高中數(shù)學想要提升成績要經(jīng)常反思解題中的失誤。同學們在解題時可能會出現(xiàn)種種失誤,這些失誤有很多都是知識上的缺陷和能力上的不足,當然也有其他方面的影響,主要表現(xiàn)在答題方法、書寫規(guī)范、應試的心理調(diào)控、時間的合理安排等方面。經(jīng)常反思考試不再犯,得分更多,成績也更高。
高中數(shù)學提高成績激發(fā)潛能。高三后期,無論是有教師引領的課堂,還是學生自主安排的自習,都要將“方向與效率”擺在首要位置。高三后期有大量的自習時間,這些時間主要用于完成作業(yè)和自我復習。
高中數(shù)學提高成績相信自己。迎戰(zhàn)高考的路途注定是孤獨而艱難的,一定要相信自己并堅持夢想。
高中數(shù)學提高成績做題之后要加強反思
高三學生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是高考數(shù)學考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的高考數(shù)學題,用的是什么方法。做到知識成片,問題成串。日久天長,構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。
俗話說:“有錢難買回頭看”。我們認為,做完高中數(shù)學作業(yè),回頭細看,價值極大。這個回頭看,是高中數(shù)學學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;高中數(shù)學題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;高中數(shù)學題目中的已知與所求能否互換,能否進行適當增刪改進。有了以上回頭看,學生的高中數(shù)學解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少,效果卻很大。
1、多做題,高三數(shù)學哪個專題知識點不會就做哪方面的題,直到把類型題都做會了為止。光做題也不是解決問題的最佳辦法,要想學好數(shù)學,還必須學會用數(shù)學思維去思考問題,只有入門了才能真正學好數(shù)學。
2、典型錯題反復研究,高三數(shù)學復習到最后,大多數(shù)人都要計算自己在考場上能答多少分。這樣的計算包括,基礎題要拿多少分,最多錯幾道題;中等難度題要得多少分,最多可得多少分;難題能爭取到多少分,必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學學習,已經(jīng)有了充分的了解。知道自己哪里薄弱,提升成績的重點在哪,錯的地方反復思考,學會了最重要。
3、建立良好的學習數(shù)學習慣。這會使自己學習感到有序而輕松。高三數(shù)學的良好習慣應是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。還包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。培養(yǎng)自己的自學能力,對成績提升有幫助。
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