現(xiàn)在的學(xué)校越來越多，在這樣的額情況下，有好的學(xué)校就有不好的學(xué)校。好的學(xué)?？隙ù蠹叶枷胱x，但是好的學(xué)校各方面都比較的嚴格，無論是招生人數(shù)還是招生分數(shù)，要求都是很高的，同學(xué)們想讀這樣的好學(xué)校，就要加倍的努力學(xué)習(xí)提高成績和加強自身素質(zhì)。

成都七中實驗學(xué)校(初中部)學(xué)校簡介

成都七中實驗學(xué)校始建于2003年，設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部和國際部，2013年附設(shè)成都七中實驗學(xué)校附屬啟文幼兒園，實現(xiàn)了從3歲-18歲的教育無縫鏈接，先后獲得了“中國西部名?！?、“中國十大杰出民辦學(xué)校”、“全國首屆百佳特色學(xué)校”、“社會滿意的明星學(xué)?！薄ⅰ俺啥际袃?yōu)秀學(xué)校”、“四川省陽光體育示范學(xué)?！?、“成都市藝術(shù)特色學(xué)?！?、“成都市民辦教育先進集體”、“全國校園文化金獎”等殊榮。初中學(xué)部現(xiàn)有48個教學(xué)班，2100余名學(xué)生，教師141人，其中特級教師1人，高級教師46人，一級教師67人。碩士研究生學(xué)歷16人，大學(xué)本科學(xué)歷125人。

初中學(xué)部秉承學(xué)?！爸壅w發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”的人本教育思想，根據(jù)學(xué)生終身發(fā)展的需要，構(gòu)建了以必修課為主，必修課、選修課和實踐活動課緊密結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)體系。通過學(xué)生參與課程體系的學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、競爭的實力和生命的活力，鑄造七中實驗學(xué)子“大氣、骨氣和爭氣”的人文品格，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人。辦學(xué)13年來，學(xué)部大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)已形成鮮明的活動特色，學(xué)生參加各種競賽獲獎達1000余人次;歷次期末調(diào)考成績、中考成績均排市(區(qū))前列。

2014年學(xué)校提出“生長教育”理念，初中學(xué)部師生積極探索“生長課堂”的教育教學(xué)改革，通過實踐摸索、考察學(xué)習(xí)、教育研討等方式，率先在初2015級進行了“生長課堂”教育教學(xué)改革試點，并于2015年12月成功舉辦了“全國首屆生長教育論壇”及研討會活動。2016年9月正式在初中學(xué)部全面推行“生長課堂”的教學(xué)改革，改革以“推進生長教育，關(guān)注學(xué)生活動，打造特色課堂”為目標，重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的實力，精彩展示的活力，讓學(xué)生突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的框架，積極投入到自助樂學(xué)、探究互學(xué)、反思善學(xué)的教學(xué)環(huán)境中去，為學(xué)生幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。