說貝的點大一點就好看了，我就改正了 ，到了下課我們就開始玩耍了，到了記書法作業(yè)的時候了我一個個全記下來了我們就放學(xué)了。

書法作文 篇2

暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，

比他們寫的字還好。

可是因為他家離我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折?！睕]想到寫個“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

第二天下午，我又來學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的兒子看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會，他爸爸就耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。

我們互相關(guān)心，我不會的問他，他不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)?？湮覀兡?。

書法作文 篇3

今天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我去學(xué)書法。我提著書包慢步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們都已經(jīng)排著長長的隊伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來到桌位上，拿出自己的作業(yè)，去排隊。改到我的作業(yè)時，老師還夸我作業(yè)毛筆寫得好，我心里美滋滋的。

“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無聲的，大家都認(rèn)真認(rèn)真的寫起毛筆字來，我也不例外。突然一個同學(xué)來到教室里，他遲到了。老師雖然沒有嚴(yán)厲的批評他，但是用眼神擋了一下。好像在說：“下次不能再這樣了。”然后又恢復(fù)了平靜的狀態(tài)。

過了一會兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中?！岸ｂ彾ｂ彙?，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風(fēng)的校長叫進(jìn)了大教室，開始講課了。今天講課的內(nèi)容真豐富有：三字經(jīng)、古人名畫、老師身邊的趣事……

我們學(xué)了很多知識，就放學(xué)回家了。

書法作文 篇4

“書法是中華民族的文化瑰寶。規(guī)范、端正、整潔、優(yōu)美地書寫漢字，不僅能有效地進(jìn)行書面交流，更能陶冶情操、提高文化修養(yǎng)?！蓖趵蠋熼_門見山，點明了學(xué)習(xí)書法的意義。隨后，他繪聲繪色地給孩子們講述了書法的發(fā)展歷程，并以“人”“工”等字為例，展示了篆、隸、楷、行、草五大書體的書寫規(guī)律和特點。

正確的書寫姿勢，是寫好漢字的基礎(chǔ)?！白x書寫字，身體要坐直，筆一定要拿正。”王老師一邊說著，一邊親自示范。

練習(xí)環(huán)節(jié)，他發(fā)現(xiàn)許多小記者執(zhí)筆不規(guī)范，于是從如何執(zhí)筆、運筆、書寫等方面詳細(xì)講解：大拇指握住筆桿一側(cè)的下半部，食指第一關(guān)節(jié)處由外往里按住筆桿，中指緊挨著食指，鉤住筆桿，無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力，小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，五指執(zhí)筆，指實掌虛。

“我長大后也要當(dāng)書法家，因為書法家不僅寫字好看，還需要有文化！”小記者李欣蕊興奮地說。通過這次學(xué)習(xí)，她意識到了自己寫字時存在的不足之處，下決心改進(jìn)。來自明發(fā)瑯小的小記者的.童一航告訴記者，“我非常熱愛書法這門藝術(shù)，渴望寫一手漂漂亮亮、工工整整的好字。這次的活動也讓我懂得，做任何事情都要專心致志、持之以恒?！?/p>

最后，王老師給每位小記者寫了兩幅“?！弊?，讓他們在學(xué)習(xí)書法的同時，感受到濃濃的年味兒。

活動時間早已過了，小記者興趣正濃，仍在認(rèn)真地書寫著……

書法作文 篇5

我有許多廣泛：畫畫手工制作書法……但是我最歡的是書法，它能讓我感到快樂!

有一天，因為我的字寫得不好，所以被母親送進(jìn)了書法班，一進(jìn)門就看到哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇!寫得真漂亮呀!我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，要寫出哥哥姐姐一樣的字!我的書法生涯就從今天開始了。

有一天，我寫了一個字，這個字正是我目前寫得最漂亮的一個字，我心想：哇!真漂亮，老師一定夸我寫的漂亮呢!想到這里，我立刻給老師看，老師的回答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什么字?怎么那么難看!你，你給我重寫100遍，快!”說完后，我的洗頭好像有一根銀針，扎進(jìn)我的心頭扎得很深、很深!可我的自尊心很強(qiáng)，我自我安慰道：我一定會練好字的，暑去寒來，真是功夫不負(fù)有心人呀!

幾年后，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時也有幾分驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我!比賽開始了，大家全神貫注的寫著，不久，一位同學(xué)交卷了，我們，后來也交卷了，大家的心，好像就要蹦出來似的，后來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動，我的心里難受極了!我心里如同結(jié)下了一塊石頭，沉重極了!

這一次我明白了：驕兵必敗這個成語的意思，同時也讓我明白了，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢!

書法作文 篇6

每個人都有自己的藝術(shù)愛好，我也不例外。我最大的愛好要數(shù)書法了。

我在小學(xué)三年級開始接觸書法，媽媽說書法可以陶冶人的性情，于是給我報了書法班。剛進(jìn)大門，我便看到教室外的墻壁上掛著好看的書法作品，看著那娟秀端莊的硬筆和蒼勁有力的軟筆作品，我突然對書法產(chǎn)生了極大的興趣，好想立刻寫出像墻壁上一樣好看的字。

第一堂課，書法老師劉老師說：“書法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要靜心才可以寫出一手好字?！蔽覔碛辛司氉稚闹械牡谝槐揪毩?xí)冊基本筆畫練習(xí)冊。老師先教怎樣握筆及基本筆劃的寫法。我慢慢地照老師教的去寫，練了一個月，筆劃已寫得較好了。

接下來，開始學(xué)習(xí)楷書，終于可以寫字帖了，我興奮不已，我小心翼翼地去寫，但字寫得歪歪扭扭，有些僵硬。老師走到我身旁，給我示范了一個“王”字，說：“先控制好筆尖，定好位橫要舒展，有些弧度，豎的頓筆不要太刻意。不要急，你很棒的！寫多了，字就有韻味了?！笨粗蠋煂懙淖?，仿佛有靈性一樣，躍然紙上，十分輕盈。我緊緊盯著老師寫的字，一筆一劃地模仿，寫了一頁又一頁，爭取把每個字都寫好。慢慢地，通過我的努力練習(xí)，我寫的字不再那么僵硬了。媽媽也夸我的書法作品有很大進(jìn)步。練習(xí)了一年的書法后老師鼓勵我參加一個小型的書法比賽，我獲得了省級三等獎。心中有一絲激動。到現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，有時老師讓寫作品，我也會捧著自己的作品自我欣賞，并與同學(xué)對比。

學(xué)習(xí)書法使我受益匪淺，不但可以練好書寫，還可以陶冶性情，讓我靜心去做事情。

書法作文 篇7

在這寧靜而炎熱的夏日，坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽著窗外那棵高大，茂盛的香樟樹中偶爾傳來的一陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來……美妙至極。

五年前，我才上小學(xué)三年級，幼稚而又無知。暑假來臨，爸爸媽媽總會讓我上一兩個興趣班，以不至于清閑而又漫長的暑假時光被白白浪費。這次，爸爸媽媽讓我自己選擇?！叭の稊?shù)學(xué)” 、“經(jīng)典誦讀”？不行，這兩種興趣班我從小學(xué)一年級就開始上了，每年都學(xué)，都老掉牙了，太枯燥。樂器？不行，我天生沒有任何音樂細(xì)胞。選來選去，最后，我選擇了書法。書法? 看著這似曾相識而又完全不了解的兩個字，我感到了莫名的興奮。

書法班很快就開學(xué)了。我滿懷憧憬和激動，踏進(jìn)了書法教室。我找了個靠窗的位置坐了下來后，按照老師的要求擺放好爸爸給我新買的文房四寶，拿好毛筆，就開始跟著書法老師后面一筆一畫地練習(xí)“橫，豎，撇，捺……”就這樣，我的書法學(xué)習(xí)生涯正式開始了。

從學(xué)習(xí)書法的第一天開始，我就被它深深的吸引住了。我練習(xí)著，練習(xí)著，從筆畫練到字，再從簡單的字練到復(fù)雜的字……我逐漸掌握了筆畫的輕重，字也寫得端正、秀麗了.老師也開始夸獎我了。很快。半個月的時光就如白駒過隙，一閃念間就過去了。書法班結(jié)束了，我只得依依不舍地離開了書法教室。

光陰似箭，又一年的暑假開始了。這次爸爸又把我送了陳老師那兒，讓我接受更為專業(yè)的書法培訓(xùn)。在那里，我的書法水平進(jìn)一步提高，我也更喜歡書法了。雖然是夏日，天氣悶熱，人練著練著就會流汗，不一會兒后背就會濕透，但我終究還是堅持下來了。到了八月份，陳老師讓我報考書法四級。我感到有些緊張，心想：我能行嗎？我才學(xué)習(xí)書法一年多呀! 帶著絲絲慌亂,我走進(jìn)了考場

到了考場之后，我找了個位置坐了下來，熟練地展開文房四寶，心情反倒沒那么緊張了。

“叮呤呤……”考試時間到了，我迅速抓起毛筆，“龍飛鳳舞”起來。很快，我的第一張作品完成了。我抬頭看了看鐘，見還有時間，便又寫了一張。最后，我在我的兩張作品中選擇了一張較好的給了考官，便回家去了。

兩個月之后，我收到了書法四級證書。唉～當(dāng)時那個興奮勁兒，別提了。我信心大增，練習(xí)更加勤奮，并于小學(xué)五年級獲得書法七級證書。

可是，到了六年級下學(xué)期，由于畢業(yè)考試將至，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我便再也沒有去陳老師那里練習(xí)過書法。但我仍然在空閑時間里，再次展開文房四寶，練上幾張，回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……

我與書法結(jié)緣。書法，改變了我。它更讓我明白：只有付出努力，才有可能獲得成功！

【書法作文】