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          【精選】書法作文匯編五篇

          Ai高考 · 范文大全
          2023-03-01
          更三高考院校庫

          【精選】書法作文匯編五篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的書法作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          書法作文 篇1

          我記得在我6歲的時候,有一天媽媽帶我去書畫學(xué)校報名。老師讓我試著寫下來。我像拿蠟筆一樣拿起畫筆,用墨水蘸滿雙手。

          那時,我非常淘氣。我用母親的話來說“沒有一秒鐘可以坐”。不到五分鐘,我就開始變戲法了。但是看到大家都在努力工作,我又不好意思地拿起了筆。又過了五分鐘,我去看看鄰桌的孩子們。過了一會兒,他故意用毛筆在衣服、褲子、桌子和椅子上亂涂亂畫。過了一會兒,我打翻了墨水托盤...

          當(dāng)我一年級的時候,我參加了學(xué)校的書法課,但是我仍然很粗心和淘氣。雖然我悟性很高,進(jìn)步很快,但當(dāng)我寫完書法時,我總是很臟。

          在學(xué)校的書法課上,我很快通過了“鄭”和“雍”兩個級別。我媽媽告訴我書法是中國古代文化的精髓。它能陶冶人的心靈和天性,對我的未來很有幫助。所以我繼續(xù)在黃先生家學(xué)習(xí)書法。一個學(xué)期過去了,我不僅沒有耽誤作業(yè)(周六、周日和晚上),而且我的書法也有了很大進(jìn)步。

          當(dāng)我完成這兩部作品時,我開始覺得有點(diǎn)無聊,對書法練習(xí)不感興趣。我練習(xí)的時候總是會失去理智。幸運(yùn)的是,老師及時發(fā)現(xiàn)并為我換了一個新字體——張遷碑。我突然覺得很新鮮,很有挑戰(zhàn)性,這種字體也很適合我,筆畫很粗。我寫得越多,我就越投入。它真的是“一切都由我決定”。我在“全國少兒書畫大賽”中獲得二等獎。

          這是我學(xué)習(xí)書法的故事。它教會了我,只有通過給予,我才能獲得。我一定會繼續(xù)練習(xí)。

          你可能還會喜歡:美麗的藝術(shù)品,我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。

          書法作文 篇2

          今年暑假,我參加了首屆上海市民文化節(jié),我參加的項目是書法展覽。

          為了這次展覽,我花了好幾個星期來練習(xí)一首古詩,里面的字看上去容易,要想寫得好卻有點(diǎn)難。最終,我把這首古詩寫在一張色宣上。我想:漂亮的紙應(yīng)該配漂亮的字才行。我盡量把字寫得漂漂亮亮的,受到了老師的稱贊。

          星期二我去看展覽了,找到了我的作品,也看到了其他人的作品。有的作品讓人覺得賞心悅目;有的讓人覺得剛勁有力;有的作品寫的是草書,我認(rèn)不出來是什么字,只覺得寫得好。很多作品寫得橫平豎直,而這正是我的弱點(diǎn),我想:我要向他們學(xué)習(xí)!

          書法作文 篇3

          星期五下午,媽媽帶著我去學(xué)書法,我已經(jīng)來過兩次了。在學(xué)書法的那里,我看見屋內(nèi)有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯臺,還有很課桌。那里的環(huán)境非常的好,干凈無比!

          我一進(jìn)教室,就看見了我的書法老師,他有點(diǎn)兒瘦,身高應(yīng)該是1米7幾。他姓鄭,我們叫他鄭老師。

          我非常自信地走到我的桌子旁邊準(zhǔn)備上課。

          開始上課了,鄭老師走到黑板旁,拿著粉筆準(zhǔn)備寫“橫”。他一邊寫一邊念:“‘頓行頓’照著這樣,每人寫一排。”我看了看老師寫的順序,照著老師的筆順寫了下來。我將寫完的資料交給了老師?!昂?,寫得不錯!”老師表揚(yáng)了我,后來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個字,我都寫完了。老師看了看,大聲地說:“大家快看袁琨皓同學(xué)的字,非常方正,你們應(yīng)該向袁琨皓同學(xué)學(xué)習(xí)??!”“好!”同學(xué)們大聲回答。受到表揚(yáng)時我想:媽媽一定會高興的!

          課后,我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地說:“再接再厲!”

          跟著鄭老師學(xué)書法,讓我感受到了書法的墨香。

          書法作文 篇4

          人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是寫書法。

          有一次,老媽在看見表弟寫書法時贊不絕口,一直嚷嚷著要給我報書法班。于是,在一個陽光灑滿大地的日子,老媽帶著我去一個書法老師家,我看到紙上滾動著的墨汁,充滿中國風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆,一下子目瞪口呆,我暗下決心,一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

          第一節(jié)課,我信心滿滿來到老師家中。老師先是手把手教我握筆,要知道,毛筆與硬筆的握法是不一樣的,把中指與食指放在筆前方,小拇指與無名指靠在后,大拇指挨在食指邊,我可學(xué)了整整20分鐘呢。

          接下來,老師教我一個筆畫:“橫”。老師說,“橫”可難寫了。我在心里給自己加油打氣,不斷地鼓勵自己。老師先做了一個示范,那姿勢真是行云流水,這有什么難的呢?我握著顫抖的筆,模仿老師的范字寫了一個,哎,這是什么,簡直就是一根骨頭,我不禁笑了。然后,老師手把手教我技巧,把要點(diǎn)告訴了我,原來在橫的開頭要先頓筆,頓筆后不能斷。接下去寫,在橫的收尾時,要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飛猛進(jìn)。

          時間過得飛快,快過年了,我還想著,過年要玩什么呢?老師對我們說:“下周,我要教你們寫春聯(lián)?!蔽业男睦锉日l都高興,還有幾分好奇。周天,我?guī)е值募觼砩险n。只見老師劃出一連貫的動作,我還沒看清楚,一副字跡工整的'對聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前,我也有了干勁,模仿著老師的動作寫了起來。可我沒法像老師一樣工整,總是停停寫寫。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時,我充滿了信心,給老師一看,我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯誤,我一張又一張地寫,依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵之下,我又重拾信心,最終得到老師的認(rèn)可與表揚(yáng),那時我不知有多自豪。

          后來,我的字越寫越好,還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián),無不連連贊嘆。漸漸的,我的字比表弟還好看了,我還常常和他比賽,每次都可以勝過他。最后,他甘拜下風(fēng),還常常讓我當(dāng)他的老師,改正他的缺點(diǎn)。

          書法對我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,在陽光下綻放出色彩!

          書法作文 篇5

          朋友們,你們都有什么樣的愛好?是奔跑在活力四射的籃球場上?還是沉醉于輕舞飛揚(yáng)的音樂聲中?亦或是迷戀于緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲里……我的愛好是書法。應(yīng)該也有很多朋友喜歡書法——這門源自中華文明古老的藝術(shù)吧,想知道我是怎么喜歡上書法的嗎?下面我告訴大家,我是怎樣與書法結(jié)緣的。

          那是4年前,我才6歲的時候,媽媽想發(fā)掘我的興趣愛好,希望我能學(xué)會一門特長。一天,我和媽媽走在大街上,看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,拿著一支小拖把,提著一個小水桶在地上寫字,他寫的字如行云流水,一氣呵成,我在一旁邊看邊鼓掌,心里覺得這字寫得太好了,不由萌生出一股想練習(xí)書法的強(qiáng)烈愿望?;丶液?,我向媽媽說出了這個想法,媽媽很是支持,不久就帶我去書法學(xué)習(xí)班報名。

          剛開始練習(xí)書法的時候,我感覺手老發(fā)抖,毛筆硬是不聽使喚,寫出來的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后,我的情緒一落千丈,正當(dāng)我想放棄的時候,媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺練字的事跡。我想:他可以寫出那么好的字,除了發(fā)自肺腑的喜歡之外,最重要的是他能克服困難環(huán)境,每天堅持不懈的練習(xí)書法。于是,我又重新振作起來,潛心練習(xí)書法,時間一天一天過去,我的字也一天比一天寫得好,慢慢地受到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng),有時還被拿來當(dāng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)的范本。我心想,什么時候我能在大庭廣眾之下練習(xí)書法就好了,這樣我寫出來的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。

          終于,一次展示才華的機(jī)會來了。今年春節(jié)前夕,指導(dǎo)老師僅帶著我一個小朋友參加全縣書法協(xié)會送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動,當(dāng)時我真感到既高興又光榮。這天恰逢農(nóng)村趕集的日子,村民們都忙著來農(nóng)貿(mào)市場采集年貨,當(dāng)然每家每戶也少不了買上幾副象征吉祥紅火的春聯(lián)回家。我們一到市場,就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時臺子,當(dāng)場揮毫潑墨書寫春聯(lián)。我倒好墨水,細(xì)細(xì)磨開,用毛筆沾了沾墨,不緊不慢地寫了起來。很快,我忘掉了周圍車水馬龍的場景,全神貫注投入其中,一筆一筆地寫,好像進(jìn)入了無人世界。不一會兒,一副春聯(lián)就寫好了,一些村民紛涌圍過來拿起欣賞,當(dāng)時還有好幾個人索要了我的作品,收起來帶回家了。我感到非常開心,因為我也能象那位老爺爺一樣,在很多人面前展示書藝,帶給他們快樂,同時也帶給我繼續(xù)練習(xí)的動力。

          彈指一揮間,如今我已有10歲了,我對書法的感情更加深厚了。我傷心時,坐下來練書法,是最好的心靈慰藉;我激動時,坐下來練書法,會使心情歸復(fù)平靜;我憤怒時,坐下來練書法,慢慢逐漸冷靜理智;我開心時,坐下來練書法,給我?guī)頍o窮盡的思考。

          握筆寫春秋,我愛書法!

          【書法作文】

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