【推薦】手工作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的手工作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工作文 篇1

今天中午，我來(lái)到作文班，看到老師準(zhǔn)備了許多卡紙。這是要干什么呢？原來(lái)是要上一次手工課，那就是制作明信片。

老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來(lái)以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙，讓我們制作明信片。

首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設(shè)計(jì)，仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著。然后，我用水彩筆認(rèn)真地給明信片上色……過(guò)了十幾分鐘，畫(huà)面上出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，有著溫馨的場(chǎng)面，看上去讓人感到十分溫暖。最后，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫(huà)了六個(gè)較小的方格，每個(gè)方格中間都有一定的空隙，而且每個(gè)空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來(lái)就比較協(xié)調(diào)。在右下角，也畫(huà)了相同的方格。在中間靠右一點(diǎn)的地方，畫(huà)了四道直直的橫線，在這上面寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)，我用自己的內(nèi)心，用純潔的心靈，書(shū)寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)。做完這些，我把郵編寫(xiě)在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

這真是一次有趣的手工課啊！

手工作文 篇2

每天晚上19：30分播放的《智慧樹(shù)》是我最喜歡的一個(gè)節(jié)目。里面有許多小欄目：“請(qǐng)你跟我做”、“巧巧手”……我最喜歡巧巧手。我經(jīng)常跟著節(jié)目中的紅果果和綠泡泡學(xué)做手工。

一天晚上，節(jié)目中教做“原野小人”。我見(jiàn)工具材料只要卡紙、縲絲?！疤昧?，材料我都有”。我按照電視中的要求：第一步我用易拉罐做身體，用卡紙包住，粘好。第二步用兩根長(zhǎng)條做成一個(gè)彈簧，頂端固定，來(lái)做小手。同樣的做兩個(gè)，就成了小人的兩條胳?。第三步用小棒來(lái)做腿，用小葉子當(dāng)腳。第四步把罐子最上邊畫(huà)上小人的臉，再用小繩粘在中間來(lái)作裙子，用橡皮筋捆在頭上插根羽毛。最后用一根小棒當(dāng)長(zhǎng)矛。這樣可愛(ài)的小人就做起了。

我又做了一個(gè)又一個(gè)的小人，把它們整齊擺放在一起。媽媽也一起做了一個(gè)，可漂亮了。那些小人成了一支隊(duì)伍，媽媽的小人就是這支隊(duì)伍的長(zhǎng)官。看著它們我們開(kāi)心的笑了。

手工作文 篇3

“哈哈哈！”教室里傳出了歡樂(lè)的笑聲，那是我和小伙伴們?cè)谀笫掷L呢！

我們可以選擇自己喜歡的動(dòng)漫人物作為參照物。我選了超人，超人身穿藍(lán)色的衣服、紅色的披風(fēng)，還有個(gè)大大的“S”形標(biāo)志，真是威風(fēng)帥氣。

但是，捏手繪并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。就拿做藍(lán)色的衣服來(lái)說(shuō)，可費(fèi)了我好大的勁。我取出了一大團(tuán)藍(lán)色超輕泥，按照衣服的樣子抹在模型上，仔細(xì)地揉捏。可是，不管我怎么努力，做出來(lái)的并不是帥氣的超人服，而是肥肥的面包服。我還把超人捏成了小胖子，連我自己都笑出聲來(lái)了。這可怎么辦呀？我趕緊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些小伙伴在用美工刀，我也趕緊用它來(lái)切泥。不一會(huì)兒，胖超人變成了瘦超人，可是這樣一來(lái)，“面包服”也變成了“漁網(wǎng)衫”。看來(lái)，還是要請(qǐng)教一下老師?。∽罱K，在老師的指導(dǎo)下，我一步一步，重新開(kāi)工，帥氣的超人總算站在了我的面前。

捏手繪真有趣??！它不僅帶給我快樂(lè)，也讓我明白了一個(gè)道理，簡(jiǎn)單的事情也要用心來(lái)做，不會(huì)的時(shí)候要多向別人請(qǐng)教。

手工作文 篇4

自從小升初起，周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)都抱怨自己的時(shí)間沒(méi)法連成片，總是還沒(méi)有睡醒就被拖去學(xué)習(xí)班，英語(yǔ)還沒(méi)有做完，奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時(shí)代，他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息，點(diǎn)點(diǎn)微信就可以報(bào)上學(xué)習(xí)班，上上某寶就能買(mǎi)到參考書(shū)。

比起我的同學(xué)來(lái)，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個(gè)學(xué)習(xí)班，但絕對(duì)不會(huì)影響我的生活質(zhì)量?？v然如此，在學(xué)如逆行舟的呼聲里，我也沒(méi)有慘到連同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來(lái)的落寞。

因?yàn)閶寢尶傇谖铱鄲赖臅r(shí)候站出來(lái)，安慰我說(shuō)只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時(shí)間，海量?jī)?nèi)容?！睋?jù)說(shuō)這是她聽(tīng)廣播的心得，要在這信息像雪花的時(shí)代，為我理出點(diǎn)頭緒來(lái)。她還真說(shuō)到做到。

有段時(shí)間，我英語(yǔ)不太好，時(shí)態(tài)問(wèn)題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為我組織了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，每次上課，她都坐在后排，認(rèn)真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。

又后來(lái)，我愛(ài)上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問(wèn)題，都要保證讓我學(xué)會(huì)舉一反三。

從一早開(kāi)始，我就享受著媽媽的關(guān)愛(ài)。上學(xué)路上，我會(huì)收到媽媽的小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識(shí)點(diǎn)；飯桌上，媽媽會(huì)提醒我應(yīng)該多吃點(diǎn)什么；媽媽還是個(gè)時(shí)間控制大師，每個(gè)45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時(shí)候，又順帶交流一天的心得和收獲。

媽媽是個(gè)沒(méi)有一個(gè)周末擁有一個(gè)懶覺(jué)，一天閑散的人。她用自己的行動(dòng)告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習(xí)，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護(hù)我美好的當(dāng)下。

我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個(gè)個(gè)看似不經(jīng)意的提醒中，有著媽媽那割裂了的時(shí)間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。

夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無(wú)比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過(guò)是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線，一針針串起時(shí)間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來(lái)今往的母親都何其相似呀！

手工作文 篇5

手工春節(jié)的第一個(gè)項(xiàng)目是剪窗花。記得第一次看見(jiàn)奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花時(shí)我才六七歲，我一下子就迷上了這神奇的手工活。眨眼幾年過(guò)去了，我剪窗花的手藝可以說(shuō)突飛猛進(jìn)。我先把彩紙對(duì)折幾下，然后熟練地用剪刀在彩紙上飛快地剪著。剪尖似乎在紙上跳舞一樣，不一會(huì)兒，地上便落滿了紙屑。打開(kāi)折紙，一個(gè)漂亮的百花圖躍然紙上！我又剪了枝野玫瑰做點(diǎn)綴，讓圖案顯得更加生動(dòng)活潑。漂亮的窗花貼在玻璃上，把家里襯得更加漂亮了。

除了剪窗花，我喜歡做的另一項(xiàng)手工活是“寫(xiě)對(duì)聯(lián)”。雖然大街上賣(mài)對(duì)聯(lián)的數(shù)不勝數(shù)，可再精致、再漂亮，也是別人的作品。我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，鋪好毛氈，隨手寫(xiě)了“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”幾個(gè)大字……這些字歪歪扭扭，伸胳膊踢腿的，跟野草一樣?！斑@么難看，不要貼了吧！”我正想扔了重寫(xiě)，爸爸、媽媽卻像是如獲至寶，歡喜地把對(duì)聯(lián)貼到了門(mén)上。結(jié)果，我的第二幅手工作品就堂而皇之地掛在大門(mén)兩側(cè)了。

還有一件手工活，不得不炫耀一番，那就是糊燈籠。兩個(gè)一次性紙杯，保留底部，周邊剪成條狀，對(duì)著粘在一起。然后，向下一壓，條條隆起，形成了一個(gè)燈籠形狀。燈籠里面放一盞熒光燈，顯得特別有個(gè)性。提著自制的燈籠在街上奔跑，小伙伴們都夸我心靈手巧，我心里裝著滿滿的自豪。

怎么樣？我的手工春節(jié)有意思吧。要不，春節(jié)里，你也手工一下？享受一下手工制作的快樂(lè)。

手工作文 篇6

我家洗手間一直用一個(gè)塑料袋放著筒紙，我怎么看都覺(jué)得不夠美觀，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)弥倨冢涛易鲆粋€(gè)漂亮的小布袋放筒紙吧!”媽媽說(shuō)：“好呀，我們可以用家里的廢布頭做一個(gè)，又環(huán)保，又實(shí)用，還 可以學(xué)女紅?！?/p>

說(shuō)干就干，我們找來(lái)一塊舊的牛仔褲，白線和一根針。經(jīng)過(guò)激烈地討論才統(tǒng)一了想法：我們打算把牛仔褲剪下了一截褲腿，將牛仔褲翻過(guò)來(lái)，把開(kāi)口的一邊對(duì)齊縫上，再加個(gè)可以拎的帶子就好啦。

第一步是穿針，光穿針我就花了不少的時(shí)間，我左手拿針，右手拿線，用眼睛盯著小小的針眼，線頭總是會(huì)打卷，后來(lái)發(fā)現(xiàn)要先蘸濕一下線頭再用手一抹就容易了很多了，我一次又一次的試，感覺(jué)我的眼睛都快盯成斗雞眼了，才終于穿上了線。

接下來(lái)可以縫啦，我小心翼翼地把針扎進(jìn)布里，再?gòu)膶?duì)面抽出來(lái)，這一針就縫好了，我就這樣一針一針的縫?？墒轻樐_要對(duì)齊可真不容易，針線像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，總是一上一下的不受控制，看起來(lái)歪歪扭扭的?！鞍ミ?”我感覺(jué)手上一下刺痛，我被針扎了一下，我條件反射地立馬將手放到嘴里吮吸了一下，眼淚都快掉下來(lái)了?？墒强粗龅揭话氲拇?，我想絕不能就這么放棄，于是我慢慢的縫，后面就縫得越來(lái)越好，也越來(lái)越整齊了。終于整條都縫好了，只要再把線打個(gè)結(jié)就可以剪掉線頭了?？墒谴蚪Y(jié)也是個(gè)技術(shù)活，媽媽教我要把針眼的一頭用手指壓在布上，然后將線繞著針一圈，然后抽出針，壓住線圈，這樣結(jié)就打好了?，F(xiàn)在把袋子翻過(guò)來(lái)就完成了袋子的部分。

最后我們齊心協(xié)力地把手拎繩子也縫到了袋子上，終于大功告成啦！我趕緊把筒紙放了進(jìn)去，哇！正好合適，我拎著袋子愛(ài)不釋手地看了又看，自豪得喜出望外。

原來(lái)看似平常的東西，在背后都花費(fèi)了很多的心血。針線活也一樣，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，我希望以后我也能通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

手工作文 篇7

從小到大，還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)媽媽還會(huì)做手工——風(fēng)鈴花。今天，媽媽說(shuō)要給我做一個(gè)風(fēng)鈴送給我，作為我的生日小禮物。我張大嘴巴，不敢相信。曾經(jīng)忙碌的媽媽也會(huì)閑下來(lái)為我做手工，我高興得手舞足蹈。

吃完早飯，媽媽拿出昨天給我買(mǎi)的手工備用品，剪刀、做花用的五顏六色的彩帶。我迫不及待地圍在媽媽身旁，東瞧瞧，西看看。還用懷疑的眼光看著媽媽?zhuān)簨寢屨娴臅?huì)做手工風(fēng)鈴嗎?我不敢相信，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

開(kāi)始做了，只見(jiàn)媽媽拿出彩帶，用剪刀剪成一小段，一小段，分別對(duì)折，再瞧一瞧!變成一個(gè)小正方形，再一看，變成了一朵美麗的花。我看得出了神，原來(lái)媽媽真的會(huì)做呀!小看媽媽了!

我趕緊要求媽媽也要教我做，我學(xué)著媽媽的樣子，把彩帶剪成四條一模一樣的長(zhǎng)的，分別對(duì)折，再把四條套上去，變成了小正方形，在四邊各找一條折成三角形，插入，當(dāng)然要對(duì)稱(chēng)，圍成一個(gè)圈圈，再剪成細(xì)條，再次圍起來(lái)，最后把結(jié)尾的部分插入中間。哈哈哈!終于一朵美麗的花給做好了!

原來(lái)，這種風(fēng)鈴花是這樣子做的呀!

不過(guò)要做風(fēng)鈴，單單一朵兩朵是不夠的，必須要多做好多朵，還需要一段時(shí)間，期待著風(fēng)鈴能快速做好!

手工作文 篇8

瞧，同學(xué)們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來(lái)，是老師在給我們上作文實(shí)踐課呢！

看，一個(gè)個(gè)木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時(shí)。沈文的`小鳥(niǎo)形夾子被裹上了小棉襖，小鳥(niǎo)嘴巴張得很大，似乎在說(shuō)：“不要嘛，熱死鳥(niǎo)了！”成玉潔的是蘋(píng)果形的，她給夾子畫(huà)上了許多煙火和一張笑臉，又寫(xiě)上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結(jié)彩慶春節(jié)。這一年，大家都安居樂(lè)業(yè)，幸福祥和，連蘋(píng)果都有一個(gè)舒適的小房子呢！

再來(lái)看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，它象征著我們?nèi)?。我分別在這正反四個(gè)愛(ài)心上涂藍(lán)、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍(lán)色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽?zhuān)瑴厝豳t惠；黃色是弟弟，陽(yáng)光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠(yuǎn)相親相愛(ài)地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽(yáng)呢，陽(yáng)光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個(gè)疑問(wèn)：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒(méi)有呢？在我剛要問(wèn)老師的時(shí)候，老師就從電腦旁邊拿出一個(gè)小袋子，里面裝滿了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的水晶貼畫(huà)。我先把彈簧下面的部分涂起來(lái)，再去老師那兒領(lǐng)兩顆水晶貼畫(huà)，把這水晶鉆貼到正反兩面相對(duì)應(yīng)的地方，一個(gè)漂漂亮亮（我自己認(rèn)為）的木頭夾子就做好了。

快要結(jié)束時(shí)，郭老師忽然說(shuō)：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊(duì)，合一張影?！睆埨蠋熍e著照相機(jī)出來(lái)了?！翱次遥∥覕?shù)到三的時(shí)候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門(mén)，拍完了還看了看說(shuō)：“嘖嘖嘖，不錯(cuò)，杠杠的！”我聽(tīng)了差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

童真綻放的時(shí)候，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花?！扒炎印边@兩個(gè)字注入了同學(xué)們所有的快樂(lè)。因?yàn)?，沒(méi)有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。

手工作文 篇9

這是一堂別開(kāi)生面的手工制作課。

課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來(lái)。

“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來(lái)，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛(ài)的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道。“我也成功了！”我向?qū)γ嬉豢矗w津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開(kāi)玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒(méi)睡醒呢，還是被誰(shuí)給打腫了？”聽(tīng)了我的話，大家一下子圍了上來(lái)，你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……

這節(jié)手工課我真快樂(lè)！

手工作文 篇10

今天，我姐姐做了一個(gè)照相機(jī)，它可好玩了啊，它是由兩個(gè)圓柱體，和一個(gè)盒子，組城的，兩個(gè)圓柱體的上面，是一個(gè)鏡子，盒子的上邊，是那兩個(gè)圓柱體，顏色有，白色，紅色，黃色，我給姐看，她說(shuō)是個(gè)報(bào)廢的。

我喜歡照相改天我也要做一個(gè)。

【手工作文】