【精選】手工作文集合9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的手工作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工作文 篇1

今年，我們已經(jīng)從寒假宅到了兒童節(jié)，疫情雖然延緩了我們開(kāi)學(xué)的腳步，但沒(méi)有延緩我們成長(zhǎng)的腳步。在空中課堂學(xué)習(xí)之余，手工DIY讓我的宅家生活變得十分有趣，同學(xué)們，快來(lái)看看我的手工作品吧！

迷你黃鶴樓是我最得意的作品，這是我和爸爸一起設(shè)計(jì)制作的，我倆分工明確，我負(fù)責(zé)在紙箱盒上畫(huà)出黃鶴樓的外形和裁剪，爸爸負(fù)責(zé)用一次性筷子拼裝底座。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我倆終于可以進(jìn)行最后的拼裝和組接了，爸爸手把手地教我怎么用熱熔膠槍和膠棒拼裝黃鶴樓的各個(gè)部件。最終，我們的小小黃鶴樓終于做成功了，看，是不是非常漂亮？

空中課堂的美術(shù)課也非常有意思，我跟著老師的要求，還制作了卡通口罩，希望它可以幫大家擋住新冠病毒。

超輕粘土也是我的好伙伴，軟軟的粘土可以變成各種樣子，我輕輕地捏出了保衛(wèi)我們大武漢的醫(yī)生，希望所有白衣天使健健康康，開(kāi)開(kāi)心心！

我還捏出了大家最愛(ài)吃的熱干面和一些卡通娃娃，每次看到熱干面我都想流口水，尹老師都夸我手巧呢！

手工DIY讓我的宅家生活變得豐富多彩，希望我們的大武漢變得越來(lái)越好！

手工作文 篇2

今天是國(guó)慶假第五天，我和媽媽在家做手工。我首先做了夢(mèng)想卡，我在綠色卡紙上畫(huà)了一只小熊，上面還寫(xiě)上了我的夢(mèng)想。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名舞蹈家，我一定要努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我還粘貼了一幅畫(huà)，帖了三朵不同顏色的郁金香，紅色。藍(lán)色。還有粉色。他們的葉子是折的，我還給他們用黃色紙做了一個(gè)圓錐形的花心。可漂亮了！

手工作文 篇3

冬風(fēng)涼涼，我的心卻暖暖的。因?yàn)橛值搅酥芪?，又到了我們上校本課的時(shí)間了。最讓我驚訝的是我的.媽媽竟然來(lái)了，我都上五年級(jí)了，媽媽是第一次走進(jìn)我們的課堂，我內(nèi)心特別的激動(dòng)。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽，但是我媽媽來(lái)幫忙我已經(jīng)很開(kāi)心了。

今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準(zhǔn)備的，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開(kāi)始操作，大家都認(rèn)認(rèn)真真地做著，不懂的同學(xué)除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來(lái)找媽媽幫忙，看著同學(xué)們?cè)趮寢尩貛椭?，完成作品，我很自豪。整?jié)課上，我很用心地剪裁，粘貼，最終終于做出了漂亮的馬蹄蓮來(lái)。

回到家里，我查了一下關(guān)于馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實(shí)它不是花朵，實(shí)際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語(yǔ)，那就是純潔、純凈的愛(ài)。

今天我不但學(xué)會(huì)了做馬蹄蓮花，還增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我希望我和同學(xué)們的友情能像這花一樣永遠(yuǎn)純潔無(wú)暇。

手工作文 篇4

4月27日中午，水晶老師來(lái)到我們江寺小學(xué)，展開(kāi)了本次活動(dòng)的主題《一塊有故事的手工皂》。

隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外，它帶給我們的還有不斷的新喜。

今天，我們要親自制作一塊手工香皂。首先，選擇模具，嘩！好多形狀啊！有半圓形，有三角形，有五角形，有玫瑰花形……。我選了一個(gè)三角形，它的三個(gè)角很像爸爸、媽媽和我。我們?nèi)齻€(gè)人撐起了一個(gè)家，一個(gè)幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色，氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因?yàn)槲矣浀盟f(shuō)過(guò)，薄荷的味道能讓人心曠神怡。然后，我們把選擇的顏色倒入模具內(nèi)，再加入溫水，用棒攪拌，這步很關(guān)鍵，要注意的是攪拌的力度要均勻，方向要一致，而且一定要堅(jiān)持?jǐn)嚢?5分鐘。最后，是冷卻成形，手工皂從模具中拿出，放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦！

半透明的粉色，散發(fā)著淡淡的薄荷味，透過(guò)光線的照射，越發(fā)晶瑩、剔透，照亮了我的心……

手工作文 篇5

今年寒假，媽媽從朋友家拿來(lái)了一些小手工讓我學(xué)做，我覺(jué)得很開(kāi)心。

這個(gè)手工的名字叫玩具發(fā)夾，全部用塑料做成的。它的顏色搭配很好，有紫色和粉紅色，樣子很好看，但初做起來(lái)卻很難。媽媽先告訴我應(yīng)怎么做。媽媽說(shuō)：“做這個(gè)玩具發(fā)夾要分為兩步。第一步是貼小花，這步要注意貼小花的方向：第二步是把發(fā)夾的兩頭對(duì)折?！蔽揖桶磱寢屨f(shuō)的做。做了第一個(gè)，覺(jué)得第一步很難，因?yàn)槲业氖种割^被弄得很疼，想不要再做了。但我又想做事不能半途而廢，就接著做，做了一個(gè)又一個(gè)。后來(lái)，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧，感到很有趣，就一口氣做了二十幾個(gè)，手指頭也不那么疼。

俗語(yǔ)說(shuō)：“熟能生巧”，我很快就把玩具發(fā)夾做完了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持就是勝利，你知道其中的含義了吧？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽還告訴我今天我掙了10元錢(qián)。我聽(tīng)后，心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。

經(jīng)過(guò)做這個(gè)手工，我懂得了世上無(wú)難事，只要肯登攀的道理。

手工作文 篇6

我今天給大家分享一道特色美食，手工涼皮的制作方法。

首先和面，把面粉和成一個(gè)面團(tuán)。媽媽說(shuō)，和面要手光面光盆光。面團(tuán)和好后，拿保鮮膜包起來(lái)，醒面30分鐘。下一步是洗面，把面團(tuán)放到水中像我們洗衣服一樣反復(fù)揉洗，面汁變稠像牛奶一樣白，然后把面汁倒入另一個(gè)盆中，換入清水繼續(xù)洗，直到洗面的水變清，面筋柔軟有彈性，這道洗面工序就完成了。

面汁要沉淀四個(gè)小時(shí)，我們趁這個(gè)時(shí)間我們先把面筋上籠蒸熟，剝幾瓣大蒜，搗成蒜泥，芝麻醬加水?dāng)嚢?，面筋切塊，黃瓜洗凈切絲備用。

等到面汁沉淀之后倒掉多余水分，攪拌均勻。鍋中燒水，不一會(huì)兒水就開(kāi)了，咕嘟咕嘟直冒熱氣，取一個(gè)平底的盤(pán)子加入少量面汁放入鍋中蒸兩分鐘，我一掀鍋蓋就看到面皮鼓了一個(gè)大泡，這就蒸熟了，然后取出放入一個(gè)盛有涼水的盆中冷卻，輕輕從邊上把涼皮揭下來(lái)，一個(gè)圓圓的晶瑩剔透還有彈性的面皮就做好了。

等到所有的涼皮都做好了，我把涼皮切成一條一條的，加入之前準(zhǔn)備好的料汁拌勻，一盤(pán)色香味俱全的涼皮就做好了！

宅家的日子我學(xué)會(huì)了涼皮的制作方法，同學(xué)們你們也可以試一試哦！

手工作文 篇7

瞧，同學(xué)們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來(lái)，是老師在給我們上作文實(shí)踐課呢！

看，一個(gè)個(gè)木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時(shí)。沈文的小鳥(niǎo)形夾子被裹上了小棉襖，小鳥(niǎo)嘴巴張得很大，似乎在說(shuō)：“不要嘛，熱死鳥(niǎo)了！”成玉潔的是蘋(píng)果形的，她給夾子畫(huà)上了許多煙火和一張笑臉，又寫(xiě)上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結(jié)彩慶春節(jié)。這一年，大家都安居樂(lè)業(yè)，幸福祥和，連蘋(píng)果都有一個(gè)舒適的小房子呢！

再來(lái)看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，它象征著我們?nèi)摇Ｎ曳謩e在這正反四個(gè)愛(ài)心上涂藍(lán)、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍(lán)色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽(yáng)光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠(yuǎn)相親相愛(ài)地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽(yáng)呢，陽(yáng)光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個(gè)疑問(wèn)：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒(méi)有呢？在我剛要問(wèn)老師的時(shí)候，老師就從電腦旁邊拿出一個(gè)小袋子，里面裝滿了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的水晶貼畫(huà)。我先把彈簧下面的部分涂起來(lái)，再去老師那兒領(lǐng)兩顆水晶貼畫(huà)，把這水晶鉆貼到正反兩面相對(duì)應(yīng)的地方，一個(gè)漂漂亮亮（我自己認(rèn)為）的木頭夾子就做好了。

快要結(jié)束時(shí)，郭老師忽然說(shuō)：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊(duì)，合一張影?！睆埨蠋熍e著照相機(jī)出來(lái)了。“看我！我數(shù)到三的時(shí)候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門(mén)，拍完了還看了看說(shuō)：“嘖嘖嘖，不錯(cuò)，杠杠的！”我聽(tīng)了差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

童真綻放的時(shí)候，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花?！扒炎印边@兩個(gè)字注入了同學(xué)們所有的快樂(lè)。因?yàn)?，沒(méi)有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。

手工作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做風(fēng)車(chē)好嗎？”“好。”大家異口同聲地說(shuō)。

我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對(duì)折成一個(gè)大三角形，再對(duì)折成一個(gè)小三角形，然后把三角形展開(kāi)，用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō)，“同學(xué)們，要隔一個(gè)角折一下，隔一個(gè)角折一下?！蔽艺圻^(guò)后，就把圖釘扎在風(fēng)車(chē)上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩，我拿圖釘時(shí)，拿風(fēng)車(chē)的那只手沒(méi)有捏緊風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的一個(gè)角蹦了出來(lái)，我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車(chē)上，我的風(fēng)車(chē)做好了！

看著我做的風(fēng)車(chē)，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車(chē)開(kāi)心的玩著，風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)著，我高興極了。

手工作文 篇9

今天上學(xué)時(shí)，一地金黃的的銀杏葉子，好美呀！路上我對(duì)爸爸說(shuō)：“ 好像有篇博文就是在葉子上畫(huà)畫(huà)，你幫我找找，下午放學(xué)，我撿點(diǎn)兒銀杏葉，晚上咱們也學(xué)著畫(huà)。”爸爸答應(yīng)了。

下午放學(xué)后，我撿了22張銀杏葉子。寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，拉著爸爸做手工。

爸爸說(shuō)：“你自己做好嗎？爸爸手笨，又感冒了，別讓爸爸陪了?！?/p>

“不行，你還得給我拍下來(lái)呢。找到那篇博文了？”

“爸爸放在平板電腦里了....你看，是妮妮20xx的天空還是飛雪媽媽的？”

“是妮妮xxxx的天空。來(lái)吧，咱倆一起做?！?/p>

我倆一人挑了一幅，比著畫(huà)起來(lái)。

爸爸指著第一幅說(shuō)：“這個(gè)像。”

又指著第二幅說(shuō)：“妮妮沒(méi)有畫(huà)這個(gè)呀？”

“這是我的創(chuàng)意，你看它像啥？”

“像一個(gè)尖叫的人。”

“太小兒科了，想想游戲里的人物?！?/p>

“是《暗黑》里的巴爾嗎？”

“答對(duì)了，怎么樣，像不像？”

“像！頭發(fā)的圖案咋都不一樣呢？”

“《暗黑》第二大關(guān)，術(shù)士峽谷里不是有七個(gè)山洞嗎？頭發(fā)上就是山洞的符號(hào)呀?！?/p>

“太有創(chuàng)意了。只要高興，怎么畫(huà)都行。你病還沒(méi)好，爸爸也不舒服，早點(diǎn)洗洗睡吧?！?/p>

還有十幾張葉子沒(méi)畫(huà)呢，真不情愿?？墒强吹桨职诌@樣難受，我只好答應(yīng)了。

明天我還要畫(huà)！

【手工作文】