判斷學(xué)校怎么樣，其實還是需要同學(xué)們自己去學(xué)校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學(xué)們一定要了解學(xué)校的辦學(xué)情況。而且學(xué)校的客觀辦學(xué)條件重要，但是同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。不管在什么學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實地學(xué)習(xí)。

四川省雙流縣棠湖中學(xué)師資隊伍

1991年，棠湖中學(xué)首開“選聘”先河，吸納了川渝兩地數(shù)十位優(yōu)秀教師。從此，“選聘”作為一項基本校策在棠湖中學(xué)延續(xù)下來。25年來，棠湖中學(xué)先后從數(shù)千名應(yīng)聘的骨干教師中“優(yōu)中擇精”，遴選了300多人，為學(xué)校骨干教師團(tuán)隊的開速組建和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從2013始，學(xué)校又先后從國家教育部直屬的五所重點師范院校遴選了近50名優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。

學(xué)校大力實施名師工程，打造一流師資隊伍。學(xué)校以“四川省名師工作室”、“棠湖中學(xué)教育家成長中心”、“教學(xué)名師工作室”和“優(yōu)秀班主任工作室”為載體，以“請進(jìn)來、走出去”和每周日晚兩個半小時的教職工例會培訓(xùn)為手段，加強教職工隊伍建設(shè)和教師專業(yè)成長。打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍。學(xué)校全體教師均參加了“生涯規(guī)劃培訓(xùn)”(性格心理測評系統(tǒng)、人生職業(yè)規(guī)劃課、成長導(dǎo)師制)，每位教師每學(xué)年至少發(fā)表1篇論文，95%以上的教師能夠兼任一門以上選修課程。因此，學(xué)校先后被評為“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”，被四川省教育廳確定為“四川省高中新課程改革教師培訓(xùn)學(xué)?！?。

四川省雙流縣棠湖中學(xué)辦學(xué)歷史

棠湖中學(xué)1991年，雙流縣人民政府創(chuàng)辦棠湖中學(xué)，隸屬縣教育局。

1993年，創(chuàng)建為四川省合格高中。

1996年，創(chuàng)建為四川省重點中學(xué)。

2001年，創(chuàng)建為四川省國家級示范性普通高中。

2003年，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，四川雙流棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校建成，是一所全寄宿制現(xiàn)代化股份制學(xué)校，學(xué)校包括小學(xué)(含學(xué)前班)、初中部、高中部。

2011年11月，棠湖中學(xué)被授予“重慶大學(xué)優(yōu)秀生源基地”。

2013年12月23日，經(jīng)四川省教育廳復(fù)核正式批準(zhǔn)棠湖中學(xué)成為四川省一級示范性普通高中。

2015年4月，首屆楊紅櫻兒童文學(xué)獎啟動儀式在棠湖中學(xué)舉行。

2016年2月23日，棠湖中學(xué)高中部新校區(qū)正式啟用。

每所學(xué)校辦學(xué)都會有自己的特點，同學(xué)們在報考學(xué)校時，要從各個因素考慮學(xué)校的情況，在進(jìn)行報考。這樣錄取的幾率也會比較大。學(xué)校好不好還是要看自己對于學(xué)校的要求，每一個同學(xué)可能對于學(xué)校的要求也不一樣，不過不管怎么樣，同學(xué)們選擇了學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)。