在做題的時候,要知其然,還要知其所以然。不光要知道為什么選對的。還要知道其他的為什么錯。每做一道題,爭取把與題目相關(guān)的知識點都復(fù)習(xí)一遍。這樣,堅持一段時間,知識點就都掌握了,而且,對于重點,也會有一個比較明確的方向。這樣歷史成績自然就提高了。
1、理清歷史線索,整理知識框架。
每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。看懂目錄,學(xué)生能準確把握歷史發(fā)展的線索,建立知識點之間的深入聯(lián)系,為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)。
將所學(xué)過的內(nèi)容進行梳理,可根據(jù)時間軸劃分,也可根據(jù)同類事件劃分,可以使用思維導(dǎo)圖來進行梳理,形成一個條理清晰的知識結(jié)構(gòu)體系,幫助同學(xué)們理清線索。
2、背誦歷史必考知識點。
高中歷史內(nèi)容多且雜。學(xué)生可以根據(jù)老師上課是劃得重點進行背誦。對于一些難背的知識點可以采取一些小技巧,比如說編個口訣等。背誦其實不是什么痛苦的過程,先理解后背誦是很簡單的。
3、平時總結(jié)答題方法,注意書寫規(guī)范。
歷史答題一眼看上去密密麻麻的一片,仔細看才能勉強看清楚寫的啥,一般老師看到這樣的卷子直接把卷面分扣了,再大致掃一眼有沒有得分點,有時候字跡太亂閱卷老師看不清就不給分了。為了避免這種情況,學(xué)生可以在日常練習(xí)時就注意,有個好的答題習(xí)慣,在考試的時候就不需要特別注意了。
學(xué)歷史要擴大知識廣度
如果說高一高二是基礎(chǔ)階段,那么高三就是提升階段了,這個過程中,歷史的變化尤為明顯,以前很多知識都能從課本中找到,到了高三你會發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識不足以應(yīng)對正常的學(xué)習(xí),這時候,就需要擴大知識廣度,來滿足學(xué)習(xí)要求。
這些知識包括歷史書籍,名家經(jīng)典、歷史評價、社會評論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn),但是,在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會受益匪淺的。
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