好的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)情況都是很可觀的，雖然家長(zhǎng)們?cè)趽裥r(shí)比較關(guān)注學(xué)校的排名，但好的學(xué)校對(duì)生源質(zhì)量肯定是有要求的，選擇都是雙向的，所以同學(xué)們一定要好好努力學(xué)習(xí)，只有取得了好的成績(jī)才能進(jìn)入排名好的高中學(xué)校。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)排名

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)師資

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。216名教工，203名專任教師，本科畢業(yè)率達(dá)100%，高學(xué)歷教師(碩士研究生及課程班結(jié)業(yè))70名，特級(jí)教師1名，高級(jí)教師104名(其中享受教授級(jí)待遇高級(jí)教師1名)，蕭山區(qū)名校長(zhǎng)名教師14名，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任170余人次。獲全國(guó)、省市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)20余人次。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

現(xiàn)有48個(gè)班級(jí)，2200余名學(xué)生。學(xué)校在廣泛的對(duì)外交流中，吸收更多的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育增添了更多的活力。學(xué)校已選派了38位教師赴美國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家考察培訓(xùn)，100多位學(xué)生赴德國(guó)學(xué)習(xí)交流、美國(guó)游學(xué)。

已兩次成功舉辦英語(yǔ)語(yǔ)言村，30多位外籍教師來(lái)校執(zhí)教。另外，還有來(lái)自德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的200余位外賓來(lái)校交流，洽談教育發(fā)展大計(jì)，尤其是2004年德國(guó)凱爾朋高級(jí)中學(xué)師生來(lái)校交流訪問(wèn)后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學(xué)校選派師生到德國(guó)回訪交流。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學(xué)，明確以“打造生命課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)行為，建立符合教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的教學(xué)管理體制”為教學(xué)改革整體思路。通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的合理定位，互動(dòng)性對(duì)話課堂的生成等措施，謀求教學(xué)增量的最大化。

講究德育的參與全員化、體系網(wǎng)絡(luò)化、資源整合化、內(nèi)容系列化、形式多樣化。大力營(yíng)建生態(tài)德育，彰顯生態(tài)化德育特色，營(yíng)建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)生命大講堂、參加社會(huì)實(shí)踐、舉辦藝術(shù)節(jié)等營(yíng)建富有青春活力的第二課堂，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、促進(jìn)成長(zhǎng)、增長(zhǎng)才干、競(jìng)放靚麗青春才華的平臺(tái)，充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，極大張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

學(xué)校排名展現(xiàn)出來(lái)的信息都是很片面的，我們選擇學(xué)校的時(shí)候也要多了解其他信息，家長(zhǎng)們?cè)谝鈱W(xué)校的排名是很正常的，但是好的學(xué)校對(duì)考試的要求肯定也是很高的，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候要量力而行，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行選擇，才不會(huì)出現(xiàn)錄取失敗的情況。