地理原本的確是理科的。但考慮到高中原本已經(jīng)有物理化學生物3個理科科目，如果地理也算理科的話，就會造成分科4：2的情況，為了兼顧平衡，因而將地理定為文科，從而分科就會3：3。

地理是理科嗎

地理是理科。理科是指自然科學、應用科學以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱,與文科相對立。理科學科主要有:數(shù)學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟件應用、技術與設計實踐等。

地理學是關于地球及其特征、居民和現(xiàn)象的學問。

地理好不好學

難度都是相對的，不好隨便說難不難，對于我難，對于你可能很簡單。

地理學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學會梳理自己學過的知識點;

你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

地理復習策略

主動去探究

高三在做地理題過程中，一定要善于思考，遇到疑難問題時隨時記錄，認真歸納、總結，自己探索出做題規(guī)律，堅持一段時間，就一定會有所收獲。高三李老師說：“現(xiàn)在同學們思考的時間太少，如果高三總是被動地去接受地理老師所傳授的知識，而不是主動去探究，那是達不到好的學習效果的?！倍鴮Φ乩矸矫娴厍蜻\動和大氣運動的學習，就要求同學們?nèi)ッ傅乩砘驹?，地理原理都弄清楚了，高三各類地理問題也就迎刃而解了。

靈活運用所學解決問題

通過對歷屆高考地理試題的分析發(fā)現(xiàn)，命題人越來越注重對學生運用地理知識解決問題能力的考察，地理考題也出得比較靈活。比如，現(xiàn)在國際間的能源合作備受關注，地理考題可能會向你提供幾條我國與東南亞國家能源合作鋪設管道的設計方案，讓你選擇并說明理由。這就需要從自然條件、社會經(jīng)濟條件、地形、氣候、市場保障、資源保障、生態(tài)環(huán)境等多方面進行思考，在自己腦海中形成一個框架，再加以整合、篩選，組織好自己的答案。