現(xiàn)代音樂學(xué)院

{專業(yè)簡介}

音樂學(xué)（師范類）

1、專業(yè)招生計(jì)劃和考試、錄取方式

音樂學(xué)（師范類）專業(yè)計(jì)劃招生69人，其中山東省內(nèi)招生61人，省外招生8人。山東省內(nèi)招生認(rèn)可并使用山東省音樂類統(tǒng)考成績，省外招生采取“線上初試+線上復(fù)試”的方式組織考試。省內(nèi)考生文化成績達(dá)到山東省音樂類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線,且音樂類專業(yè)統(tǒng)考成績達(dá)到本科合格線，按照音樂類專業(yè)統(tǒng)考成績排序錄取。省外考生文化成績達(dá)到生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)劃定的藝術(shù)類相應(yīng)專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線，按?？紝I(yè)成績排序錄取。

2、專業(yè)介紹與專業(yè)定位

音樂學(xué)（師范類）專業(yè)1985年設(shè)立，是山東省高等院校建制最早的音樂教育專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治理想信念和高尚的師德，具有一定的音樂教育基礎(chǔ)理論和教育學(xué)科知識(shí)，具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)專業(yè)技能和基本教育研究能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性教學(xué)、自我反思與溝通合作能力，能夠勝任中學(xué)音樂教育以及社會(huì)音樂工作的高素質(zhì)、具有卓越潛質(zhì)的專業(yè)音樂教育人才。

3、師資隊(duì)伍與教學(xué)資源

音樂學(xué)（師范類）現(xiàn)有專任教師24人，其中教授5人、副教授12人，具有博士學(xué)位教師5人。擁有專業(yè)排練室、琴房、數(shù)碼鋼琴教室、舞蹈與表演排練廳、合唱排練廳等教學(xué)和實(shí)踐場(chǎng)所。與濟(jì)南市10余所中小學(xué)簽訂校外教育教學(xué)實(shí)踐基地協(xié)議，每年安排學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，舉辦音樂教育實(shí)習(xí)成果匯報(bào)；積極組織學(xué)生參加各類藝術(shù)實(shí)踐比賽、社會(huì)公益演出活動(dòng)、暑期“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

4、人才培養(yǎng)與教研成果。

該專業(yè)重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。學(xué)生定期舉辦專場(chǎng)音樂會(huì)、技能比賽、教育實(shí)踐等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參與的“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲國賽銀獎(jiǎng)、山東省省賽金獎(jiǎng)，該項(xiàng)目同時(shí)獲得“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立項(xiàng)。學(xué)院青年合唱團(tuán)曾榮獲“全國優(yōu)秀合唱隊(duì)比賽一等獎(jiǎng)、全國第五屆、第六屆大學(xué)生藝術(shù)展二等獎(jiǎng)；“齊魯風(fēng)情”青年歌手演唱大賽一等獎(jiǎng)；“孔雀杯”全國高等藝術(shù)院校聲樂展演三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；山東省第八屆高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功展示活動(dòng)中全能組一等獎(jiǎng)；“放歌新時(shí)代”山東省大學(xué)生校園最美歌聲大賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

音樂學(xué)（師范類）的畢業(yè)生遍布全省乃至全國的教育、文藝團(tuán)體、文化研究等單位，許多畢業(yè)生在工作崗位上成為行政和業(yè)務(wù)骨干力量，在專業(yè)領(lǐng)域取得了突出的成績。用人單位對(duì)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平等整體反映好，滿意度高。

近年來科研立項(xiàng)、成果獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不斷提升。獲國家級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，獲國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目兩項(xiàng)，其中歌曲《白色的鳥》參加了韓國平昌冬殘奧會(huì)閉幕式“北京8分鐘”文藝演出。省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)，廳局級(jí)科研項(xiàng)目14項(xiàng)，國家專利1項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲山東省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃立項(xiàng)等。教師出版學(xué)術(shù)專著60余部，在核心期刊等刊物發(fā)表論文150余篇。同時(shí)定期舉辦“學(xué)生技能大賽”“青年教師論壇”“現(xiàn)音講堂”等活動(dòng)，多渠道為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐平臺(tái)。

音樂表演（音樂?。?/p>

1、專業(yè)招生計(jì)劃和考試、錄取方式

音樂表演（音樂?。I(yè)計(jì)劃招生21人，其中山東省內(nèi)招生16人，省外招生5人。省內(nèi)考生只進(jìn)行一次性線上考試，省外考生采取“線上初試+線上復(fù)試”的方式組織考試。省內(nèi)考生文化成績達(dá)到山東省音樂類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線線下20 分，按校考專業(yè)成績排序錄取。省外考生文化成績達(dá)到生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)劃定的藝術(shù)類相應(yīng)專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線，按?？紝I(yè)成績排序錄取。

2、專業(yè)介紹與專業(yè)定位

音樂劇專業(yè)成立于2012年，填補(bǔ)了山東省高等藝術(shù)教育在音樂劇表演專業(yè)方向的空白。該專業(yè)面向全國招生，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治思想信念以及良好的人文和職業(yè)素養(yǎng)，能夠較為全面的掌握音樂劇理論并具有較高的音樂劇表演創(chuàng)作能力，具備較強(qiáng)的溝通、組織能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勝任專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝公司、基礎(chǔ)教育學(xué)校、基層文化館站等單位開展音樂劇表演、創(chuàng)作、研究、教學(xué)各方面工作的音樂劇復(fù)合型人才。

3、師資隊(duì)伍與教學(xué)資源

該專業(yè)目前有專兼職教師16人，擁有專業(yè)表演排練廳、舞蹈排練廳、音樂排練廳等教學(xué)和實(shí)踐場(chǎng)所。與山東省話劇院、濟(jì)南市歌舞劇院、濟(jì)南兒童藝術(shù)劇院等專業(yè)文藝團(tuán)體簽訂校外教育教學(xué)實(shí)踐基地協(xié)議，組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、人才培養(yǎng)與教研成果。

音樂表演（音樂?。I(yè)的畢業(yè)生遍布全省乃至全國的教育、文藝團(tuán)體、劇院、文化研究等單位，許多畢業(yè)生在工作崗位上成為行政和業(yè)務(wù)骨干力量，在專業(yè)領(lǐng)域取得了突出的成績。用人單位對(duì)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平等整體反映好，滿意度高。

近年來成功排演了《媽媽咪呀》《鋼的琴》《貓》《萬眾矚目》《漢密爾頓》《來自遠(yuǎn)方》《名揚(yáng)四?！贰堵烧渭讶恕返冉?jīng)典音樂劇作品名劇。原創(chuàng)音樂劇《天才學(xué)?！贰断腼w的兔子》成功搬上山東省會(huì)大劇院舞臺(tái)。原創(chuàng)校園音樂劇《百年旗幟》入選山東省文化和旅游廳舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年山東省優(yōu)秀劇目展演，同時(shí)音樂劇專業(yè)排演的劇目作品獲得“山東省青少年才藝展演大賽金獎(jiǎng)”“山東省大學(xué)生話劇演出季優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)”“全國美育成果展演表演一等獎(jiǎng)”、北京大學(xué)與北京大學(xué)國際合作部聯(lián)合舉辦的“2018音樂劇學(xué)院獎(jiǎng)元培助學(xué)獎(jiǎng)”“2020音樂劇學(xué)院獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”“2022音樂劇學(xué)院獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

流行音樂

1、專業(yè)招生計(jì)劃和考試、錄取方式

流行音樂專業(yè)計(jì)劃招生31人，其中山東省內(nèi)26人，省外5人。該專業(yè)招收聲樂-流行（通俗）、古典吉它、電吉它、電貝司、爵士鼓、薩克斯、雙排鍵、手風(fēng)琴等專業(yè)方向。省內(nèi)招生認(rèn)可并使用山東省音樂統(tǒng)考成績，不再組織?？迹皇⊥庹猩扇　熬€上初試+線上復(fù)試”的方式組織考試。

山東省內(nèi)考生文化成績達(dá)到山東省音樂類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線線下20 分，且山東省音樂類專業(yè)統(tǒng)考成績達(dá)到本科合格線，對(duì)于聲樂-流行（通俗）方向，按照考生聲樂-流行（通俗）技能項(xiàng)原始成績從高到低排序錄?。簩?duì)于各類樂器方向，按照考生相應(yīng)器樂技能項(xiàng)原始成績從高到低排序錄取。如有考生聲樂技能項(xiàng)為流行（通俗），器樂技能項(xiàng)也在該專業(yè)招收樂器范圍內(nèi)，則按照考生技能 1項(xiàng)原始成績進(jìn)行排隊(duì)，如被錄取，則占用技能項(xiàng)1的相關(guān)方向名額。

省外考生文化成績達(dá)到生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)劃定的藝術(shù)類相應(yīng)專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線，按?？紝I(yè)成績排序錄取。

2、專業(yè)介紹與專業(yè)定位

現(xiàn)代音樂學(xué)院流行音樂專業(yè)源于2004年設(shè)立的“音樂與音響導(dǎo)演”專業(yè)，后更名為“電子音樂與創(chuàng)作”專業(yè)，2010年成立 “現(xiàn)代音樂中心”， 2020年設(shè)置流行音樂專業(yè)。

本專業(yè)面向全國招生，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治思想信念以及良好的人文和職業(yè)素養(yǎng)，能夠較為全面的掌握流行音樂理論并具有較高的實(shí)踐能力，具備較強(qiáng)的溝通、組織能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勝任專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝公司、基礎(chǔ)教育學(xué)校、基層文化館站等單位開展流行音樂表演、創(chuàng)作、研究、教學(xué)各方面工作的流行音樂復(fù)合型人才。核心課程包括流行音樂主修、排演課、錄音理論與實(shí)踐、電腦音樂基礎(chǔ)、即興演奏理論與實(shí)踐、流行音樂創(chuàng)編等課程。

3、師資隊(duì)伍與教學(xué)資源

目前學(xué)院有專兼職教師26人，聘請(qǐng)國內(nèi)外知名歌手、音樂人等行業(yè)專家組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮專職教師和兼職教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)資源，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)院現(xiàn)有流行音樂專業(yè)專用排練廳、琴房、錄音棚等教學(xué)和實(shí)踐場(chǎng)所。

4、人才培養(yǎng)與教研成果

流行音樂專業(yè)畢業(yè)生遍布全省乃至全國的專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝公司、教育機(jī)構(gòu)、文化研究等單位成為業(yè)務(wù)骨干，在專業(yè)領(lǐng)域取得了突出的成績，用人單位對(duì)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平等方面整體反映好，滿意度高。

流行音樂專業(yè)現(xiàn)有流行大樂團(tuán)、薩克斯樂團(tuán)、TOP流行演唱組合等藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)體，其中流行樂團(tuán)、薩克斯樂團(tuán)入選2022年山東省高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。師生積極參加藝術(shù)實(shí)踐及比賽，獲得國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目資助并榮獲第19屆亞洲及太平洋地區(qū)管樂大會(huì)室內(nèi)樂特色表演組金獎(jiǎng)、亞洲管樂大賽合奏組金獎(jiǎng)、山東省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)表演一等獎(jiǎng)、黨旗頌·山東省“齊魯風(fēng)情”青年歌手演唱大賽流行組一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、山東省第八屆高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功比賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院還定期舉辦“學(xué)生專業(yè)技能大賽”“青年教師論壇”“現(xiàn)音講堂”等系列學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家舉辦音樂會(huì)和大師課，深化專業(yè)知識(shí)，拓寬專業(yè)視野，多渠道為學(xué)生提供專業(yè)交流和實(shí)踐平臺(tái)。

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