按照往年的情況，還有一個(gè)月左右的時(shí)間，2023年強(qiáng)基計(jì)劃招生即將拉開(kāi)帷幕。各位師生家長(zhǎng)是否對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃有一個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí)？

下面將從考核、錄取、培養(yǎng)等幾個(gè)方面，為各位分析強(qiáng)基計(jì)劃的重要優(yōu)勢(shì)以及需要注意的限制。

什么是強(qiáng)基計(jì)劃

強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃之類的政策每年都有一些調(diào)整，所以我們需要及時(shí)關(guān)注最新的政策信息。

強(qiáng)基計(jì)劃錄取方式

強(qiáng)基計(jì)劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評(píng)價(jià)考生的招生模式。這里提到了兩種模式∶

一是高校依據(jù)考生的高考成績(jī)，按在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高?？己说目忌麊巍？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高校考核后，高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)（其中高考成績(jī)所占比例不得低于 85%），根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績(jī)由高到低順序錄取。

二是對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高?？己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會(huì)公布?？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報(bào)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績(jī)?cè)瓌t上不得低于各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）。

招生錄取流程：簡(jiǎn)章發(fā)布→網(wǎng)上報(bào)名→參加高考→考生確認(rèn)→高考出分→入圍名單公布→參加校測(cè)→確定錄取名單

歷年強(qiáng)基招生數(shù)據(jù)信息

01.報(bào)名人次

2022年強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考總?cè)藬?shù)約為86.5 萬(wàn)人，較2021年的187.3萬(wàn)人來(lái)說(shuō)，大幅降低 54%左右， 報(bào)考絕對(duì)人數(shù)減少了近101萬(wàn)人，如果我們?cè)贉p去新增的湖南大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等三所新增高校的報(bào)考人數(shù)，報(bào)考絕對(duì)人數(shù)今年的減幅更是達(dá)到了104萬(wàn)之多。三所新增的985高校報(bào)名人數(shù)，湖南大學(xué)9182人報(bào)考，東北大學(xué)1.37萬(wàn)人報(bào)考，而西北農(nóng)林科技大學(xué)8235人報(bào)考，可見(jiàn)東北大學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于基礎(chǔ)學(xué)科招生的吸引力，報(bào)考人數(shù)較其他兩所高校要多出一小半人了。

在所有其他36所985高校中，相對(duì)2021年減少的報(bào)考人次超過(guò)2022年報(bào)名人次，且減少人數(shù)較多的高校有浙江大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、山東大學(xué)、華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、天津大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校。

02.入圍比例

在招錄方面，除了對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵鷹l件和方法之外，強(qiáng)基計(jì)劃普遍是根據(jù)報(bào)名考生的高考成績(jī)，按照分省份分專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的倍數(shù)確定入圍復(fù)試的名單。

山東大學(xué)、天津大學(xué)等將入圍比例從6倍降為5倍，西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)從5倍改為4倍，南京大學(xué)從6倍改為4倍。強(qiáng)基計(jì)劃要經(jīng)過(guò)?？?，今年，山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校明確規(guī)定，?？汲煽?jī)不合格者不予錄取。

強(qiáng)基計(jì)劃優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)基計(jì)劃還是會(huì)以高考成績(jī)?yōu)楹诵模匾暩呖汲煽?jī)與?？汲煽?jī)的相結(jié)合，這個(gè)招生計(jì)劃相比于之前的自主招生考試來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何灰色地帶，純粹憑借成績(jī)說(shuō)話，復(fù)試也以成績(jī)?yōu)橹?，避免找人找關(guān)系，對(duì)于所有的考生來(lái)說(shuō)更加的公平。

強(qiáng)基計(jì)劃需要高考成績(jī)與?？汲煽?jī)相結(jié)合，而高考成績(jī)會(huì)以實(shí)際分?jǐn)?shù)/750*100*85%來(lái)進(jìn)行計(jì)算，也就是說(shuō)，如果高考成績(jī)?yōu)?80分，最后的高考所占成績(jī)是77.1分，而600分的同學(xué)最后的高考所占成績(jī)是68分，差距非常小，所以對(duì)于高考分?jǐn)?shù)不高，但是單科又極強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，能與分?jǐn)?shù)高的同學(xué)享有同樣的機(jī)遇，但同時(shí)也說(shuō)明，高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)基最后計(jì)算綜合分?jǐn)?shù)的時(shí)候影響并不大，最后決定結(jié)果的還是校考的成績(jī)。

往年自主招生，更看重考生獲得的奧賽證書(shū)，很多考生通過(guò)中介購(gòu)買假證充當(dāng)升學(xué)條件，傷害了更多考生的公平性，而強(qiáng)基計(jì)劃雖然國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，但是只作為破格錄取的條件，還是以分?jǐn)?shù)為主，并且要求能夠綜合分?jǐn)?shù)達(dá)到最后一位通過(guò)高考成績(jī)?nèi)雵膶W(xué)生的綜合分?jǐn)?shù)才能獲得錄取，所以如果高考成績(jī)過(guò)低，就算有國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)其實(shí)也沒(méi)有實(shí)際意義。

往年自主招生升學(xué)的考生和普通班的學(xué)生放在一個(gè)班級(jí)里面共同學(xué)習(xí)，并沒(méi)有體現(xiàn)出自主招生的優(yōu)勢(shì)。而強(qiáng)基計(jì)劃招生的考生自會(huì)單獨(dú)進(jìn)行編班，并且會(huì)以“導(dǎo)師制”的形式進(jìn)行針對(duì)性地培養(yǎng)，確保這個(gè)班級(jí)在基礎(chǔ)學(xué)科上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，畢竟是為了祖國(guó)的未來(lái)付出更大的貢獻(xiàn)，所以更重視教學(xué)環(huán)境和實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量。

部分高校從本科第四年起開(kāi)始研究生階段的學(xué)習(xí)，選修研究生課程，同時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始科研工作。研究生階段既可以在本學(xué)科深造，也可以探索交叉學(xué)科進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生所選的研究方向，達(dá)到畢業(yè)要求者獲得相應(yīng)的學(xué)科學(xué)位。這樣一來(lái)可以節(jié)省在求學(xué)階段的時(shí)間，另外也可以有更多的學(xué)科選擇。