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聯(lián)系老師：黃老師、劉老師

學(xué)院簡介

中德設(shè)計學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院（Industrial Design Institute,簡稱IDI）成立于2017年，設(shè)有工業(yè)設(shè)計1個專業(yè)。學(xué)院是在肇慶學(xué)院和德國富克旺根藝術(shù)大學(xué)共同開展教改合作項目的背景下成立，旨在引進(jìn)德國先進(jìn)的設(shè)計教學(xué)理念，利用該校優(yōu)勢專業(yè)的師資和課程體系，整合兩校優(yōu)勢資源，采取德式教學(xué)和自主培養(yǎng)兩套人才培養(yǎng)模式并存的方式，培養(yǎng)具有國際化視野的新型工業(yè)設(shè)計人才。

學(xué)院現(xiàn)有一批實力較強(qiáng)、水平較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，擁有環(huán)境優(yōu)美、寬敞舒適的教學(xué)場所和先進(jìn)完備的教學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備，教學(xué)場地使用面積1600多平方米，目前已建成三維打印工作室、攝影工作室、生活產(chǎn)品工作室、服務(wù)設(shè)計工作室、可持續(xù)工作室、文創(chuàng)工作室等實驗實訓(xùn)場所。

專業(yè)簡介

工業(yè)設(shè)計

本專業(yè)主要傳授工業(yè)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，基于科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)模塊，圍繞設(shè)計項目開展教學(xué)，以問題為導(dǎo)向啟發(fā)學(xué)生尋求解決設(shè)計相關(guān)問題的方法和策略。教學(xué)過程實行小班制教學(xué)，采取多元化的教學(xué)形式和考核機(jī)制，注重開放性和創(chuàng)造性、能力和視野的拓展。

本專業(yè)定位服務(wù)于廣東實施“中國制造2025”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，旨在增強(qiáng)地方高校服務(wù)和支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。通過與德國富克旺根藝術(shù)大學(xué)開展的教改合作，累積了寶貴的實際教學(xué)經(jīng)驗財富，探索出一種獨(dú)特的全新模塊化專業(yè)教學(xué)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：以“立德樹人”為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心，面向戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢制造業(yè), 與產(chǎn)業(yè)深度融合，培養(yǎng)具備堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，掌握系統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計方法、技術(shù)與手段，了解一定的機(jī)械制造原理和技術(shù)流程、有較高的設(shè)計審美能力和動手能力、具有國際化視野、獨(dú)立設(shè)計創(chuàng)新能力、跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新能力。畢業(yè)后成為能從事各類產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)，適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)國際化應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計人才。

主要課程：采用模塊化教學(xué)方式，課程分為專業(yè)基礎(chǔ)模塊、技能實踐模塊、專業(yè)理論模塊以及設(shè)計項目模塊等。這些模塊的課程包含了藝術(shù)和方法學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)、手工和計算機(jī)輔助可視化技術(shù)、模型制作和三維打印、設(shè)計歷史和理論、材料和制造科學(xué)等內(nèi)容。在更高階段的設(shè)計項目模塊中，學(xué)生將圍繞具體的設(shè)計項目，以解決問題為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和實踐完整設(shè)計流程應(yīng)具備的獨(dú)立能力及團(tuán)隊精神。這些項目將著重探索諸如可持續(xù)發(fā)展和社會設(shè)計、交互或體驗設(shè)計、方法和策略以及技術(shù)和創(chuàng)新等主題。