同學們在對每所學校進行了解的過程中，學生和家長總會去對該學校所介紹的各方面情況進行了解，準備報考時也會了解學校的招生條件，看看自己是否符合學校的招生要求，那么也就會發(fā)現(xiàn)到其實對于招生代碼的介紹是比較重要的，而學生如果想要對該學校進行報讀的話，對于招生代碼方面的介紹是比較重要的。

織金縣第五中學招生代碼：405303

織金五中舉行“中華經(jīng)典誦讀”活動

“少年智則國智，少年強則國強……”2017年9月23日上午，織金五中傳來一陣陣鏗鏘有力的誦讀聲。

為了弘揚中華民族的優(yōu)秀文化、傳承中華文明，提高師生誦讀水平，促進學校文化健康發(fā)展，深入開展學校文化建設活動，織金縣第五中學舉辦了“經(jīng)典誦讀”活動，參加本次活動的有織金縣第五中學初一初二兩個年級，共24個班集體，負責協(xié)辦的是政教處及辦公室人員。本次活動的評委老師有：王麗老師，國金老師，李欣老師，鄒芳老師，張健老師，鄧光穎老師，陳洪昌老師。

早上7點40分，全校學生以班為單位整隊入場后，余志軍校長親切致辭。余校長強調此次“經(jīng)典誦讀”活動的開展有利于同學們智力的開發(fā)，有利于學生儲備大量的知識，有利于提高我們的寫作水平，有利于各個學科的學習，有利于同學們發(fā)展個性，有利于提升學生個人素養(yǎng)。此外，余校長鼓勵師生共同誦讀經(jīng)典，一起重溫忠孝禮儀，向真，向善，向美!最后，余校長宣布“經(jīng)典誦讀”活動開始。

秋天的校園金桂飄香，伴隨著悠揚的背景音樂，比賽在初二(9)班充滿激情的朗誦《少年中國說》中熱烈開場。本次活動的參賽作品涉及中華古今優(yōu)秀的經(jīng)典，涵蓋詩歌，詞，散文等多種文體，表演的過程中，同學們贏得觀眾們隨之吟誦或陣陣掌聲，為大家獻上一場精彩的中華經(jīng)典詩文視聽盛宴。初二(9)班朗誦的《少年中國說》，慷慨激昂，“美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”嘹亮的聲音響徹全場，豪邁的氣勢振奮人心。是的，作為一個“少年中國”的少年，我們要有進取心和創(chuàng)造力。 只有我們有理想，有知識，有能力，我們才將把“少年中國”建設得更富有，更強盛!小小少年是中國的新生命，是中國的新時代，插上一雙騰飛的翅膀，在祖國的上空翱翔，讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒, 少年強則國強，少年富則國富，為中華崛起而讀書，這是中國少年的志向，這是中國未來的夢想!

寫不盡，上下五千年源遠流長的中華綿長歷史;唱不盡，縱橫萬里宏偉博大的華夏錦繡河山?！队^滄海》、《將進酒》、《木蘭詩》、《愛蓮說》……這一篇篇詩詞可以道盡人間的滄桑;經(jīng)典是一段段感情的詮釋，誦讀是一聲聲心底的吶喊。能讓青少年兒童記憶深刻，受用終生的中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)——《弟子規(guī)》、《論語十則》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結晶!

在全校師生的共同努力和見證下，全場一次次掀起了誦讀中華經(jīng)典的滾滾熱潮。比賽結束后，學校領導公布了比賽優(yōu)勝班級，其中，初二(1)班不負眾望獲得了一等獎。獲得二等獎的有初二(4)班、初一(2)班、初一(3)班。獲得三等獎的有初二(2)班、初二(3)班、初二(6)班、初二(10)班、初一(1)班、初二(5)班。在本次活動中，為了鼓勵學生弘揚中華民族的優(yōu)秀文化、傳承中華文明，提高師生誦讀水平，除評選出一、二、三等獎之外，還評選出優(yōu)秀獎3名，組織獎2名。由于時間關系，學校決定將于下周一進行頒獎儀式。

誦讀傳承經(jīng)典，詩意氤氳校園。此次中華經(jīng)典誦讀活動帶領同學們在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化?；顒咏Y束了，但是誦讀中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?，愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。今天，中華經(jīng)典誦讀活動已在校園中生根發(fā)芽……

在了解學校情況時，招生代碼是可以進行了解的，這個代碼主要用來報考，這樣同學們也就會發(fā)現(xiàn)到這方面的介紹對于學生來說是比較重要的，特別是學生想要報讀的話，是可以考慮從這方面的介紹來對報讀的過程中進行填寫相關信息，這是需要報讀的學生需要考慮的問題。