重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善、校園環(huán)境優(yōu)美、前景好，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好，想要就讀這所學(xué)校的學(xué)生是非常多的，不過(guò)大家還是要根據(jù)自己的條件來(lái)選擇適合的，在選擇的時(shí)候要慎重考慮，不同的學(xué)校有著不同的教育方式，選擇適合自己的才是最重要的。

重慶北碚王樸中學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地面積80余畝，現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，在校師生近三千人，中高級(jí)教師105人，1名區(qū)科技特色名師工作室主持人，20余名市區(qū)級(jí)骨干教師，是北碚區(qū)占地面積最大的花園式農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)。 學(xué)校扎實(shí)踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，把復(fù)興民族的使命感凝鑄于每一個(gè)師生的靈魂，形成了“立德、勵(lì)志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，打造了鮮明的德育特色和靚麗的科技創(chuàng)新教育特色，連續(xù)六年獲得區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)和區(qū)高中辦學(xué)效益顯著獎(jiǎng)。目前，學(xué)校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)備先進(jìn)完善的實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、科技館、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓，打造了融校園、家園、花園、樂(lè)園為一園，集社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身的文明校園。

重慶北碚王樸中學(xué)校拓展閱讀

德育教育是王樸中學(xué)特色教育的最大靚點(diǎn)。該校以“王樸精神”為基點(diǎn)，依托和借助得天獨(dú)厚的革命傳統(tǒng)教育資源優(yōu)勢(shì)，開展具有實(shí)效性、系列化、時(shí)代性、創(chuàng)新性的德育研究活動(dòng)，提高德育育人質(zhì)量，形成具有王樸中學(xué)特色的德育教育體系。同時(shí)依托靜觀地域文化優(yōu)勢(shì)，分別撰寫以革命英烈、道家、佛家、花木、名特產(chǎn)品、民俗文化、人物傳記等為內(nèi)容的具有地方特色的校本教材，并與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合。

學(xué)校強(qiáng)化以國(guó)旗臺(tái)廣場(chǎng)為核心的校園環(huán)境隱性教育功能，建設(shè)蘭駿樓(王樸烈士原名王蘭駿)、蓮舫樓(王樸烈士的父親王蓮舫)、永華樓(王樸烈士的母親金永華)、志達(dá)樓(王樸中學(xué)原名志達(dá)中學(xué))、繼志樓(王樸烈士的兒子王繼志)等大型建筑，精心設(shè)計(jì)教室各角落的布置，編寫德育校本讀本，從可視角度，可聞角度，可感角度等各個(gè)方面，使學(xué)校處處蘊(yùn)藏著教育資源，讓學(xué)校每個(gè)角落都發(fā)揮教育作用。同時(shí)將德育資源物化并進(jìn)入課堂，融在活動(dòng)中，滲透于學(xué)科中，展示在師生的風(fēng)貌上。

科技教育是王樸中學(xué)特色教育的又一靚麗風(fēng)景線。學(xué)校以科技教育為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。該校建立健全了一整套保障科技教育創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)制體系，成立了專門的科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了科技創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，制定了詳盡的科技創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃，加大科技教育資金投入，定期組織開展校級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)。如今，搞研究、搞發(fā)明在該校已蔚然成風(fēng)。

通過(guò)這些信息，相信同學(xué)們對(duì)重慶北碚王樸中學(xué)已經(jīng)有了一定程度的了解了?？梢钥闯鲋貞c北碚區(qū)王樸中學(xué)校各方面都相當(dāng)不錯(cuò)，每年報(bào)名我們學(xué)校的學(xué)生有很多，如果了解了學(xué)校相關(guān)信息對(duì)本校感興趣的同學(xué)，就快抓緊時(shí)間前來(lái)報(bào)名，招滿了就不招了。