科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何

科學(xué)教育主要研究教育科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)課程教學(xué)的基本原理。以下是小編整理的科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)的話由于物理化學(xué)生物這種專業(yè)也可以報(bào)考科學(xué)老師，所以競(jìng)爭(zhēng)還是蠻激烈的。 但是總體應(yīng)該還不錯(cuò)，我們?nèi)ツ戤厴I(yè)的班里80%都考上公立學(xué)?？茖W(xué)老師了，其他么也有去私立學(xué)校的，據(jù)說(shuō)今年的稍微差點(diǎn)，但是也還不錯(cuò)。

科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識(shí)和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師;高中技術(shù)課程師資;能擔(dān)任中學(xué)理科學(xué)科中其中一科的教師;從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級(jí)專門人才。本專業(yè)的特色課程為科技創(chuàng)新教育概論、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、科學(xué)教學(xué)論。

科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師;高中技術(shù)課程師資;從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事教育咨詢師、酒店店經(jīng)理、初中科學(xué)教師、課程顧問、銷售經(jīng)理、英語(yǔ)教師、初中英語(yǔ)教師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、初中數(shù)學(xué)教師、少兒英語(yǔ)教師、初中科學(xué)老師、小學(xué)科學(xué)教師等。

針對(duì)科學(xué)教育專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比68%;不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比42%;不限學(xué)歷要求的最多，占比42%?？茖W(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。

科學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

科學(xué)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以中國(guó)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì);

具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

科學(xué)教育是什么專業(yè)

科學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程教學(xué)與研究工作，以及在教育科研部門、公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，按受科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握科學(xué)教育和科學(xué)普及等方面的基本能力。

科學(xué)教育專業(yè)有哪些就業(yè)方向

科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師;高中技術(shù)課程師資;從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

可續(xù)而教育專業(yè)是因應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)公民科技文化素養(yǎng)提升的強(qiáng)勁需求開設(shè)的新專業(yè)，專業(yè)發(fā)展及畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

可在數(shù)字科教產(chǎn)品研發(fā)、科學(xué)教育與文化傳播、新技術(shù)教育、創(chuàng)客教育科技、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)新媒體科普教育機(jī)構(gòu)，電視、廣播、出版社、報(bào)社等傳統(tǒng)科普媒體，各類科技場(chǎng)館、青少年科技活動(dòng)中心，各地科協(xié)、中小學(xué)校等單位從事技術(shù)開發(fā)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制作、策劃推廣、咨詢服務(wù)、科普教育、科技傳播、創(chuàng)客教育、行政管理、人才培訓(xùn)等工作，也可選擇赴國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)攻讀科學(xué)教育與科學(xué)傳播專業(yè)或其他專業(yè)的研究生，或自主創(chuàng)業(yè)。