2023部分高?；謴?fù)親友隨行入校

近期，廣州高校的學(xué)子即將在春暖花開的日子迎來新學(xué)期。值得關(guān)注的是，允許親友陪同入校、學(xué)生可在多個校區(qū)之間自由出入等做法獲贊“超貼心”。下面小編為大家?guī)聿糠指咝；謴?fù)親友隨行入校，希望對您有所幫助!

部分高?；謴?fù)親友隨行入校

建議返校旅途“兩點(diǎn)一線”

返校前需要做什么?各高校要求同學(xué)們在返校旅途中做到“兩點(diǎn)一線”，做好個人防護(hù)，全程正確佩戴口罩，做好手部衛(wèi)生，注意保持安全社交距離。中山大學(xué)要求學(xué)生返校前一周每天開展健康自測，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀應(yīng)進(jìn)行抗原或核酸檢測，結(jié)果異常的，須報(bào)告所在培養(yǎng)單位并延遲返校。

華南理工大學(xué)要求學(xué)生在返校前至少連續(xù)7天在系統(tǒng)上傳健康自測情況，完成后于系統(tǒng)內(nèi)提交返校申請，等待學(xué)校審批。返校前，如實(shí)報(bào)備個人新冠病毒感染、新冠疫苗接種等情況，建議有條件者要進(jìn)行一次自測抗原。

暨南大學(xué)提出，原則上除新冠確診未痊愈及休學(xué)等原因外，不延遲返校。如有其他特殊原因需延遲返校者，可申請延緩返校。廣東外語外貿(mào)大學(xué)要求，連續(xù)兩次抗原或核酸陰性方可返校。

有學(xué)校恢復(fù)親友入校

值得一提的是，不少高校的大門逐漸向?qū)W生親友“開放”。華南師范大學(xué)表示，如有親友隨行或乘私家車進(jìn)校，可提前預(yù)約，在返校申請模塊中提交隨行進(jìn)校人員和車輛信息，獲得批準(zhǔn)后可以進(jìn)校。廣東工業(yè)大學(xué)也提到，如有親友隨行或乘私家車進(jìn)校，需提前聯(lián)系學(xué)院報(bào)備隨行進(jìn)校人員和車輛信息，獲批準(zhǔn)后方可進(jìn)校。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)除開放多個校門供學(xué)生進(jìn)校之外，同樣允許親友入校。學(xué)生需提前申請辦理，隨乘人員一般不超過兩人。

廣州醫(yī)科大學(xué)表示，師生員工出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明。廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院稱，學(xué)校不再統(tǒng)一開展全員核酸篩查，師生進(jìn)出校門實(shí)施“白名單”管理，需核驗(yàn)身份和檢測體溫。

學(xué)生可自由出入多個校區(qū)

返校后，教學(xué)和考試等相關(guān)安排如何進(jìn)行?汕頭大學(xué)和廣東金融學(xué)院都指出，返校后第一周將舉行2022~2023學(xué)年秋季學(xué)期課程期末考試。暨南大學(xué)等學(xué)校表示，返校后第一周，重點(diǎn)開展每日健康監(jiān)測，減少聚集。學(xué)生若處于新冠感染康復(fù)期，不組織或不要求參與劇烈運(yùn)動。同時，持續(xù)開展針對性、常態(tài)化、多形式的心理健康指導(dǎo)和援助，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理疏導(dǎo)。廣州應(yīng)用科技學(xué)院將按照屬地指引，堅(jiān)持人性化安排，將開展豐富多樣的文體活動幫助學(xué)生舒緩身心。

據(jù)悉，返校同學(xué)須參加正常的線下課堂教學(xué);因疫情原因未能返校的同學(xué)可參與線上課堂教學(xué)，返校后恢復(fù)線下課堂教學(xué)。此外，各校均表示將盡快推進(jìn)基礎(chǔ)免疫疫苗或加強(qiáng)針的接種安排。

高中怎么學(xué)習(xí)成績好

1.將知識系統(tǒng)化

很多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，主要是因?yàn)闆]有把各個知識點(diǎn)聯(lián)系起來，不會形成知識網(wǎng)絡(luò)。

要知道，理科的一道大題，一般都需要用到好多個知識點(diǎn)，如果你不會梳理知識點(diǎn)，那么一道大題是沒有辦法拿到滿分的，差一個知識點(diǎn)甚至就不會做了，自然就無法跨進(jìn)優(yōu)等生行列。

所以同學(xué)們一定要學(xué)會梳理各科的知識點(diǎn)，尤其是到高三的時候，梳理知識非常重要，可以幫助我們建立知識網(wǎng)絡(luò)體系，心中有數(shù)，更便于構(gòu)建以后的解題思路，也更便于復(fù)習(xí)。

2.考試前能抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

按部就班、面面俱到，對于學(xué)習(xí)來說并沒有什么錯，但是很少有學(xué)生每科都能滿分，這樣的學(xué)生已然成為清華北大的苗子，不會成為中庸的人，所以如果你成績一般，最好是抓重點(diǎn)來學(xué)。

例如你數(shù)學(xué)已經(jīng)達(dá)到130分了，而英語還在及格邊緣徘徊，那么你現(xiàn)在繼續(xù)狂刷數(shù)學(xué)題已經(jīng)沒有什么意義了，因?yàn)楦呖际强纯偝煽?，只有各科均衡發(fā)展，才有可能考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。

高中學(xué)習(xí)要注意

1.學(xué)習(xí)的主動性。

許多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動性，表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)的條理性。

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

高中生學(xué)習(xí)方法

1、準(zhǔn)備錯題集

很多學(xué)霸都有一個好習(xí)慣，那就是準(zhǔn)備錯題集，最好每科都準(zhǔn)備一個，將經(jīng)常做錯的題整理進(jìn)錯題集里，然后過一段時間或者是考試前拿出來看一下。

需要注意的是，不要花費(fèi)太多的時間進(jìn)行了整理，最后卻將其丟在一邊，不去看不去管，我當(dāng)初就犯過這樣的錯誤，導(dǎo)致花費(fèi)了時間卻沒有起到好的效果。

2、找到薄弱科目或者弱項(xiàng)進(jìn)行針對學(xué)習(xí)

我當(dāng)時是對于自己比較強(qiáng)的科目就會顯得比較有興趣、有動力，而對于薄弱科目顯得沒有信心，也不愿意花很多的時間去學(xué)。其實(shí)這種方式是很不對的，不能夠?qū)ψ约罕容^擅長的科目就愿意去學(xué)，不擅長的就放任不管或者是花很少的時間。

3、學(xué)習(xí)注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)雖然需要用功，也需要花費(fèi)大量時間，但是并不是時間花得越多，效果就越好。學(xué)習(xí)是要講究方法的，也是要觀察效果的。很多人學(xué)習(xí)很“刻苦”，晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)回去之后還要在被子里用手電筒看書學(xué)習(xí)，下課休息的十分鐘時間也會抓緊做幾道題、背幾個單詞，對于他們這種精神應(yīng)該給予贊揚(yáng)，但是這種行為卻不值得推崇。

高中生復(fù)習(xí)的好方法

1.分散交叉復(fù)習(xí)法

考前臨時抱佛腳是最不靠譜的學(xué)習(xí)方法，即便當(dāng)時記住了，過后也會飛速忘掉。要想提升學(xué)習(xí)效果，還得靠持續(xù)性的分散學(xué)習(xí)，各科根據(jù)掌握程度和優(yōu)先等級，分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后將任務(wù)合理分配到每一晚。

這一方法的關(guān)鍵就是，學(xué)習(xí)計(jì)劃越細(xì)越好，每天復(fù)習(xí)哪幾科的哪幾塊兒知識，每科復(fù)習(xí)多長時間都列好，然后盡力按計(jì)劃復(fù)習(xí)，這也能避免時間分配不均而導(dǎo)致的“某些知識點(diǎn)沒空復(fù)習(xí)”的尷尬。分散復(fù)習(xí)的同時，也需注意學(xué)科交叉，就是每天別只盯著1科復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)就換換腦子，去復(fù)習(xí)1小時語文，別連續(xù)復(fù)習(xí)2小時數(shù)學(xué)，避免產(chǎn)生厭倦心理。

2.由難而易復(fù)習(xí)法

估計(jì)不少同學(xué)都有這個習(xí)慣：按課本順序復(fù)習(xí)，從第一章開始，慢慢復(fù)習(xí)到最后一章，剛開始的復(fù)習(xí)勁頭挺大，越往后越累越松懈。但課本的設(shè)計(jì)通常都是由淺至深，開頭幾章簡單，越到后面幾章就越復(fù)雜、越綜合，也越容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞。