【推薦】手工作文匯編8篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的手工作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

上個(gè)星期六，我參加了這個(gè)暑假最后一次小隊(duì)活動。上午9點(diǎn)半，我來到了活動地點(diǎn)——紙的樂園。哇，墻上掛著的、架子上放著的，全是手工藝品，漂亮極了。教我們做東西的老師讓我自己挑一個(gè)先做。我說了聲“好的”便東看看西看看，就是不知道該選哪個(gè)好。這時(shí)，小王來了，她也不知道選哪個(gè)好。最后我選了一盆漂亮的小花，小王則選了一盆mini型梅花。這些東西看起來簡單，做起來可難了，但是我還是細(xì)心地做著。終于，我們都帶著勝利品回家了。

我們的小隊(duì)活動有意思嗎？

手工作文 篇2

“啊！竟是95分！”把作品交到美術(shù)老師手中時(shí)，我看見美術(shù)老師在我的名字后面寫上了一個(gè)“95”。

那是一節(jié)手工課，我們學(xué)習(xí)用紙盒做一個(gè)“舞臺”。我們組一共三人：雷卓軒畫速度快的動物很拿手，所以他負(fù)責(zé)畫猛獸；李葉翔畫花草樹木和食草動物很厲害，所以他負(fù)責(zé)畫植物和小動物；我不畫畫，就負(fù)責(zé)剪圖案、涂顏色和粘圖畫。

時(shí)間并不充裕，我們決定“速戰(zhàn)速決”。第一節(jié)課，我們畫了背景，第二節(jié)課才開始畫動植物。雷卓軒先畫了一只正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼，并用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山，貼在狼的左邊。雷卓軒又畫了一只低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架，給“動物們”粘上。我又從綠紙上剪下一個(gè)鋸齒狀的紙條，放在“鹿”前面，當(dāng)作草。

接著，我剪出一條中間微彎的寬紙片，涂上深藍(lán)色，貼在紙盒的中間，作為流動的小溪。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上。雷卓軒又畫了一只躍躍欲試的幼虎，我靈機(jī)一動，又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前，讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩只在喝水的兔子，貼紙小溪和幼虎之間。

看，多么逼真的一幅森林畫：一只馴鹿正在悠閑地吃著嫩青草，突然從身后傳來一陣嗥叫聲。兩只兔子愜意地在溪邊解渴，卻不知身后有一雙虎視眈眈的眼睛。

“82，80，85……”啊！這次竟是95分，團(tuán)隊(duì)的力量真神奇！

手工作文 篇3

星期六，我開開心心地去上輔導(dǎo)班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進(jìn)教室說：“今天要上手工課?！蔽覀?nèi)嗦犃舜舐暤貧g呼起來。

過了一會兒，老師走進(jìn)教室，把手工紙材料發(fā)下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，看見了一首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個(gè)叫什么？”老師說：“叫古詩盤?！崩蠋熣f：“首先把盤子拿出來，然后把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了?！蔽蚁劝驯P子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之后把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了。”然后我跟老師說：“我做好了?！?/p>

突然，葉老師走過來拍照，然后全班都做好了，我很開心能度過一個(gè)手工課呢。

手工作文 篇4

我們這些做家長的常常因?yàn)楣ぷ骱图彝ブ械氖旅Φ慕诡^爛額，累得疲憊不堪，心情也不免有些煩燥。這時(shí)如果看到孩子在你收拾得干干凈凈的房間里亂涂亂畫、亂拆亂卸的，一會工夫就把干凈整潔的房間弄得亂七八糟時(shí)，你的第一反應(yīng)肯定會是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學(xué)習(xí)呢，你搗鼓它干什么！想把家弄成垃圾站??！……”

這時(shí)孩子也許會被你的吵罵聲嚇住，噙著眼淚極不情愿地把他的那些心愛之物（在你看來是垃圾的東西）扔掉。這時(shí)你出氣了、你勝利了、你的心情也好了，可代價(jià)卻是扼殺了孩子的好奇心，扔掉了孩子的發(fā)明和創(chuàng)造！

請給孩子個(gè)空間，讓孩子無束無拘地創(chuàng)造“垃圾”吧，最后他收獲的肯定會是豐碩的成果……

前不久，我們家樓旁的一片空地被人開發(fā)蓋起了高樓，我們都很討厭那機(jī)器轟鳴的聲音，也很擔(dān)心，時(shí)間長了會影響到放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的兒子，事實(shí)證明我們的擔(dān)心是多余的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來完成老師布置的作業(yè)，而且還對“蓋樓”產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天學(xué)習(xí)完他就會趴在陽臺上“研究”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎么也弄不明白的就會把我和他爸叫過去問：“蓋樓為什么要挖深坑？坑里為什么要鋪鋼筋？鋼筋為什么又要用水泥蓋??？水泥為什么要弄成尖尖頂？蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎么會對“蓋樓”提出那么多的為什么，幸虧他工民建本科出身、現(xiàn)在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能詳細(xì)地解答他提出的所有問題，否則兒子還不纏著我們帶他到蓋樓處去尋找答案……

周六下午，去新華書店看書回來的兒子對我說：“媽媽，我也要蓋樓！”

兒子一語驚人，我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭，也不發(fā)燒呀，怎么說起胡話來了。

誰知兒子揚(yáng)揚(yáng)手中的手工制作書說：“這是我爸在書店給我買的蓋樓書，把上面的材料剪下來，按著上面的說明‘蓋’就行了?！?/p>

原來是這樣啊，讓我虛驚一場。沒想到兒子的好奇心竟這么強(qiáng)，他竟然喜歡上了這充滿噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當(dāng)”，光看人家怎么蓋還不過癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來。

說干就干，只見兒子找來了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會工夫客廳的地上就擺滿了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書一頁一頁地撕下來，然后又是量又是剪又是畫又是粘的，忙的不異樂乎。

我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請能不能加入他的蓋樓行業(yè)，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻說：“不用了，我一個(gè)人‘蓋’就行了，您倆就等著‘住’我蓋的新樓吧！”

天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的床上，然后喊我和他爸看。

兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設(shè)置了停車廠，還有兩輛小車停在那兒呢！……“呀！我們不是走進(jìn)了啊個(gè)小區(qū)吧？！”我們由衷地贊嘆兒子真有創(chuàng)意！

兒子一聽我倆提到小區(qū)，猛地一拍腦瓜說：“對了，小區(qū)都是有名字的，我建的這個(gè)小區(qū)叫什么名字好呢？”他爸建議說：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅群’吧？”兒子高興地說：“對，就叫‘我的別墅群’吧。！”

讓我們用欣賞的眼光時(shí)時(shí)鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)造吧，不久的將來，你的孩子也許會是個(gè)工程師，也或許會成為一名科學(xué)家……

手工作文 篇5

星期一的下午，陳老師對大家說：“明天的美術(shù)課要用到剪刀和扭扭棒，請大家準(zhǔn)備好?！蔽液闷娴叵霂н@些東西明天要做什么呢？

到了第二天的美術(shù)課，陳老師告訴我們用扭扭棒為自己制作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學(xué)們講解制作眼鏡的過程，老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。后來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡，沒過多久，漂亮的眼鏡就完成了。

放學(xué)回到家，我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看，媽媽夸我做得很好看，我心里美滋滋的。

手工作文 篇6

今天，萬里無云，真是個(gè)好天氣，我去了手工藝博物館參觀。

剛進(jìn)了大門，就感到一股古怪的氣息，全是粘土、竹子的味道。我以為手工藝博物館沒什么稀奇的物品，可進(jìn)去了感覺特別的新奇。

我先來到了制作傘的展廳。哇，一個(gè)臺子上放著傘骨，傘柄，傘頭……樣樣俱全，應(yīng)有盡有。做出來的.傘五顏六色，十分美麗，還可以自己涂鴉，真是十全十美。

接著，我來到了紫砂壺展廳。哇，各種各樣的紫砂壺，又大的，有小的，黑的，棕的，還有一張獎狀，上面寫著：高德芝，您的作品羽毛球壺，榮獲金牌獎。我心想：高德芝爺爺?shù)淖髌氛媾＃隽艘粋€(gè)紫砂壺就獲獎。

然后，我來到了刺繡展廳。刺繡分雙面繡和單面繡，還有手繡和機(jī)繡，手繡要比機(jī)繡難，因?yàn)槭掷C是用手一針一針縫下去的，還需要花好長時(shí)間，有時(shí)甚至還會扎破手指；而機(jī)繡就不一樣了，全是機(jī)器來工作的，根本不會扎破手指，而且繡得又快又好。

最后，我來到了織布機(jī)展廳?？棽紮C(jī)展廳介紹了各種各樣的織布機(jī)，有大織布機(jī)，小織布機(jī)，長織布機(jī)，短織布機(jī)，還有一架體驗(yàn)的織布機(jī)。有一個(gè)阿姨正在一臺織布機(jī)上織布，很多游客都沒有明白那個(gè)阿姨在做什么，可我明白了：阿姨在把一根綠色的線織在黑色的線上。

漸漸地，時(shí)間過去了，我走出了大門，但那些好玩的事，仍在我的腦海中回蕩。

手工作文 篇7

今天，表妹來到了我家，她帶來了一件手工品，叫彩繪風(fēng)鈴。它是由一些線，珠子，風(fēng)鈴柱子，顏料等組成的。雖說是妹妹的玩具，我看著也有些好奇，于是我問妹妹可不可一起完成，妹妹爽快地答應(yīng)了。

看著這些小零件，我感覺自己又回到了小時(shí)候，我情不自禁地分配起了工作，妹妹涂色，我來串珠串線。本來以為串珠很簡單，可是一分鐘我只串了一個(gè)小珠子，因?yàn)榫€有點(diǎn)粗，珠子的孔有點(diǎn)小。正當(dāng)我得意自己串進(jìn)去的時(shí)候，我偷偷瞄了一眼妹妹的進(jìn)度，讓我大吃一驚的是，妹妹的涂色基本快要完成了。最后，我們互相幫忙完成了整個(gè)作品。一串可愛的小風(fēng)鈴誕生了，微風(fēng)一吹，叮當(dāng)作響。

通過這件事讓我明白，做每一件事情都要認(rèn)真對待，不能輕視比你弱的人。

手工作文 篇8

我們班有個(gè)手工王，她學(xué)習(xí)好，很善良，她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。

她經(jīng)常被表揚(yáng)，她很好，中午一起放學(xué)，下午一起放學(xué)，還在我們的小區(qū)里玩，我和祖麗耶住在同一個(gè)小區(qū)（糧食局小區(qū)）。

我無聊，她就陪我，我哭她就哄我開心，我餓了她說要多多吃飯，這樣你就能保護(hù)我，一起陪我玩。

上次我在我們的小區(qū)里吵架了，她很傷心，后來我就跟祖麗耶說了聲：“對不起”，后來我們又成了好朋友。

上個(gè)星期二，放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了，而她不理睬我，我就感覺到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。

我很傷心，在心里想：她不喜歡我了。后來沒想到她給我做了很多東西送給了我，我就說：“小祖宗下次你必須跟我一起玩！”

我就想她長大后肯定是一個(gè)天才，每次只要看到她的手工藝品，我就很開心，因?yàn)樗氖止に嚻纷龅描蜩蛉缟?，活靈活現(xiàn)，我覺得她是世界上最聰明的天才，她做的這些手工藝品，我永遠(yuǎn)不會忘記。

【手工作文】