數(shù)學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)方向及就業(yè)前景
數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè),有一部分畢業(yè)生可以進(jìn)入到企業(yè)從事管理工作,但工作要求比較高,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。以下是小編整理的數(shù)學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)方向,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
數(shù)學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)方向
1、當(dāng)老師,是數(shù)學(xué)與運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生能夠到中小學(xué),初中或高校當(dāng)老師,在師范專業(yè)中,數(shù)學(xué)專業(yè)是較為易就容業(yè)的專業(yè),很多院校招數(shù)學(xué)老師總數(shù)比較多。
2、當(dāng)IT員工,數(shù)學(xué)與運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)歸屬于基本專業(yè),是別的有關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生如欲“改行”進(jìn)到科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、開發(fā)軟件、三維動(dòng)畫制做等崗位,具有先天性的優(yōu)點(diǎn),很多數(shù)學(xué)與運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)之后就從業(yè)IT領(lǐng)域。
數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作還是從事金融保險(xiǎn),國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等,都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。
對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的本科生來說,如果未來想有更強(qiáng)的崗位競(jìng)爭(zhēng)力,最好讀一下研究生,因?yàn)闊o論是教育領(lǐng)域、金融領(lǐng)域還是IT領(lǐng)域,對(duì)于學(xué)歷都有一定的要求,而且讀研之后在崗位級(jí)別上也會(huì)有一定的提升。以IT行業(yè)為例,研究生畢業(yè)往往會(huì)從事研發(fā)級(jí)開發(fā)崗位,相對(duì)于普通的應(yīng)用級(jí)開發(fā)崗位來說,研發(fā)級(jí)崗位的薪資待遇會(huì)更高,而且職業(yè)生命周期會(huì)更長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來看,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有兩大塊內(nèi)容,其一是與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程,其二是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程,由于目前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域是數(shù)學(xué)知識(shí)重要的應(yīng)用領(lǐng)域之一,所以計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的設(shè)置能夠在很大程度上拓展該專業(yè)的就業(yè)渠道。計(jì)算機(jī)課程主要涉及到操作系統(tǒng)、編程語言和算法設(shè)計(jì),重點(diǎn)在于編程語言的學(xué)習(xí)。
從就業(yè)渠道來看,該專業(yè)比較常見的就業(yè)領(lǐng)域包括教育、金融和IT行業(yè),崗位涉及到教師、數(shù)據(jù)分析師和程序員,由于這幾個(gè)崗位的人才需求量比較大,所以就業(yè)前景還是比較不錯(cuò)的,而且這些崗位在薪資待遇和上升空間方面都具有一定的優(yōu)勢(shì)。
數(shù)學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)崗位
1、數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到小學(xué),中學(xué)或大學(xué)當(dāng)教師,在師范類專業(yè)中,數(shù)學(xué)專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè),許多學(xué)校招數(shù)學(xué)教師人數(shù)比較多。
2、數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)IT職員,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢(shì),許多數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。
3、數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)可以做商務(wù),在華爾街,許多金領(lǐng)都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的,比如金融數(shù)學(xué)家,他們運(yùn)用數(shù)學(xué)思想來解決金融問題。
4、數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)可以做企業(yè)管理,雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè),但也有一部分畢業(yè)生可以進(jìn)入到企業(yè)從事管理工作,但工作要求比較高,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
主干課程
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)論、實(shí)變函數(shù)論、抽象代數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)論、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、模糊數(shù)學(xué)。師范類還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作,深入一線教學(xué)實(shí)踐。
修業(yè)年限:四年
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士學(xué)位
什么是計(jì)算數(shù)學(xué)
計(jì)算數(shù)學(xué)是伴隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)而迅猛發(fā)展起來的新學(xué)科,涉及計(jì)算物理、計(jì)算化學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算材料學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、金融保險(xiǎn)等眾多交叉學(xué)科。它運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論與方法解決各類科學(xué)與工程問題,分析和提高計(jì)算的可靠性、有效性和精確性,研究各類數(shù)值軟件的開發(fā)技術(shù)。既突出了解決信息、電子與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的某些核心理論技術(shù)問題,又注意到從這些高新技術(shù)中抽象出新的數(shù)學(xué)理論;在保持應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)主體研究方向優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,重視并加強(qiáng)信息科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)計(jì)算、科學(xué)計(jì)算、現(xiàn)代優(yōu)化、電子系統(tǒng)的數(shù)值模擬、生物系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模等研究。
專業(yè)背景:要求考生具備基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)分析,工程學(xué)、以及數(shù)字圖像等學(xué)科知識(shí)。
研究方向:工程問題數(shù)值方法、發(fā)展方程與動(dòng)力系統(tǒng)的數(shù)值方法、數(shù)值逼近與數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與計(jì)算機(jī)軟件、光學(xué)與電磁學(xué)中的數(shù)學(xué)問題等。
站在數(shù)學(xué)的肩膀上,這個(gè)方向的同學(xué)考博或出國占極大優(yōu)勢(shì)。研究生畢業(yè)如果從事程序開發(fā)工作,薪水一般較高,但工作強(qiáng)度也相對(duì)較大。
另外,這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生還可到各大高校從事教學(xué)工作,既可以進(jìn)一步開展研究,也為培養(yǎng)專業(yè)人才作貢獻(xiàn)。
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