實用的親子活動方案模板合集九篇

為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的親子活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

一、設(shè)計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

三、活動主題：慶中秋，做月餅

四、活動時間：上午九點至十一點

五、活動對象：幼兒及家長

六、活動內(nèi)容：親子活動

七、活動地點：教室

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員

2、用具提供：各班家長

九、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。

十、活動安排：

(一)準備材料和用具。

(二)家長孩子一起動手制作。

(三)家長和孩子一起品嘗。

(四)各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。

親子活動方案 篇2

活動地點：

東風(fēng)渠

活動目標：

1. 通過活動讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境，提供優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2. 通過活動提供家園互動的機會，增進親子之間的交流。

活動準備：父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈、有南瓜有關(guān)系的食物、幼兒園環(huán)境布置(各教室、幼兒園大廳、校車)、氣球(黑色、橘色) 音樂 萬圣節(jié)活動背景

活動過程：

1. 主持人介紹“萬圣節(jié)”的由來。(2分鐘)負責(zé)：孫滑靜、張寧、外教

2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分鐘)負責(zé)人：王景麗、羅慧

2. 瞬間大變身(2分鐘)負責(zé)人：各班教室領(lǐng)導(dǎo)

3. 以班為單位進行展示作品(T臺)秀(30分鐘)負責(zé)人：各班教室領(lǐng)導(dǎo)

4. 幼兒園老師舞蹈(2分鐘)負責(zé)人：甄媛菲

5. 菠蘿組織父母、幼兒，親子游戲(30分鐘)負責(zé)人：菠蘿，各班老師協(xié)助菠蘿進行游戲。

6. 發(fā)放禮物。負責(zé)：各班教室領(lǐng)導(dǎo)

7. 父母和孩子回到各班分享萬圣節(jié)食物。負責(zé)：各班教室領(lǐng)導(dǎo)

親子活動方案 篇3

活動內(nèi)容：

“迎新春”親子活動

活動口號：

親子互動 歡樂無限

活動時間：

20xx年xx月

活動地點：

幼兒園操場

活動對象：

中、大班幼兒、家長、老師

活動主持：

一、活動目標

1、通過開展“迎新年”親子趣味游戲活動，增強幼兒體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發(fā)幼兒參加游戲活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過親子制作，增近親子情感，體驗新年到來的快樂。

二、活動準備：

1、主席臺（內(nèi)操場）布置

2、桌子（4個家庭一張桌子，一個班9張桌子）凳子（5個班共180把）

3、各班班牌、小禮品（龍）、親子制作材料（燈籠）等準備

4、中、大班場地劃分、游戲材料氣球繩子準備

5、提前發(fā)放通知家長邀請函、簽到表、拔河比賽報名表

6、音響準備、《新年好》《國歌》國旗準備

三、活動流程：

13：30——13：40 內(nèi)操場集合，主持人開場介紹

13：40——13：45 升國旗

13：45——13：55 流程介紹、游戲介紹

13：55——14：30 第一環(huán)節(jié)：制作燈籠，掛燈籠

14：30——14：50 轉(zhuǎn)移場地（各班依次排隊有序進入外操場）

15：00——15：30 第二環(huán)節(jié)：拔河比賽（主持人介紹游戲規(guī)則，活動結(jié)束頒發(fā)獎狀，一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個）

15：30——16：00 第三環(huán)節(jié)：踩氣球（主持人介紹游戲規(guī)則，分年段進行，2種顏色各年段分批進行）

16：00——16：20 領(lǐng)紀念品

16：30 活動結(jié)束

四、親子游戲

1、 拔河比賽

準備：繩子

游戲玩法：

（1）比賽開始前，各班按照每班18人的要求準備好，比賽開始后，運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分淘汰賽、決賽。

（3）淘汰賽為五組，每組兩隊，抽簽決定比賽隊伍，三局定勝負，第一局必須事先抽簽來決定場地，第二局場地交換，第三局抽簽決定場地，每輪比賽勝隊進入決賽。

（4）決賽為循環(huán)賽，每輪三局定勝負。三輪結(jié)束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負。

2、踩氣球、放鞭炮、迎新年

準備：每位幼兒家長4個氣球

游戲玩法：家長聽口令一起吹氣球，綁氣球，綁好后背著自己的孩子，迅速去踩別人的氣球，同時要保護自己的氣球不被別人踩破。

親子活動方案 篇4

活動時間：

20xx年4月3日（星期三）

活動地點：

鹽河生態(tài)園

活動對象：

中班全體師幼

活動目標：

1.讓幼兒在這個春暖花開的季節(jié)，觀察大自然的景色發(fā)生的變化。

2.開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的`重要，增強環(huán)保意識。

3.讓幼兒感受大自然美麗的景象，激發(fā)親近自然、熱愛大自然的情感。

活動準備：

1．請家長為幼兒準備雙肩背包、少量零食（包括飲用水）、濕紙巾、垃圾袋。

2．請家長給幼兒穿著適宜的衣服、運動鞋。

3．確保各班級老師通訊工具的暢通，9：00從幼兒園出發(fā)。

活動安全：

1．安全責(zé)任到人：班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。各班三位老師共同保障春游的安全工作。

2．班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3．春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

4．注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5．班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動流程：

8：30??8：50吃點心、整理物品

9：00清點人數(shù)、出發(fā)

9:30到達鹽河生態(tài)園

9：30??9：40休息（飲水、如廁）、清點人數(shù)

9：40??10：00參觀、拍照

10：00??10:20游戲時間（以班級為單位）

10:20??10:40休息（吃點心、如廁）、清點人數(shù)

10:40??11:00游戲時間（以班級為單位）

11:00??11:20飲水、講述春游見聞、拍集體照

11:20清點人數(shù)

11:30整理物品、回園

親子活動方案 篇5

活動目標：

1、通過、欣賞、討論、制作，了解各種動物頭飾的藝術(shù)特點，學(xué)習(xí)運用學(xué)習(xí)過的手工制作技巧，設(shè)計制作頭飾。

2、幼兒能大膽介紹自己的作品，說出動物的主要特征及習(xí)性。

3、體驗親子游戲的快樂。

活動準備：卡紙、扁松緊、訂書機、雞毛、紐扣等輔助材料。

活動過程：

1、【猜一猜】——認識動物頭飾

請小朋友仔細欣賞下面的圖片，看看圖中的頭飾有什么共同的特點？它可以用什么材料進行。

2、【做一做】——制作頭飾

家長與幼兒共同制作頭飾。

3、【說一說】——介紹頭飾

家長與幼兒共同扮演該動物，說出制作頭飾的所需的材料和該動物的特征和習(xí)性。

4、【演一演】——動物和狼（音游）

幼兒和家長聽音樂玩《動物與狼》的游戲。

親子活動方案 篇6

游戲一：抬轎子

目標：

1、幼兒學(xué)會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

游戲二：馬蘭花

目標：

1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。

2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。

游戲三：頂氣球

目標：

1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。 老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！

親子活動方案 篇7

一、案例背景：孩子們最先熟識和接觸的就是自己的爸爸、媽媽，對角色身份的體驗也就是從爸爸媽媽開始的。幼兒體會不同身份的角色，最早最多從“娃娃家”開始，孩子們在游戲中充當(dāng)爸爸媽媽的角色，很自然地去模仿爸爸媽媽的言談舉止，學(xué)習(xí)他們的日常行為，將自己理解的爸爸媽媽形象表現(xiàn)出來。最近天氣漸冷，有的媽媽給寶寶穿上了外套，有的則給寶寶系上了小絲巾，而且在幼兒園孩子們也在自己學(xué)著怎么樣穿脫衣服、穿脫褲子、塞褲子等等，自然而然孩子們把這些情節(jié)帶到了娃娃家……

二、案例實錄：

游戲開始了，媽媽從姐姐手里接過燙好的絲巾，嘗試著把絲巾系在娃娃的脖子上，媽媽輕輕地圍在娃娃脖子上，然后一手拿著絲巾的兩個角，開始轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，扭呀扭，試圖打結(jié)，但是嘗試了很多遍，都沒能成功。于是媽媽一只手拎著娃娃，一只手拿著絲巾走向老師，把娃娃舉得高高的，眼睛直看著老師，想請老師幫助，由于老師當(dāng)時在拍攝，沒有幫助她，媽媽轉(zhuǎn)身把絲巾扔在一邊。一只手把娃娃的褲子脫了，就在這個同時，娃娃家的爸爸出現(xiàn)了，也跑到老師面前，拿了一件寶寶的衣服過來，給了媽媽，又走開了。這時老師說：“把娃娃放在床上，幫她穿上衣服吧?！眿寢尠淹尥薹旁诹舜采?，拿起一件反穿衣，開始給娃娃穿衣服了。一手托起寶寶的背，一手把寶寶的一只手伸進袖子，然后再慢慢地把寶寶的手小心地從袖口拉出來，一邊穿好之后，又把寶寶另一只手也用同樣的方法，慢慢穿好。媽媽有模有樣地把娃娃胸前的衣服攤攤平，發(fā)現(xiàn)衣服的帶子沒有打結(jié)，就開始打結(jié)了，兩只手在不停轉(zhuǎn)動交叉，可是沒有成功。接著老師說：“衣服穿好了可以帶娃娃出去玩了?！钡菋寢寷]有理會，抱著娃娃坐回了沙發(fā)上，兩只手拿著衣服上的帶子，扭來扭去，這樣卷卷那樣卷卷，想把帶子系上結(jié)，嘗試了很久卻始終沒有成功……

三、分析反思：

從游戲中我們可以看出孩子已經(jīng)有了一定的角色意識，有了與材料的互動性，知道娃娃家的媽媽可以做些什么事情，但是在媽媽系絲帶這個點上，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子雖然有這個打結(jié)的生活常識，但是打結(jié)是一個要求比較高的動手技能，而且往往我們的家長更注重的是系統(tǒng)的知識積累而忽視了生活技能的培養(yǎng)，因此實踐起來對于小班的孩子來說還是有一定的難度的。

教師作為角色游戲中的觀察者、引導(dǎo)者、支持者，游戲過程中孩子碰到這個問題時，我們可以參與到游戲中并擔(dān)任角色，以角色的身份通過語言或動作示范促進游戲的開展。如在這個游戲中老師可以以客人的角色進入，并以兒歌的形式來引導(dǎo)孩子怎么打結(jié)：兩個好朋友(拿好兩根鞋帶)，見面握握手(交叉)，鉆進山洞里(打結(jié))，再見握握手(拉緊)，變成兔耳朵(將鞋帶彎曲一段)，見面握握手(交叉)，鉆進山洞里(打結(jié))，再也不分手(拉緊)。同時，我們也可以在娃娃家中粘貼一些打結(jié)的步驟圖給孩子一個隱性的暗示作用。當(dāng)然我們還可以進行開展一個集體活動，讓孩子來習(xí)得這些經(jīng)驗。

和孩子一起做角色游戲時，我們應(yīng)該追隨孩子的發(fā)展，把握孩子的年齡特點，從觀察到情感共享，我們參與游戲，成為幼兒游戲的真正玩伴；從情感支持到環(huán)境提供，我們把握幼兒年齡特點，提供充分的空間；從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到適時回應(yīng)，我們建構(gòu)幼兒經(jīng)驗與教師預(yù)設(shè)之間的橋梁。孩子們就會在游戲中發(fā)揮出令人刮目相看的創(chuàng)造力和主動性，在游戲中分享快樂，體驗成功，獲得發(fā)展。

親子活動方案 篇8

20xx年牛尾幼兒園親子運動會方案 主題：我運動我快樂，我健康我成長

活動地點：幼兒園操場

活動時間：20xx年11月28日

活動目標：1.增強幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。

2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競爭風(fēng)格，獲得運動會的一些初步經(jīng)驗，為自己是個小運動員而自豪。

4.在親子活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會。使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。

5.開展親子運動會，使得家長及幼兒積極參與進來，運動起來，在運動中鍛煉身體，在運動中得到快樂。

總運動員程序

一． 活動準備

1.發(fā)告家長書，、（各班班主任及老師）

2.場地安排：各班班主任（郭英 習(xí)久琳）

3.裁判 ： 大班 朱志梅 魏來 中班 崔文鳳 楊錢 4音響話筒設(shè)備 鐘華英

5.現(xiàn)場指揮 劉艷

6.安全醫(yī)療小組 朱志梅 詹文珠 崔文鳳

7.獎狀 劉艷 鐘華英

8.開水 繆學(xué)芬

二．開幕式：操場運動員進行曲

1.升旗手進場升旗，運動員入方隊，家長在幼兒方隊后面 。

2.園長致詞，宣布運動會開始。

3.運動員入場：各班運動員持班牌，排成4縱隊依次入場順序，家長方隊跟在后面，入場方隊呼喊運動口號。

4.集體操表演，家長排隊站在幼兒方隊后面一起跳起來。

5.大班游戲 大腳踩小腳

6.中班游戲 家長背孩子過河

7.全體幼兒拼圖游戲，家幼互動

8.音樂游戲《愛我你就抱抱我》

三．比賽及獎勵方法

以小組為單位，評比優(yōu)勝獎，其他每個家庭鼓勵獎。

四．注意事項

各班班主任做好家長的接待和配合工作，提醒家長遵守會場紀律，向家長講明比賽規(guī)則，并提前針對不同的游戲?qū)Π嗉墐?nèi)的人員進行分配。

五．閉幕式

1.園長宣布比賽優(yōu)勝獎并頒發(fā)獎狀

2.園長宣布20xx年牛尾幼兒園第一屆幼兒親子運動會圓滿結(jié)束。

親子活動方案 篇9

活動設(shè)想：

幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育，形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀。家長對于幼兒園的教育教學(xué)也越來越關(guān)心，家長在我們幼兒園教育中的作用也越來越重要。為了讓家長有更多的機會參與幼兒園的各項工作，并結(jié)合主題開展的需要，我們設(shè)想了本次的“親子共制作”活動，本次活動，旨在發(fā)揮家長們的聰明才智，幫助幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境，同時，通過親子制作，增進孩子與家長之間的感情，增進家長與幼兒園的感情。

希望在這些活動中，孩子與家長共同參與共同制作，共同獲得成功和發(fā)展，讓我們家園走得更近，更好地為了孩子的成長，更好地促進孩子的主動發(fā)展！

活動主題：我長大了

活動時間：6月9日

分三段進行：啟動階段——制作階段——展示階段

活動對象：

小小班段家長和孩子。

活動形式：各班自行開展

活動準備：

1、集體討論活動的有關(guān)事項，擬訂此方案。

2、教師可準備相應(yīng)范例供需要的家長參考。

3、家長自己準備幼兒出生至今各個階段的單人照，尺寸不限。

活動目標：

1、通過活動，讓家長和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂。

2、通過家長和孩子共同收集照片的過程中增進與孩子的溝通和交流。

3、通過活動讓家園的距離更近，更好地進行家園的溝通和情感交流。

活動操作：

1、啟動階段：

6月6日——6月9日

向家長進行宣傳，發(fā)動。

2、制作階段：(6月9日)

1）以家庭為單位親子制作。

2）制作要求：美觀、大方。（寫上班級、幼兒名稱，具體內(nèi)容可以與各班教師商議）

3）作品完成即可交于班主任，班級設(shè)置展示臺進行展示。

3、展示階段：（6月10日——6月20日）

1）在幼兒園大廳設(shè)置專柜展示。

【親子活動方案】