教師簡要事跡200字（通用17篇）

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編收集整理的教師簡要事跡200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師簡要事跡 篇1

張xx是一名普通的一線教師，由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可。在教學內(nèi)容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”；課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關(guān)愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。

教學方面張xx是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數(shù)學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。

教師簡要事跡 篇2

翁x，女，xxx小學校長。中學高級教師。1993年參加工作，先后獲得x省教壇新秀，x市優(yōu)秀教師，人教社實驗工作優(yōu)秀教師，x區(qū)名師等榮譽稱號。

積極探索課堂的有效教學策略，架起通向本色語文的橋梁。02年10月，在x省教育廳主辦的基礎(chǔ)教育課程改革培訓會上執(zhí)教《操場上》，受到省、市專家一致好評。 05年3月，在全國新課程培訓會上執(zhí)教《一幅名揚中外的畫》，受到全國小語會會長崔巒和與會教師的充分肯定，并在人教網(wǎng)上展播。07年，獲得x市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。09年參加x省“西湖之秋”智慧課堂，同時作為省派名師，參加“百人千場”名師送教等活動。

多次在省、市、區(qū)作培訓講座，有十余篇文章在《小學語文教學》、《中小學教材教學》等各級各類雜志發(fā)表或獲獎。參與編寫《新課程教學資源庫》、《素質(zhì)教育新學案》等教案和習題的編寫工作。

教育感言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。

教師簡要事跡 篇3

郭乃娟同志忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

郭老師在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們良師益友，她非常重視學生的思想教育工作。所帶班級班風正、學風濃，多次被評為文明班級，個人被評為優(yōu)秀班主任。

郭老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，她用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

郭老師始終在教育第一線，平時教學卓有成效，積極參加教學公開課展示，成績顯著。她以扎實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。

教師簡要事跡 篇4

作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經(jīng)驗交流等多種形式進行教學引領(lǐng)，在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結(jié)出的一些靈動開放的識字經(jīng)驗已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細致的帶領(lǐng)，多名年輕教師不斷成長，在班務(wù)工作及教學工作中取得可喜的成績。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”多年的教育工作讓我深深的感知，要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質(zhì)，積淀文化底蘊，才能做到“厚積薄發(fā)”。

歷盡春秋，無怨無悔。“梅花香自苦寒來”，今后的路上雖然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！

教師簡要事跡 篇5

李建芳同志是現(xiàn)任廣州市第四中學校長，中學高級教師，曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻才建功活動先進個人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項殊榮。

作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀教師，李建芳同志在擔任校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。

她勇于創(chuàng)新，銳意進取，與時俱進，運用現(xiàn)代化的理念管理學校，堅持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強?！敝?。

強調(diào)以德治校，以質(zhì)立校，強化管理，科技興校。在學校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴，質(zhì)量高，聲譽好”的省一級學校。

在李校長的帶領(lǐng)下，xxxx年廣州四中在各個領(lǐng)域里都取得了很大進步和驕人的成績，成為荔灣教育強區(qū)的一顆明星。

教師簡要事跡 篇6

廖占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年，高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。8年后，村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚?；楹?，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。

教師簡要事跡 篇7

從1976年高中畢業(yè)擔任民辦教師開始，潘立華開始在吳家山教學點任教，一個人一干就是37年。他手把手地教著山里的孩子，幫他們圓“看看大山之外”的夢想。吳家山教學點地處歙縣北部高山地區(qū)，交通閉塞。為了方便山里低齡孩子就學，教育部門只得就地設(shè)置教學點。在教學點，潘立華是老師，負責所有不同年齡孩子的教學;潘立華是校長，負責教學點的所有事務(wù);潘立華是保育員，每天要給孩子們熱好各自帶的飯菜，農(nóng)忙季節(jié)或者天氣不好時，他還要把孩子們送回家;潘立華還是安全員，堅持每日10分鐘安全教育，下課學生活動的場地有安全隱患，他總站在高壩前以防學生發(fā)生意外。

教師簡要事跡 篇8

馬廣佐，懷仁鎮(zhèn)中學教師。在教育工作中，講敬業(yè)，比奉獻，馬廣佐以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的合格中學生”為宗旨，樹立“愛是教育成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望”的新型理念，本著“多一把衡量的尺子，就多出一批好學生”的評價標準，運用多種方式與學生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。積極的與家長進行交流，形成良好的教育合力。把“熱愛學生”這個教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容踐行在日常的教育教學中，把師愛播撒在學生的日常生活和學習的過程中。

教師簡要事跡 篇9

張樹嶺，縣實驗中學教師。張樹嶺思想進步，工作積極，創(chuàng)立了“勵志卓越 幸福”的班級品牌，兩獲濟南市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，主持省級“十二五”教育規(guī)劃課題2項，參與全國教育課題1項，在全國教育核心期刊、省級期刊上發(fā)表教育教學論文近10余篇，主編教學書籍5部;富有愛心，樂于助人，發(fā)揚互助精神，對留守兒童、輟學少年等給予無私的關(guān)愛和熱情的幫助;樂于奉獻、志愿服務(wù)，發(fā)揚公益精神，組織愛心小分隊捐款捐物，參加公共服務(wù)和志愿服務(wù)等公益活動。他把商河看做自己的第二故鄉(xiāng)，將滿腔的熱情揮灑在這片神奇的熱土上。

教師簡要事跡 篇10

張申泉，賈莊鎮(zhèn)中學教師。在教育工作中，張申泉忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。他通過家訪和校訊通與家長經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學生情況,因材施教，采取不同的教育方法。他學習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學和心理學方面的書籍，在教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，并在課堂上付諸實踐。

教師簡要事跡 篇11

丁素珍，長旺中心小學

為教育事業(yè)鞠躬盡瘁

丁素珍， 懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，她在講臺上一站就是28個春秋。她把教育好每一個學生作為自己的奮發(fā)目標。

作為一個老師，她深知“學高為師”的道理，自己不知疲倦的學習，先后拿到了英語、計算機、普通話合格等級證書。辦公室里，經(jīng)常看到她與學生促膝談心，班會課上，經(jīng)常聽到她對學生諄諄教誨。她還經(jīng)常摸索，針對不同的學生采取不同的教育方法，幾年來，她所任教的班級，成績都名列前茅。

教師簡要事跡 篇12

姚美萍，油坊中心幼兒園

用心詮釋愛 潤物細無聲

姚美萍老師，她以心育人、以情動人，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關(guān)愛欣賞每個孩子，讓他們在關(guān)愛中成長。

每天清晨，總能看到她帶著親切的笑容，迎接每一位幼兒和家長。她滿懷愛心的去研究幼兒，在施教過程中，采取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點，發(fā)揚優(yōu)點。多年的幼教工作讓她積累了豐富的教學經(jīng)驗，多次參加鎮(zhèn)江市、揚中市教學競賽獲一、二、三等獎；所撰寫多篇論文先后在國家、省、市獲獎；由她輔導的多名幼兒繪畫作品在國家、省市兒童繪畫比賽中獲獎。

教師簡要事跡 篇13

陳 萍，長旺中心幼兒園

情系幼教 甘于奉獻

她用慈母的胸懷包容、關(guān)心學生。最調(diào)皮的學生，在她的`耐心、愛心的感召下，也會變得聽話乖巧。

陳萍老師身兼多職，既是保健老師又是報賬員，但她從不叫苦叫累，經(jīng)常利用晚上的時間，書寫和整理幼兒保健資料，她耐心和細心的工作，使得每次的衛(wèi)生保健檢查都受到專家評委的一致好評。在工作中，她還積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等活動，促進教學水平的提高，撰寫的多篇論文在省市獲獎。

教師簡要事跡 篇14

董 麗，長旺中心小學

無悔的選擇 無盡的追求

董麗老師這樣說：選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。她是這樣說的，也是這樣做的。

愛學生是老師的天職。董麗老師把愛鑲在舉手投足間，嵌在一笑一顰中。她總是把學生看做自己的弟妹，不失時機為貧困學生送上一句安慰，為后進的學生送上一句鼓勵，讓學生時刻生活在溫暖中。憑著對事業(yè)的迷戀和對學生的熱愛，她所教的每屆學生都在進步成才，她自己也贏得了學生的尊敬和愛戴。

教師簡要事跡 篇15

張璐是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可.在教學內(nèi)容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”;課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關(guān)愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。

教學方面張璐是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數(shù)學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。

教師簡要事跡 篇16

廣東省中學語文特級教師、廣東省南粵杰出教師、全國優(yōu)秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統(tǒng)百千萬人才工程”專家班首批培養(yǎng)對象、華東師大教育管理專業(yè)博士研究生課程班（在讀）。在廣雅教書育人31年，教育教學成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎，廣州市特等獎，出版著作30多部，發(fā)表論文及教學文章400多篇。現(xiàn)還兼任華南師范大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣州大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣東省普教系統(tǒng)百千萬人才工程導師、廣東省中小學教材審定委員會委員、廣州市中學語文教研會會長、民進廣州市委副主委等職。

教師簡要事跡 篇17

林良駒：中學化學高級教師

大學本科學歷、華東師范大學教育學（課程與教學論專業(yè)）在職碩士研究生課程進修班結(jié)業(yè)，并在第一屆海峽兩岸心理輔導研習會舉辦的“心理輔導骨干教師培訓班”結(jié)業(yè)，現(xiàn)就讀于北京師范大學教育管理學院教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士研究生課程班。1984—xxxx年任廣雅中學總務(wù)處副主任、主任，xxxx年至今任廣雅中學副校長，現(xiàn)還兼任廣州大學教育管理方向碩士生導師，廣州市荔灣區(qū)政協(xié)委員，中教創(chuàng)新教育研究院研究員，廣州市教育學會總務(wù)管理專業(yè)委員會副主任等職。曾榮獲“廣州市優(yōu)秀教師”、“廣州市優(yōu)秀教育后勤”等稱號。

【教師簡要事跡】