多所高校發(fā)布2022年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告(最新消息)
近日,清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、吉林大學(xué)等知名高校發(fā)布了2022屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,公布畢業(yè)生就業(yè)情況。下面小編為大家?guī)?lái)多所高校發(fā)布2022年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!
多所高校發(fā)布2022年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告
近年來(lái),“就業(yè)”二字的定位更加明晰。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)與核查工作的通知》,從 2021屆起,將“就業(yè)率”改為“畢業(yè)去向落實(shí)率”,以更加準(zhǔn)確反映高校畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)等畢業(yè)去向情況。畢業(yè)去向落實(shí)率包括協(xié)議和合同就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、靈活就業(yè)率及升學(xué)率。
清華大學(xué)2022年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告指出,截至2022年10月31日,清華大學(xué)2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為98.0%。數(shù)據(jù)顯示,清華大學(xué)2022屆畢業(yè)生共8003人,其中本科生3197人(39.9%)、碩士生2657人(33.2%)、博士生2149人(26.9%)。其中,男生5135人(64.2%)、女生2868人(35.8%),男女比例為1.8∶1。
另外,根據(jù)畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì),清華大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇國(guó)內(nèi)深造比例為28.3%,出國(guó)(境)深造比例為7.1%,簽三方就業(yè)比例為52.5%,靈活就業(yè)比例為10.1%。
在上海交通大學(xué),截至2022年11月30日,上海交大(含醫(yī)學(xué)院)2022屆全日制畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)97.61%,赴國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)單位就業(yè)率為71.08%。值得注意的是,校本部2022屆畢業(yè)生赴國(guó)防科技單位及部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為373人,各省份錄取定向選調(diào)生人數(shù)為230人,赴中西部及東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)為482人,各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。
近年來(lái),為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜就業(yè)形勢(shì),教育部及有關(guān)部門全力開(kāi)發(fā)落實(shí)政策性就業(yè)崗位,以政策性崗位的吸納作用,力求穩(wěn)住高校畢業(yè)生就業(yè)“基本盤”。
作為地處東北的“雙一流”高校,吉林大學(xué)2022屆畢業(yè)生共17373人。截至2022年8月31日,2022屆畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實(shí)率為85.86%,其中,本科畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為83.69%,升學(xué)率為43.38%。碩士畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為88.90%,協(xié)議和合同就業(yè)率為65.69%,升學(xué)率為10.65%。
值得注意的是,在吉林大學(xué),有1183名畢業(yè)生簽約短期科研助理及管理助理,其中簽約吉林大學(xué)的1178人。畢業(yè)生中,報(bào)考選調(diào)生人數(shù)超過(guò)6000人次,公務(wù)員、選調(diào)生錄取總?cè)藬?shù)近800人,其中定向選調(diào)生386名。
近年來(lái),越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇扎根西部、扎根基層,讓青春之花在祖國(guó)和人民需要的地方綻放,數(shù)據(jù)也印證了這一趨勢(shì)。地處西部的知名高校西安交通大學(xué)2022屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為98.66%,其中本科生深造率連續(xù)3年保持65%以上。2022屆畢業(yè)生到重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)單位的人數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的58.82%。從經(jīng)濟(jì)區(qū)域分布上看,2022屆畢業(yè)生到中西部就業(yè)的人數(shù)比例為59.52%,其中博士為75.15%,本科和碩士分別為66.33%和53.94%。
如今,選擇讀研深造的大學(xué)生越來(lái)越多。例如,在西北農(nóng)林科技大學(xué),截至2022年12月1日,2022屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為8002人,已落實(shí)畢業(yè)去向6692人,畢業(yè)去向落實(shí)率 83.63%。
其中,2022屆未就業(yè)畢業(yè)生共1310人,其中本科畢業(yè)生999人。“不就業(yè)擬升學(xué)”是本科生未就業(yè)的最主要原因,占未就業(yè)本科生的比例為65.37%。本科畢業(yè)生升學(xué)比例46.81%。2219名國(guó)內(nèi)升學(xué)畢業(yè)生中,2130人被“雙一流”建設(shè)高校、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)家級(jí)科研院所錄取,占升學(xué)總?cè)藬?shù)的95.99%。
對(duì)于學(xué)科專業(yè)特色明顯的高校,畢業(yè)生流向則有更加清晰的傾向性。
截至2022年8月31日,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)共有2022屆畢業(yè)生共4167人。按學(xué)歷統(tǒng)計(jì),本科生1921人,碩士生2121人,博士生125人,該校2022屆畢業(yè)生總體去向落實(shí)率為96.08%(截至2022年10月31日,整體落實(shí)率為96.21%)。進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)占就業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的28.22%,比去年提升1.5個(gè)百分點(diǎn)。
在華東師范大學(xué),2022屆畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實(shí)率為95.37%,全日制畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為95.08%,非全日制畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為96.74%。就業(yè)行業(yè)主要分布在教育-學(xué)歷類(50.67%)、信息技術(shù)(27.31%)、金融(6.64%)、公共管理(4.21%)等行業(yè)。
在北京郵電大學(xué),通信、信息科技、金融、航天軍工等重點(diǎn)領(lǐng)域是主要就業(yè)流向。該校2022屆畢業(yè)生共7410人,截至2022年10月31日,學(xué)校2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率為91.73%。主要就業(yè)單位方面,本科生畢業(yè)生覆蓋了通信、信息科技、金融、航天軍工等重點(diǎn)領(lǐng)域,其中位居前三位的分別為中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)和中國(guó)聯(lián)通;研究生畢業(yè)生覆蓋了通信、信息科技、金融、航天軍工、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位等重點(diǎn)領(lǐng)域,具體分布為阿里巴巴、華為、騰訊和字節(jié)跳動(dòng)等。
素有“小聯(lián)合國(guó)”之稱的北京語(yǔ)言大學(xué),2022屆畢業(yè)生共1929人,比去年略有增加。截至2022年8月31日,學(xué)校畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實(shí)率為95.13%。整體而言,事業(yè)單位是畢業(yè)生“最愛(ài)”。報(bào)告顯示,38.32%就業(yè)畢業(yè)生去事業(yè)單位就業(yè)。各學(xué)歷畢業(yè)生具體就業(yè)單位流向存在差異,其中,本科畢業(yè)生主要進(jìn)入其他企業(yè)(47.06%),碩士、博士畢業(yè)生主要進(jìn)入事業(yè)單位,比例分別為43.40%、90.54%。
在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,截至2022年10月31日,2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為93.26%。研究生的去向落實(shí)率(94.86%)高于本科生(92.63%)。畢業(yè)去向中,有1561人選擇就業(yè),569人選擇升學(xué),升學(xué)率為24.91%。其中,國(guó)內(nèi)升學(xué)人數(shù)為239人,出國(guó)出境深造人數(shù)為330人。前三大留學(xué)國(guó)家分別是英國(guó)(103人)、美國(guó)(42人)、日本(31人)。
大學(xué)生畢業(yè)后可以做什么
出路一:考研
延遲就業(yè)。有些城市,有些學(xué)校能給研究生解決戶口的問(wèn)題提高自身學(xué)歷,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
研究生擴(kuò)招,考研相對(duì)容易。更高學(xué)歷,更具競(jìng)爭(zhēng)力,以后可以就業(yè),也可以做專業(yè)型研究員。
畢業(yè)之后就業(yè)壓力依然在。研究生擴(kuò)招,意味著以后更多的人持有研究生學(xué)歷,競(jìng)爭(zhēng)工作。
研究會(huì)生擴(kuò)招,會(huì)出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值,也許畢業(yè)后只有一個(gè)選擇---考博。
研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大,失去年齡優(yōu)勢(shì),特別是女生,要面臨更多的年齡歧視..
學(xué)術(shù)研究,層次越高,就業(yè)面越窄,畢業(yè)后,面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),此時(shí)卻已無(wú)法放棄本專業(yè)。
出路二:公務(wù)員
穩(wěn)定的收入和生活,有良好的保障;
公務(wù)員收入不是最高,但福利極好;
有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限;
職業(yè)軌跡確定,工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性;
國(guó)家機(jī)構(gòu)員工,本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。
工作枯燥,忙起來(lái)極忙,閑起來(lái)極閑;考試沒(méi)完沒(méi)了,升職總與考試、考核掛鉤;有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜,勾心斗角;收入穩(wěn)定,但沒(méi)有大幅提高的可能,只能保持平均水準(zhǔn);坐在清水衙門、沒(méi)有晉升可能的人,很沒(méi)成就感。
學(xué)生畢業(yè)后的就職方向如下
一、繼續(xù)深造。
大學(xué)擴(kuò)招后,學(xué)歷就在不斷貶值。有些職業(yè)可能還感覺(jué)不到,但有些職業(yè)起點(diǎn)就是碩士研究生學(xué)歷,沒(méi)有這個(gè)學(xué)歷你連敲門磚都沒(méi)有。比如大學(xué)的輔導(dǎo)員,要求的就是研究生學(xué)歷。就算其他行業(yè),有個(gè)高學(xué)歷還是有一定優(yōu)勢(shì)的,比如:我們單位,工資是和學(xué)歷掛鉤的,研究生就比本科高一個(gè)級(jí)別。及時(shí)做同樣的工作,人家也比你拿的工資高。
二、自主擇業(yè)。
只從不再實(shí)行包分配政策后,每年百萬(wàn)級(jí)畢業(yè)大軍一下子涌入市場(chǎng)。企業(yè)選擇畢業(yè)生,畢業(yè)生也可以選企業(yè),也就是雙選??墒俏磥?lái)就業(yè)環(huán)境如何呢?據(jù)報(bào)道:未來(lái)5年我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將持續(xù)增加,年均達(dá)到770萬(wàn)人左右。聽(tīng)聽(tīng)這些數(shù)字,想想未來(lái)的就業(yè)壓力。
大學(xué)生畢業(yè)去向
考公務(wù)員
公務(wù)員和研究生一樣,每年都吸引大量畢業(yè)生報(bào)考。公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)大家都很清楚:穩(wěn)定、安逸、社會(huì)地位較高;缺點(diǎn)是待遇一般、工作環(huán)境壓抑、自主發(fā)揮的空間不大。
事業(yè)單位
事業(yè)單位目前雖然正在改革浪潮中,但這并不會(huì)影響畢業(yè)生的'報(bào)考積極性。比如說(shuō)教師類崗位,每年報(bào)考者眾多。事業(yè)單位的優(yōu)缺點(diǎn)跟公務(wù)員類似,但如果你是當(dāng)老師,可能寒暑假是最大的福利了。
國(guó)企
進(jìn)了國(guó)企一般而言,比較穩(wěn)當(dāng),建議進(jìn)國(guó)企最好搞技術(shù)崗,在國(guó)企做管理,其實(shí)與公務(wù)員、事業(yè)單位工作差別不大,都需要在較為壓抑的環(huán)境中,熬很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然,你有關(guān)系就另當(dāng)別論啦!
民企
民企的優(yōu)勢(shì)在于發(fā)展空間大,只要你有能力,待遇和位置都會(huì)有比較大的成長(zhǎng)空間。而缺點(diǎn)是穩(wěn)定性不強(qiáng),受行業(yè)經(jīng)濟(jì)影響大,一不小心沒(méi)選對(duì)公司,可能就面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生畢業(yè)怎么找工作
參加面試
大公司可能有各種各樣的面試要求,從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)本質(zhì),網(wǎng)上都能查到。至于其它一些公司,只要展現(xiàn)出專業(yè)知識(shí)夠硬,肯學(xué)肯干等品質(zhì)就好了。學(xué)不了網(wǎng)上的各種面試技巧的話,就做好最好的自己就可以了。展現(xiàn)本來(lái)的自己,又和公司契合的話,是最好的。
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問(wèn)就來(lái)發(fā)現(xiàn)