強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處_有哪些利弊

好處：通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生，大學(xué)是采用的單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化的教學(xué)方式，下面是小編精心整理的關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處_有哪些利弊，希望對(duì)大家有所幫助。

強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊

一、好處：

1、很大程度上提升了公平性

強(qiáng)基計(jì)劃中的高考成績(jī)占綜合成績(jī)的85%以上就很大程度上保證了公平性。高考成績(jī)是參加強(qiáng)基計(jì)劃的入場(chǎng)券，并且高校考核過(guò)程是實(shí)行全程錄像錄音的，擁有完善的監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，全程實(shí)行公開(kāi)透明化。

2、對(duì)于基礎(chǔ)專業(yè)的扶持

強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文學(xué)等相關(guān)專業(yè)進(jìn)行招生，這些都屬于基礎(chǔ)但不熱門(mén)的專業(yè)，這對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)的發(fā)展和喜歡這些專業(yè)的同學(xué)都是有利的。

二、弊端：

無(wú)借鑒先例

強(qiáng)基計(jì)劃前面沒(méi)有先例可以借鑒，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生以后會(huì)從事什么工作，未來(lái)發(fā)展如何，其實(shí)都還只是大眾的普遍猜測(cè)。加上疫情影響，會(huì)很多制度或者步驟還不夠完善，需要學(xué)校慢慢去完善和調(diào)整，具體效果還需看執(zhí)行情況。

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的條件

1、符合高考報(bào)名條件并參加高考

強(qiáng)基計(jì)劃主要針對(duì)的就是當(dāng)年參加高考的考生(應(yīng)屆復(fù)讀均可)，而且高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)基計(jì)劃中占據(jù)了85%的比重，比列可謂相當(dāng)大。所以，要想報(bào)考計(jì)劃，首先要參加當(dāng)年的高考，高考成績(jī)是強(qiáng)基計(jì)劃的敲門(mén)磚。

2、考生當(dāng)年的高考成績(jī)必須超過(guò)一本線

強(qiáng)基計(jì)劃選拔的是綜合素質(zhì)優(yōu)秀和基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求高，至少要在一本以上。即便是在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)，獲得過(guò)相關(guān)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，也必須至少過(guò)一本線;而且高考成績(jī)占據(jù)了總成績(jī)的85%，因此想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突圍，高考成績(jī)是關(guān)鍵;

3、擁有在省級(jí)比賽或五大學(xué)科競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)記錄來(lái)證明自己具有學(xué)科特長(zhǎng)等

強(qiáng)基計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家重大戰(zhàn)略發(fā)展需要，再結(jié)合高校自身招生需要，設(shè)立招生專業(yè)和人數(shù)的。由于這些人才往后都是從事于一些前端核心領(lǐng)域，對(duì)人才的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力要求很高，因此考生需要是在某一領(lǐng)域擁有突出成績(jī)和造詣的人才。

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃有什么要求

1. 高三考生，符合高考報(bào)考條件并且參加高考，應(yīng)屆生和復(fù)讀生均可。

2. 擁有省級(jí)比賽或五大學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)記錄，且能夠證明自己具有學(xué)科特長(zhǎng)。

3. 考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后，根據(jù)考生高考成績(jī)(占比不低于85%)以及高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)折算出考生最終的成績(jī)，由高到低進(jìn)行錄取。對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，可破格入圍高?？己?，并提前向社會(huì)公布。

強(qiáng)基計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)

1、更具公平性

強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)于考生來(lái)說(shuō)公平且公正，畢竟高考成績(jī)是參加強(qiáng)基計(jì)劃的入場(chǎng)券，而在強(qiáng)基計(jì)劃中高考成績(jī)占綜合成績(jī)的85%以上，以成績(jī)?yōu)楹诵模瑢?duì)于所有考生來(lái)說(shuō)更公平。

2、報(bào)名限制低

強(qiáng)基計(jì)劃不設(shè)立硬性指標(biāo)，理論上大家有高考資格的話都可以報(bào)名，不像以往的自主招生，對(duì)于獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有特別的要求，只要你成績(jī)好就有機(jī)會(huì)進(jìn)校考，所以平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)但缺少獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)踐活動(dòng)的考生家長(zhǎng)也可以考慮。

3、招生院校層次高

強(qiáng)基計(jì)劃目前36所試點(diǎn)強(qiáng)基計(jì)劃的院校是都是雙一流大學(xué)。雙一流是繼“985工程”“211工程”后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，即建設(shè)世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。大部分是跟“985工程”高校重合，從這類高校畢業(yè)，將來(lái)就業(yè)方面會(huì)更加的順利。

4、師資配備頂尖

強(qiáng)基計(jì)劃是國(guó)家大力扶持的項(xiàng)目，培養(yǎng)的也是國(guó)家急需人才，所以在人才培養(yǎng)方面會(huì)更加重視教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，所以往往實(shí)行精英教學(xué)，小班教育，配備最好的師資，本科即開(kāi)始配備導(dǎo)師，逐步探索本碩博連讀模式。

5、優(yōu)先保研直博

強(qiáng)基計(jì)劃就是為了國(guó)家培養(yǎng)更多專業(yè)人才，所以強(qiáng)基計(jì)劃的考生優(yōu)先保研直博，派出各大學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基地，確保這批學(xué)生能夠?yàn)閲?guó)家科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

什么學(xué)生適合報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃

一、成績(jī)優(yōu)秀的考生

強(qiáng)基計(jì)劃高校院校層級(jí)較高，參與的高校全部都是“一流大學(xué)”建設(shè)高校，錄取線較高，而根據(jù)強(qiáng)基計(jì)劃的規(guī)則，要求考生高考成績(jī)比例不少于85%，所以考生成績(jī)一定要好。

二、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣

強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，直接聚焦到與高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的本科專業(yè)。

選擇報(bào)考的考生需要對(duì)如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等高校開(kāi)設(shè)的相關(guān)學(xué)科感興趣。

三、有規(guī)劃的考生

強(qiáng)基計(jì)劃帶給考生的一方面是機(jī)會(huì)，另一方面是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)行一校一策，設(shè)置單獨(dú)培養(yǎng)方案，可以獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，這些資源將集中重點(diǎn)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才，所以考生一定要對(duì)自己的將來(lái)有一定規(guī)劃，才適合報(bào)名。