如今網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段年頭了，近四五年間網(wǎng)絡(luò)小說的數(shù)量便開始走上坡路。大批的青少年開始迷戀看小說，但是在一些家長(zhǎng)的眼里，網(wǎng)文與游戲一樣，容易上癮讓小孩沉迷其中，不思上進(jìn)。那么真的都是小說的錯(cuò)么？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的原因：

1、滿足好奇心

對(duì)于孩子來講，網(wǎng)絡(luò)小說與童話小說帶給他們的感受都是相同的，那就是“新奇”，無論是玄幻、都市還是神怪，對(duì)于孩子們來講都會(huì)感到刺激和奇幻。在不少問答平臺(tái)上，都有類似的疑問，一些寶媽們總是在問為什么孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)小說之中，回答最多的就是網(wǎng)絡(luò)小說帶給孩子的新奇感。

2、緩解學(xué)習(xí)壓力

當(dāng)代孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，不用說是高考生了，不少小學(xué)生都開始掉發(fā)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出人頭地，自然不會(huì)放松對(duì)孩子的要求，因此孩子的學(xué)習(xí)班不少反增，平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力更大了。正是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子想要找到一個(gè)釋放壓力的媒介，于是有的孩子玩游戲、有的孩子看短視頻，還有的孩子開始看起了網(wǎng)絡(luò)小說。

3、代入感

最后一點(diǎn)就是代入感了，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)小說都會(huì)給讀者很強(qiáng)的代入感，一些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的原因也在于此，他們把自己想象成了主角，從而才會(huì)癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說家長(zhǎng)該怎么教育？

1、與孩子共讀

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，不管小說質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一同看，融入孩子的內(nèi)心世界。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說的看法，并借此教育孩子。

2、讓孩子帶著問題閱讀

無論孩子在看的是什么書，哪怕是你認(rèn)為沒有營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說，你可以問幾個(gè)問題來啟發(fā)他的思考。在和孩子的聊天中不知不覺就從原來的故事情節(jié)中升華出來了，你在通過提問，啟發(fā)孩子進(jìn)行更深度的思考和想象。

3、引導(dǎo)孩子正確閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

了解孩子的精神世界，就是改拒絕為疏導(dǎo)，給孩子推薦一些優(yōu)秀的名家作品，讓孩子即使是在閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，也應(yīng)該從一個(gè)“好”字開始。同時(shí)閱讀的積累是需要對(duì)比學(xué)習(xí)的，你才能搞清楚為什么網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能這么吸引我。

4、分配好閱讀的時(shí)間

家長(zhǎng)還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說的閱讀物，逐漸引導(dǎo)孩子走出對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的沉迷。這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說否決”，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子建立一定的自律性。

5、定時(shí)開展家庭讀書會(huì)

既然孩子喜歡小說，不如可以每月定時(shí)在家舉辦一個(gè)小型的家庭讀書分享會(huì)，一家人坐在一同分享近期閱讀過的書，不僅加強(qiáng)了與孩子之間的溝通，家長(zhǎng)還可以通過孩子分享，了解他讀的是什么書，可以幫孩子把關(guān)。

6、多培養(yǎng)孩子的其他興趣愛好

比如和孩子一同閱讀，周末節(jié)假日陪孩子去正規(guī)大型圖書館共同商談買哪些書來閱讀，給孩子講解傳統(tǒng)經(jīng)典讀物的魅力和價(jià)值，讓孩子多閱讀經(jīng)典讀物。再比如陪孩子多做體育運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓球，踢足球，讓孩子覺得比在網(wǎng)絡(luò)小說中更有意思，更有成就感。