2023多地發(fā)布學位預警,具體情況

近日，長春、廣州等多地均在春節(jié)前就發(fā)布了2023學位預警，提醒大眾區(qū)域生源數(shù)量已超出學校接納能力。部分地區(qū)還明確提到，若學位“爆滿”，將按購房時間的先后排序入學資格。下面小編為大家?guī)?023多地發(fā)布學位預警，希望對您有所幫助!

多地發(fā)布學位預警具體情況

近日，多地發(fā)布2023年中小學學位預警。在廣州，有上百所學校學位出現(xiàn)供給緊張。這樣的情況在濟南、成都、長春、南昌、大連甚至一些縣城也出現(xiàn)。一些地方發(fā)出了最高級別的“紅色預警”。

按學區(qū)入學，學位為何仍會“擠破頭”?事實上，近年來，學位預警已頻頻在多地，尤其是一些重點城市出現(xiàn)。有專家認為，學位緊張并非數(shù)量的問題，而是分布不均衡。

廣州市海珠區(qū)教育局發(fā)布2023年公辦小學學位預警通告，預測區(qū)內(nèi)17所公辦小學(校區(qū))起始年級可能學位供給緊張。隨后，南沙區(qū)、荔灣區(qū)、從化區(qū)、番禺區(qū)、增城區(qū)等市轄區(qū)也先后發(fā)布學位預警稱，多所公辦中小學2023年學位供給緊張。

在成都，已有錦江區(qū)、龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、新都區(qū)、雙流區(qū)、溫江區(qū)等多個區(qū)發(fā)布預警。

類似的情況也出現(xiàn)在一些縣城里。據(jù)浙江省樂清市教育局日前披露，部分公辦小學、初中2023年-2025年施教區(qū)內(nèi)適齡戶籍人數(shù)接近或超過擬招生計劃數(shù)，20余所義務教育階段學校呈現(xiàn)“紅色預警”，還有學校呈現(xiàn)“黃色預警”。在有著逾70萬人口的江西興國縣，4所小學及3所中學出現(xiàn)學位緊張。

學位預警，意味著預期的學區(qū)生源數(shù)量超出了學校的接納能力。其中，級別最高的為“紅色預警”，表示施教區(qū)內(nèi)適齡兒童(少年)戶籍人數(shù)達到或超過學校擬招生計劃數(shù)的100%。

預警是動態(tài)的，往往事出多因。在義務教育階段，家長可以通過預警知道哪些學校較為熱門。如果學位緊張，入學政策也會發(fā)生變化。

通常，學校會依據(jù)生源類別按序接收學生，類別條件包括戶籍、入住情況等。

為什么會出現(xiàn)中小學學位預警

多地出現(xiàn)學位資源緊張，有多方面原因。首先是地方教育沒有提前做好規(guī)劃，“突然”發(fā)現(xiàn)多出這么多需要入學的孩子來。其次，受疫情與經(jīng)濟下行影響，在新建公辦學校新增學位以及購買學位方面，地方財政投入不足。

當前合適的辦法有兩個，一是購買民辦學校學位，提供給適齡兒童，合理定位民辦義務教育的新功能;二是以“小班化”為標準，加強對義務教育的投入，提高學校建設標準，應對出生人口變化對教育帶來的挑戰(zhàn)。

學位是指什么

學位是指被授予者的受教育程度和學術水平達到規(guī)定標準的學術稱號。我國學位分學士、碩士、博士三級，“博士后”不是學位，而是指獲準進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。學士學位由國務院授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授予的高等學校和科研機構授予。高等學校本科畢業(yè)生成績優(yōu)良，達到規(guī)定的學術水平者，授予學士學位，高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學力的人員，通過碩士(博士)學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規(guī)定的學術水平者，授予碩士(博士)學位。

開學前防護指南

1、返校前

注意自己是否存在發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、呼吸困難等癥狀。如果有，應居家休息、及時就醫(yī)。

2、返校途中

乘坐公共交通工具時，建議全程佩戴一次性醫(yī)用口罩，與他人保持距離;

隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，路途較長可佩戴手套;

盡量避免用手接觸口、眼、鼻。

3、返校后

在教室內(nèi)上課要佩戴口罩;勤洗手、勤通風;按時作息，適度鍛煉，加強營養(yǎng)，保障睡眠。

中小學寒假開學注意事項

1、書包(雙肩背、拉桿)建議：不要過于復雜。

2、簡潔實用的筆盒。

(建議不用塑料的，易壞，不要太大)3、木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用(筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。

)4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險，不好收)6、成長紀錄袋。

(家長自行解決，收集、學期考試、評比、獲獎證書，數(shù)碼記錄)

預想出現(xiàn)的問題

語文：書寫速度慢、不按照樣子寫字或寫拼音、課外閱讀時往往不能堅持每天進行、不及時復習學習的新知識等。

——為孩子做一個復習預習、課外閱讀等表格，要求孩子每天在完成這些任務之后，在表格中做上記號，完成一項勾掉一項。

還應該在學習中，逐漸培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習慣。

數(shù)學：學習習慣的問題叫人擔心。

家長還是要從培養(yǎng)孩子的學習習慣入手：一定要讓孩子規(guī)范書寫;需要用直尺的地方，一定要讓孩子堅持用尺;數(shù)學題目完成后，一定要讓孩子自己檢查，不要依賴家長。

對于那些知識掌握的比好、并有條件的孩子，家長可以適當讓他做一些有針對性的趣味數(shù)學題目，改善孩子學習的興趣。